Классный час в 3 классе "Причина болезни"
классный час (3 класс) на тему

Классный час по ЗОЖ

                                                                                                                                     Учитель

                                                                                                                               Бондаренко В.В.

Классный час в 3 классе

Причина болезни

  Цель:- научить детей быть здоровыми,

                 - стремиться творить своё здоровье;

                - применять на практике  оздоровительные минутки.

Оборудование: картинки, листовки детей по ЗОЖ, слайды, книга Лаптевой «Тайна

              пирамиды здоровья».                                

Ход урока.

1.Организационный момент.

- Приветствие.

2. Целепологание

  - Рассмотрите картинки. О чём пойдёт речь на классном часе?

(О здоровье.)

3. Слово учителя

В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нём жил правитель, у которого было три сына. Отец  любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли  добрыми , послушными и трудолюбивыми : с самого утра они сидели и читали учёные книги, решали компьютерные задачи, смотрели передачи по телевизору. Они так увлекались, что забывали  сделать зарядку, вовремя поесть, мало бывали на свежем воздухе, не умели играть в мяч, плавать, не любили бегать и ходить по  лесу. Правителя огорчало,  что сыновья ходят ссутулившись, часто, подолгу болеют и лекарства, рекомендованные самыми лучшими врачами им не помогают.

Правитель пригласил во дворец  самых мудрых людей страны и спросил: «Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?» Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал:»Здоровье человека во многом зависит от него самого , от его образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях»

Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоровья для всех детей своей страны.  

4. Повторение основного девиза.

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!

5. Беседа по теме.

-Причины болезни изучает маленький ручеёк. Послушайте!

Бежит маленький ручей

Средь цветов и  средь камней.

И, людей, и зверей.

Поит он водой своей.

Часто жалуются люди

На болезни и недуги.

У зверей сложна судьба,

В то же время-жизнь длинна,

И дубы растут лет сто,

Коль не срубит их никто.

Вот прозрачный ручеёк-

Задаёт себе вопрос:

«Почему болеют люди?

Что их так несчастных губит?»

И решил вопрос он  этот

Всем задать, кого ни встретит:

Розе, пальме, кабану,

Тигру, дикому коту.

-Что же ответили муравью растения и животные?

По мнению прекрасной розы, люди болеют потому, что не умеют радоваться красоте окружающего мира и успехам друг друга, а радость- это особая мудрость, и болезни её боятся.

Высокая стройная пальма ответила, что люди мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными. Они убивают животных , наносят вред растениям.  А  жестокость- это путь к гибели и  болезням. Люди часто обманывают друг друга.

Тигр отметил, что люди не верят в свои силы, в себя и это не позволяет им чувствовать себя здоровыми.

Дикий кот считает, что человек часто бывает, неаккуратен, не соблюдает основных гигиенических правил и такое поведение вредит его здоровью.

Кабан заметил, что люди неправильно питаются, переедают и  это тоже вредит здоровью.

6. Оздоровительная минутка.

Движение плечами

*пожать плечами-8 раз

*пожимать по очереди-8 раз

*круговое движение назад – 2раза (на счёт 4)

*круговое движение вперёд – 2раза (на счёт 4)

7. Продолжение беседы.

-Какие же причины болезней у людей назвали растения и животные (роза, пальма, тигр, дикий кот, кабан)? Назовите их.

-Что ещё в поведении и привычках людей  может стать причиной болезни?

-От кого зависит здоровье человека?

8. Повторение мудрых слов.  

Никто не заботится обо мне лучше, чем я сам.

9. Итог урока.

-Какие причины болезней у людей вы знаете?