Анализ воспитательной работы за 2015-2016
методическая разработка на тему

Анализ воспитательной работы

с 4«в» классом на 2015-2016 уч.год

1.Кол- во обучающихся на начало года, на конец года, из них девочек, мальчиков; кратко соц.паспорт.

На начало года: 23 ученика;

На конец года: 23 ученика.

Девочек – 10

Мальчиков – 13

Дети из многодетных семей.  (3 и более). Считаются дети до 18 лет.

1. Дети из малообеспеченных семей.

2. Матери – одиночки. (Женщины, не выходившие замуж, имеющие детей)

VIII. Дети, проживающие в семьях с отчимом (С мачехой).

IX. Дети из неполных семей.

2. Поставленные цели, задачи, их выполнение:

Цель: Формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье; воспитание всесторонне развитой, творчески активной личности, способной к само реализации.

Задачи:

• Прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления детьми их роли в учебной деятельности;
• Добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения;
• Воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих её;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;
• Помочь каждому ребенку реализовать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;
• Продолжить формирование дружного коллектива.

Поставленная цель частично была достигнута путем создания благоприятной микросреды и морально-психологического климата, содействия получению дополнительного образования через внеурочную деятельность, развития творческих способностей (игра на хомусе, пение на якутском языке, участие на концертах школьного и районного уровня ит.д.), что  сплотило детей и сблизило. Но иногда случаются отдельные конфликты, которые стараемся решать на месте.

3.проведенные кл.часы, экскурсии ит.д.

«От улыбки хмурый день светлей» ,   «Что такое поручение», «Мир моих увлечений», Урок добра и справедливости», «Толерантность», «Лучшее слово о друге»,  «Чем живет планета земля»,  «Эгоисты. Кто они такие?», « Моя Республика», и.д

4.участие в школьных мероприятиях:

«Дни именинников», «Наши девочки – просто класс!», «15 номинаций»- конкурс для девочек, «День космонавтики» и т.д.

Осенняя ярмарка, показ осенней моды, «День матери», «Букет учителю», «Смотр песни и строя», «Слет отличников и хорошистов», концерт для мам на 8 марта, показ мод «История костюма»,   «КВН для 4-х классов», «выставка рисунков к Дню Победы» и т.д.

5.участие в районных мероприятиях:

Районный конкурс рисунков «Мир, в котором я живу» - Сафрончик Карина 2 место и Шилова Ира 3 место, Первый фестиваль радиоуправляемых моделей в Олёкминском районе – Татарченко Назар победитель, «Маленькая фея - 2016» - Солдатова Анжела победитель, Районный смотр песни и строя.

6.работа по профилактике правонарушений, кол-во учетчиков (если есть), проведенная с ними работа:

«Урок добра и справедливости», «Пойми меня правильно», «Лучшее слово о друге», «Что значит быть счастливым» и т.д.

7.работа с родителями (родительские собрания, темы, посещение обуч.на дому , кол-во индивид.бесед)

«Организационное собрание», «Утомляемость ребенка и как с ним бороться», «Не хочу делать уроки», «Внимание , внимательность».

Индивидуальные беседы: «Агрессивное поведение», «самостоятельность».

8.достижения обучающихся, в табл.форме

9.Цели, задачи на след.учебный год.

Цель: Создать благоприятные условия для развития нравственно-этических качеств обучающихся и формирование дружного сплоченного детского коллектива.

Задачи:

• Прививать детям любовь к учебе и школе, добиваться осмысления детьми их роли в учебной деятельности;
• Добиваться сознательной дисциплины, учить правилам поведения;
• Воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих её;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;
• Помочь каждому ребенку реализовать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;