Внеклассное занятие "Жаворонки, прилетите! Красну вёсну принесите!"
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Тема занятия: Жаворонки, прилетите! Красну вёсну принесите! (о народных традициях встречи Весны)

Задачи: ознакомление  детей с  традицией встречи весны и способами лепки традиционного печенья «жаворонки»;

       расширение знаний о фольклорном творчестве (заклички);

Форма занятия: беседа с элементами игровой деятельности

Оборудование: компьютер, проектор, экран; презентация; карточки со словами «традиция», «заклички»;  образцы жаворонков, солёное тесто, свистулька, деревце,  ленточки, бубенчики и пр. для украшения; подкладные доски, стеки, влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Орг. момент

Учитель:  Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ольга Борисовна. Мы все немного волнуемся, поэтому я предлагаю настроиться на наш разговор. Давайте  встанем  в круг,  потрём ладошки. Почувствовали тепло? Подарите это тепло своему соседу  — приложите ладошки. Улыбнитесь друг другу. Я надеюсь,  что вот такая тёплая, добрая и дружеская атмосфера  будет царить на нашем занятии.

2. Беседа

У.:  - Ребята, как вы понимаете, что такое традиция?  (Слово крепится на доску)  

Если затрудняетесь, то у вас на партах лежат карточки, на них вы найдёте слова-помощники. Выберите подходящие. Высказывания детей (обычай, опыт, наследие, устои, старина, привычки и пр.).

У.:  Итак, традиция – это множество обрядов, привычек и навыков, передающихся из поколения в поколение.

У.:  - А какие традиции вы знаете?  

У.: - Посмотрите на экран, и опишите, что вы видите? (Слайд: репродукция картины Михеева С. В. «Летит кулик из-за моря»)

       -  Когда, в какое время года происходит действие?  - Что в руках у детей? -  Что делают дети?

 - Что необычного в изображении детей?

У.:  Это репродукция картины Михееева С. В. «Летит кулик из-за моря»  

- А кому захотелось побегать вместе с этими ребятами?

- Сегодня мы совершим маленькое путешествие в прошлое и узнаем о народной традиции встречи весны.

У.: - Прочитайте тему нашего занятия: Жаворонки, прилетите! Красну вёсну принесите!

У.:  - Это слова из народной  песенки-заклички  (слово «закличка» на доску)

 - Все народные традиции сопровождались закличками.

– Попробуйте объяснить, что такое закличка? Может, вы  знаете заклички? А я уверена, что знаете.  Вспомните  про божью коровку.

 (Закличками обычно называют стихотворные обращения детей к явлениям природы, растениям и животным).

 У.:  - Как вы думаете, почему люди так ждали весну?   Ответы детей.

       У.:   - Наши предки были земледельцами. Кто такие земледельцы?

 Их жизнь очень сильно зависела от природных условий, прежде всего, от погоды.  Земледельцу нужна была дружная весна, чтобы поскорее начать работы в поле. Поэтому Весну всегда ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы пришла она с теплом, с доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем.    

Первая встреча Весны происходила 14 марта. Праздник  проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами, колокольчиками. (Демонстрирует деревце)

 Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый, а потом украшенное дерево приносили туда, где весну кликают.

            - Давайте сейчас все вместе по традиции  тоже украсим дерево.  Дети выходят и украшают деревце лентами.

        У.: - А посмотрите-ка, что я вам ещё принесла (демонстрирует свистульку) - Что это?

У.: По древнему обычаю детям делали свистульки, и ребятишки, подражая голосам птиц, приманивали, как считалось, своим свистом весну, навораживали счастливый год, богатый урожай. Отсюда и традиционное название — Весновка-свистунья. Давайте, ребята,  и мы посвистим  да Весну покличем!

 Разучивают закличку (слайд)  и исполняют её в хороводе.

Весна, весна красная!

         Приди весна с радостью

         С великой милостью!

         Со льном высоким!

         С корнем глубоким!

         С дождями сильными!

         С хлебами обильными!

У.:  Ребята, посмотрите, что у меня есть. (демонстрирует печенье-жаворонки). Что это?

Это печенье, а называется оно жаворонки. Подумайте, как эти жаворонки связаны с традицией встречи Весны?

             У.: Образ птиц, возвращающихся на родину из тёплых стран, объединяет все весенние обряды и обычаи. 22 марта – день весеннего равноденствия. Почему так называется? Именно в этот день праздновалась вторая встреча весны.

Издавна считалось, что в этот день из теплых стран прилетают жаворонки и ещё 40 разных птиц, которые приносят на своих крыльях настоящую  теплую весну. Посмотрите, как выглядит жаворонок,  и  послушайте  его весеннюю песню?  (Слайд – жаворонок, пение).

           У.: Накануне праздника в каждом доме хозяйки пекли из пресного ржаного теста фигурки жаворонков. Наряжали старинными узорами, зёрнышками, перевязывали ленточками. Фигурки делали разной формы: завивали спиралью, завязывали узелком, сажали на спину птенцов, гнездо с яичками (показываю образцы различных жаворонков)

- А что потом с ними делали? (вернуться к репродукции картины Михеева)

        У.:   Птичек раздавали детям, и те с криком и смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Для этого печеных жаворонков насаживали на длинные палочки и выбегали с ними на пригорки или подбрасывали кверху и выкрикивали песенки-заклички.

       У.: Хотите  научиться  лепить жаворонков? Лепить будем  из солёного теста.  (Показ образцов). Сначала освоим самый  простой приём «узелок»

Практическая работа учащихся.

У.: Жаворонков слепили, теперь надо покликать птиц и весну. Разучивание и исполнение заклички (жаворонков держат на ладошках):

.           Жаворонки, прилетите,

            Красну вёсну принесите!

            Нам зима-то надоела,

            И весь хлеб у нас поела,

            И дрова все пожгла,

            И солому всю пожгла,

            Молоко всё унесла.

            Ой, вы, жаворонки,

            Летите в поле, несите здоровье:

            Первое – коровье,

        Второе – овечье,

        Третье – человечье!

У.: Интересно, а что же деревенские ребятишки делали с печёными жаворонками после того, как покличут  весну?  Ответы детей.

У.:  Только к вечеру отведают печенье, и то никогда не съедят сразу. Сначала отломят крылышки или хвостик, остальное ещё поберегут и птицам непременно оставят поклевать, чтобы прилетели на угощение вместе с весной.

Подведение итогов.

У.: Вот и закончилось наше маленькое путешествие в прошлое. О какой народной традиции мы говорили? Что интересного запомнилось? А вы сможете рассказать о том, что узнали?  Кому расскажите? А захотелось вам вот так  же традиционно встречать Весну каждый год? А что для того надо сделать?

Большое спасибо  Вам за работу.  А на память о нашей встрече у вас останутся жаворонки.

ТРАДИЦИЯ

ЗАКЛИЧКА

Карточки для детей