Россия, устремленная в будущее
классный час (3 класс) на тему

Цель: формирование у молодых граждан Российской Федерации чувств патриотизма, любви к Родине, сопричастности к её истории и судьбе;

1.Вступление.

 - Дорогие ребята! Я от всей души поздравляю Вас с началом учебного года, с Днем знаний! Этот праздник для Вас одинаково грустный и веселый. Грустный, потому что закончилось лето, а веселый, потому что мы опять с вами вместе. Я думаю, что в нашем классе есть ребята, которые хоть чуть-чуть соскучились друг по другу. И, конечно же, это я!

2. Песня «Пора в школу»

3. Просмотр видеофильма

-Сегодня в День Знаний, у всех ребят нашей страны, по указу президента, единая тема классного часа. Я вам предлагаю просмотреть видеофильм, а вы запоминайте ключевые (важные, по вашему мнению, слова.

-Президент, Кремль, герб, флаг... Москва,Россия...

• Наш классный час называется «Россия, устремленная в будущее»
• Что значит будущее?
• А что вы узнали из фильма о России?
• Сейчас, в настоящем, Россия-это самая большая площадь территории, самая большая в мире площадь тундры, тайги, вечной мерзлоты, арктических земель.

 - Самая большая площадь лесов и чернозёмов (плодородных земель).

 - Россия занимает 1 место в мире по добыче нефти,1 место в мире по запасам питьевой воды и лесным ресурсам, 1 место в мире по производству ржи, сахарной свеклы, подсолнечника, гречихи, смородины, малины.

В атомной отрасли Россия считается мировым лидером по уровню научных и технических разработок.

Очень прочное положение Российская Федерация занимает в области освоения космического пространства.

4. Знакомство с профессиями будущего.
5. И за всеми этими достижениями стоят люди разных профессий.

–А кем вы будете, кем вы мечтаете стать?

-Что нужно делать, чтобы ваши мечты осуществились?

-Сегодня вы – дети, сидящие за партами, а завтра – вы - врачи, музыканты, программисты, учителя, военные, инженеры.

Именно вам жить в стране будущего. Вы- основа нашего государства.

  - Как вы думаете, наш мир меняется?

- Футурологи, то есть люди изучающие будущее  говорят, что в будущем нас ждет эпоха роботов. Как они могут помочь человеку?

 - Какие профессии может заменить робот?

 - Роботу достанутся профессии, связаны с тяжелым физическим трудом.

(кондуктор, вахтеров, токарей, водителей, библиотекаря, почтальона, работников химчистки, официанта, даже работников  банка)

 - Наш век  – это век информации. Значит появятся профессии, связанные с информационными технологиями. Профессия программиста в будущем будет очень актуальной.

 - Кто еще работает с информацией?

 - Ваши родители смотрят новости по телевизору?

 - Какие профессии связаны с телевидением? (журналисты, дикторы, болггеры)

  - Как вы думаете, наш мир меняется?

 - Мы часто бываем в банке, регистрируемся в социальных сетях, оставляем свои данные в различных анкетах, где нужно указывать имя, фамилию, телефон. Как избежать того, чтобы не воспользовались нашими данными  чужие люди?

 - Понадобятся специальности по конфедециональности. Они будут скрывать наши данные по нашей просьбе. Стирать наши следы.

 - Вы раньше могли представить себе профессию дизайнеров для 3 D принтеров?

 - Сейчас входит в моду готовить еду, одежду на з д принтерах. Разработкой таких вещей занимаются проектанты 3 Д еды.

 - А кто управляет летательными аппаратами?

 - В будущем они станут беспилотными. а управлять ими будут операторы.

5. Работа в группах. (4 группы по желанию) 1)Сейчас я вам раздам названия профессий, востребованных в будущем. Я поставлю на столы листы со словами , а вы прочитаете название профессии и подклеите на соответствующий лист.

врач, нанохирург, виртуальный доктор   - МЕДИЦИНА

косметолог,  фудстилист, шоппер – КРАСОТА

сити- фермер  -   СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

учитель, интернет- продавец, консультант, логист – социальные услуги

 - Есть ли слова, с которыми вы сталкиваетесь  в первый раз?

 - А в какой профессиональной  области вы видите себя в будущем?

2 гр.)Задание «Лесенка профессий»

       - Теперь я меняю таблички и ставлю с другими словами и раздам вам другие слова.      

было                есть              будет         

Я называю: банкир, виртуальный доктор, ветеринар, ямщик, программист,

дизайнеры еды для 3д принтеров, бурлак, нанохирург.

Гр 3 : командам  надо изобразить с помощью пантомимы любую профессию из данных. На листке написано:

 Карточки:

1. Библиотекарь               7.Почтальон

2. Официант                     8. Парковщик

3. Таксист (водитель)      9. Врач

4. Строитель                    10 .Переводчик

5 Учитель                         11.Программист

6 Швея                               12.Экскурсовод

4 гр)  «ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО»

На столе  в хаотичном порядке лежат карточки  с названиями профессий, которые появятся в будущем. Дети должны выбрать себе карточки  и попытаться догадаться, чем будут заниматься люди этих профессий  в будущем.

 Учитель дополняют рассказы детей.

Профессии будущего:

Архитектор медоборудования

Экоаналитик в строительстве

Проектировщик личной безопасности

Куратор коллективного творчества

Экопроповедник

Строитель «умных» дорог

Эковожатый

• 6. Рефлексия.
• Мир будущего будет  сильно отличается от современного мира, к которому мы привыкли.  И  жить в этом мире предстоит им, а для этого надо уже сейчас задумываться какие профессии получат свое развитие в будущем,  учиться работать в команде, понимать и учитывать свои и чужие сильные стороны, быть творческими, креативными людьми. Уметь принимать нестандартные, неожиданные решения. Вы сегодня сделали первый шаг к этому. На доске, появляется надпись:  БУДУЩЕЕ В ТВОИХ РУКАХ.
• Дети, а знаете ли вы, что именно сегодня, прямо сейчас, вы работаете над собой, а значит и над благом своей страны. Вы участвуете во Всероссийских играх-конкурсах «Русский медвежонок», «КИТ», «Кенгуру», «Золотое руно». Вы развиваете лучшие качества личности, занимаетесь спортом. Это на данный момент и является вашим вкладом в строительство Российского государства. Вы и есть Россия, устремленная в будущее.