Конспект занятия в группе продленного дня на тему "Зимняя сказка"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Занятие на тему "Зимняя сказка"

Цели:

Развивать образное восприятие природы, формировать гармоничное сочетание формы и цвета, чувство композиции.

Воспитывать бережное отношение к природе, эстетические чувства, отзывчивость, терпение, уверенность в достижении цели.

Задачи:

Учить создавать зимний колорит.

Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на восприятие зимней природы в интеграции искусств.

Проверить у детей ранее приобретенные знания , систематизировать, направить на получение новых знаний.

Развивать воображение, наблюдательность, навыки построения композиции.

Учить согласовать свои действия с работой одноклассников.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Беседа

- Сегодня у нас с вами интересное занятие. Сейчас я вам прочту небольшой текст, а вы внимательно послушайте, а потом скажите, о каком времени года идет речь.

-всё куда-то скрылось, подевалось. Звуки приглушены. Запахи заморожены. Время тянется еле-еле.  Где вы, зеленые листья? Где вы кусты и травы: Где вы, быстрые бабочки? Льды закрыли озёра и реки. Снега укутали землю. Солнце все ниже и ниже. А тени длинней и длинней. И день такой короткий.

- О каком времени года эти строки?

- А у А.С.Пушкина про зиму есть замечательное стихотворение, послушайте.

     Вот север, тучи нагоняя,

    Дохнул, завыл, - и вот сама

     Идет волшебница зима.

     Пришла, рассыпалась, клоками

     Повисла на суках дубов,

     Легла волнистыми коврами

     Среди полей, вокруг холмов.

     Брега с недвижною рекою

     Сровняла пухлой пеленою.

     Блеснул мороз. И рады мы

     Проказам матушки – зимы.

- Когда можно сказать, что зима наступила?

- Слушая стихотворение, каждый из вас, наверное, представил какую-то зимнюю картинку.

- Скажите, где вы оказались в своих фантазиях?

- Сегодня мы с вами нарисуем зимнюю картинку – зимнюю сказку

Представим, что мы на мгновение очутились в зимнем лесу. Мы видим деревья, заколдованные чародейкою-зимою и конечно, вокруг много снега. Он ложится на ветви елей, берез. Очень красива зима в своем белоснежном убранстве. Зима бывает разная – суровая, чудесная, белоснежная, волшебная. Люди ласково называют Зиму гостьей, волшебницей.

Инструктаж

Практическая работа

Анализ работ

Учитель вывешивает на доске готовые работы, совмещая в коллективное панно. Отмечается работы не однотипные, оригинальные и учащиеся, проявившие себя на данном уроке. Учитель делает вывод, что совместно получилось прекрасное панно для оформления интерьера в классе.

В конце занятия все получают снежинки за проделанную работу.