"Методическая копилка воспитателя группы продленного дня"
методическая разработка на тему

В Лицее № 15 я работаю с 2011 года. В этом учебном году набрала шестую группу воспитанников. Группу продленного дня 2016 – 2017 учебного года составляют 25 человек: 8 девочек и 17 мальчиков.

Социальный статус группы достаточно высок, несмотря на то, что несколько ребят воспитываются в неполных семьях.

В многодетных семьях проживают трое воспитанников.

Социально-психологические условия в семьях тревог не вызывают. Воспитывающихся в группе риска, в группе продленного дня нет.

Дети в группе продленного дня отличаются всесторонними интересами, обладают высоким интеллектуальным потенциалом, мотивированы на учебу.

Дети в группе продленного дня психологически благополучны и в эмоционально-волевой сфере уравновешены.

В процессе работы в группе продленного дня большое внимание уделяется вовлечению детей в процесс обучения, созданию ситуаций успеха, развитию интеллектуальных и творческих способностей каждого ребенка.

Ребята в группе продленного дня занимают активно-исполнительную позицию. Отношения со сверстниками ровные, доброжелательные.

Группа продленного дня работает по режиму, утвержденному приказом директора МБОУ Лицей № 15.

Цель и задачи группы продленного дня

Цель: формирование и развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающихся, формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

• создание условий для пребывания обучающихся в лицее полный рабочий день из-за занятости родителей;
• организация пребывания обучающихся в лицее для активного вовлечения их во внеклассную работу и внеурочную деятельность;
• создание необходимых условий для сохранения и поддержания здоровья обучающихся;
• создание оптимальных условий для развития творческих способностей детей.

  ---

Тематические недели группы продленного дня

        Предусмотрены ежедневные прогулки и подвижные игры на свежем воздухе.

Основные направления воспитательной работы с детьми группе продленного дня:

• Интеллект – формирование у учащихся интеллектуальной культуры, развитие любознательности, кругозора.

• Общение – формировать у учащихся культуру общения в системе «ученик-ученик», «ученик-учитель», «взрослый-ребенок»; знакомить учащихся с традициями и обычаями общения разных поколений, их опытом общения (как позитивным, так и негативным).

• Нравственность – формирование у учащихся нравственной культуры, понимания смысла человеческой жизни, ценности своего существования и ценности существования других людей; развитие у детей желания и потребности поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях и умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

• Гражданин – формирование у учащихся знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между государством и гражданином; формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

• Здоровье – формирование у учащихся культуры сохранения, защиты и совершенствования своего здоровья, собственной «я» позиции к данной проблеме; формирование понимания значимости физического и психического здоровья человека, как в настоящем, так и для будущего самоутверждения.

• Я, мы и природа – формирование представления о природном и социальном окружении как среде жизнедеятельности человека, о роли и месте «Я» в этой среде; воспитание эстетического, нравственного и практического отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами; введение учащихся в проблему охраны окружающей среды от загрязнения, разрушения, истощения; о месте «я» и «мы» в решении этой проблемы.

• Семья – создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – детей, родителей, воспитателя; создание условий для сближения интересов родителей и воспитателя в вопросах формирования развитой личности ребенка.

Расписание работы кружков

Занятия кружков «Компьютерная графика» и «Истоки» осуществляются на базе ДДТ, кружок «Дорогою открытий и добра» проходит в филиале библиотеки им. А.С. Пушкина.

План работы на месяц выглядит следующим образом:

Сентябрь 2016 г.