Анализ воспитательной работы в 2016-17 учебном году
материал (1 класс) на тему

Анализ воспитательной работы в 2016-17 учебном году

Класс:    1 «А»                               Кол-во обучающихся на начало/конец года: 28 / 28

Классный руководитель: Забалуева Ю.В.

1.Воспитательные задачи:

•  Формирование умений находить общий язык с одноклассниками, близкими людьми; формирование навыков культуры поведения в обществе;
• Выявление одарённых детей; создание условий для самовыражения, самореализации каждого ученика;  развитие творческих способностей учащихся;
• Обучение детей бережному отношению к собственному здоровью, приёмам сохранения здоровья;
• Воспитание патриотических чувств к школе, родному краю; воспитание доброты, внимательного отношения к близким людям

2 Традиции класса:

• Проведение дней Здоровья.
•  День именинника.
•  Походы,
• Спортивные соревнования
• Театрализованный Новый год
• Посещение музеев
• Библиотечные уроки.

3.Характер взаимоотношений обучающихся.

     Учащиеся открыты, доброжелательны, присутствует чувство сопереживания и ответственности. Ребята умеют взаимодействовать с одноклассниками и сверстниками, сотрудничать с педагогами.

4. Лидеры класса:

Машьянов Арсений, Качанов Ярослав, Соболева Ксения, Васильева Даша, Фёдорова Лера.

5. Обучающиеся группы «риска»:

 Солнышков Максим, Шкромида Саша, Лобода Арина

6. Активность обучающихся: (инициативность, творчество, организованность, самостоятельность в деятельности).

      У учащихся класса высокий уровень учебной мотивации, познавательная мотивация сформирована не у всех. Большой интерес   у учащихся к математике, литературному чтению, ИЗО и художественному труду. Трудности испытывают при изучении русского языка.     Уровень работоспособности и активности учащихся - высокий, уровень самостоятельности – средний. Класс сильный, стремится к получению новых знаний. По итогам первого года обучения неуспевающих нет. Учащиеся пользуются школьной и городской детскими библиотеками.

7.Участие  обучающихся класса в общешкольных мероприятиях (перечислить):

 Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний, концерт в честь Дня Учителя, посвящение в первоклассники, мастерская Деда Мороза, Весёлые старты среди первоклассников, поздравление узников концлагерей, поздравление ветеранов Вов, участие в литературной гостиной, посвящённой Вов, участие в празднике Последнего звонка.

8. Участие обучающихся в классном и школьном самоуправлении:

Самоуправление в классе

Задачи:

• Стимулирование самостоятельной деятельности и инициативы учащихся под руководством классного руководителя.
• Формирование классного актива, анализ результативности работы актива.
• Воспитание ответственности за порученное дело.
• Формирование здорового общественного мнения ребят.
• Сплочение классного коллектива.

9. Ф.И. обучающихся, активно участвовавших в классных и школьных делах.

Машьянов Арсений, Соболева Ксения, Качанов Ярослав, Григорьева Тася, Лугинина Арина, Смирнова Арина, НиколаеваАня.

10. Мониторинг работы с одаренными детьми (приложение)

11. Влияние родителей учащихся на воспитательную деятельность класса.

     Родители ответственно, с интересом и участием относятся к школе, посещают родительские собрания, обращаются за консультацией, помогают в организации праздников и благоустройстве  кабинета.                                                                                    

12. Организация совместных с родителями мероприятий (перечислить):

Дни Здоровья, походы, игра по станциям.

      13. Главные достижения классного коллектива за прошедший год:

За прошедший год  начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро  гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы.

        Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

        В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки, музыкальную и художественную школу.  

         За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы, праздники, дни здоровья, походы Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

В прошедшем году были проведены  тематические родительские собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации, психофизиологические особенности младших школьников и др.

        Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и  чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.