Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности по программе "Азбука здоровья" 4 класс, ФГОС
учебно-методический материал (4 класс) по теме

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Осознавать себя гражданином России и частью многоликого изменяющегося мира, в том числе объяснять, что связывает тебя с твоими близкими, одноклассниками, друзьями.

Объяснять положительные и отрицательные оценки, в том числе неоднозначных поступков, с позиции общечеловеческих и гражданских ценностей.

Формулировать самому простые правила поведения в природе.

Испытывать чувство гордости за красоту родной природы.

Вырабатывать в  противоречивых жизненных ситуациях  правила поведения.

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

Составлять план выполнения задач.

Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

Составлять и отбирать информацию, полученную из различных источников.

Предполагать, какая информация необходима.

Самостоятельно отбирать для решения   учебных задач, необходимые словари, справочники, энциклопедии.

Сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных ситуаций.

При необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя её.

Учиться подтверждать аргументы фактами.

Организовывать учебное взаимодействие в группе.

Раздел

Планируемые предметные результаты

Ученик должен знать

Ученик должен уметь

Общие правила личной гигиены и санитарных норм

что такое здоровье, что такое эмоции, чувства, поступки и стресс; как помочь сохранить себе здоровье; должны знать, что принимая решение, каждый несёт ответственность за себя и окружающих; почему дышать табачным дымом опасно для здоровья; почему некоторые привычки называются вредными (курение, алкоголь, наркотики); что такое волевое поведение; почему алкоголь опасен для нашего здоровья; почему наркотики губительны для человека; знать, что взаимопомощь укрепляет здоровье мальчиков и девочек, а поддержка в семье сохраняет здоровье её членов.

понимать, какое чувство провоцирует на тот или иной поступок (злость, зависть, гнев, радость); стараться избегать стрессов; уметь находить причину и последствия событий, уметь выбирать правильное для своего здоровья поведение; отвечать за своё решение; уметь противостоять, если кто-то будет предлагать покурить; заниматься самовоспитанием; уметь сказать нет, если кто-нибудь будет предлагать попробовать алкоголь или наркотики; уметь оказывать помощь своим одноклассникам, поддерживать и помогать членам своей семьи.

№ урока

ДАТА

Наименование разделов и тем урока

Количество часов

План

Факт

Наше здоровье – 8 часов

1-2

Что такое здоровье

2 ч.

3-4

Что такое эмоции

2 ч.

5-6

Чувства и поступки

2 ч.

7-8

Стресс

2 ч.

Как помочь сохранить здоровье – 6 часов

9-10

Учимся думать и действовать

2 ч.

11-12

Учимся находить причину и последствия событий

2 ч.

13-14

Умей выбирать

2 ч.

Что зависит от моего решения – 4 часа

15-16

Принимаю решение

2 ч.

17-18

Я отвечаю за свое решение

2 ч.

Злой волшебник – табак – 2 часа

19-20

Что мы знаем о курении

2 ч.

Почему некоторые привычки называются вредными – 10 часов

21-22

Зависимость

2 ч.

23-24

Умей сказать «нет»

2 ч.

25-26

Как сказать «нет»

2 ч.

27-28

Почему вредной привычке ты скажешь НЕТ

2 ч.

29-30

Я умею выбирать – тренинг безопасного поведения

2 ч.

Помоги себе сам – 2 часа

31-32

Волевое поведение

2 ч.

Злой волшебник – алкоголь – 6 часов

33-34

Алкоголь

2 ч.

35-36

Алкоголь - ошибка

2 ч.

37-38

20.01

Алкоголь – сделай выбор

2 ч.

Злой волшебник – наркотик – 4 часа

39-40

Наркотик

2 ч.

41-42

Наркотик – тренинг безопасного поведения

2 ч.

Мы – одна семья – 4 часа

43-44

Мальчишки и девчонки

2 ч.

45-46

Моя семья

2 ч.

Повторение. Нестандартные роки и уроки-праздники – 22 часа

47-48

Дружба

2 ч.

49-50

День здоровья

2 ч.

51-52

Умеем ли мы правильно питаться

2 ч.

53-54

Я выбираю кашу

2 ч.

55-56

Чистота и здоровье

2 ч.

57-58

Откуда берутся грязнули (игра-путешествие)

2 ч.

59-60

Чистота и порядок

2 ч.

61-62

Будем делать хорошо и не будем плохо

2 ч.

63-64

КВН «Наше здоровье»

2 ч.

65-66

Я здоровье берегу – сам себе я помогу

2 ч.

67-68

Будьте здоровы!

2 ч.