Помни, с огнем не шутят!
классный час (4 класс) на тему

     Помни,  с  огнем

           не  шутят!

 Задачи:

- показать  роль огня  в жизни  человека,  как        положительную,  так  и  отрицательную;  

 - познакомить  детей  с  профессией  пожарного;            

 - расширить  знания  школьников  по  правилам  пожарной   безопасности;

 -  убедить  детей  в  недопустимости  шуток с  огнём.

     Оборудование:  плакаты  по  правилам   пожарной  безопасности,                            рисунки   на  тему  «Огонь –  друг  и  враг  человека».

                      Ход  классного  часа

1.Вступительное  слово  учителя

  -  Отгадав  загадки,  вы  сможете  назвать  тему   сегодняшнего  занятия:  

Шипит  и  злится, воды  боится.

С  языком,  а  не  лает,  без  зубов,  а  кусает.

Без  рук,  без  ног,  а  всё  съедает.

  - Сегодня  мы  поговорим  об  огне,  о  пожаре.  Огонь  может быть  для  нас  другом,  а  может  быть  и  врагом.  Давайте  разберёмся:  когда  он  друг   и  почему  становится  врагом.

   Огонь  издавна  был  другом  людей.  Наши  предки  знали  немало  секретов  добывания  огня.  Они считали огонь живым  существом,  приручали  огонь,  поселяя  его  в  своих  пещерах.  Огонь  помогал  людям  бороться  за  жизнь.  На  огне  человек  научился  готовить  пищу.  Огонь  спасал  от  холода,  помогал  отпугивать  хищников.  И  в  наше  время  огонь  согревает  нас,  помогает  готовить  пищу.  Иногда  на  костре  в  туристическом  походе  или  на  рыбалке  у  реки.  А  чаще  всего  в  квартире  на  газовой  плите  или  в  деревенской  печке. А  есть  и  огромные  заводские  печи.  На  хлебозаводе  в  печах  пекут  хлеб.  На  кирпичном  заводе    в  печах обжигают  кирпичи.  А  в  мартеновских  печах  огонь  плавит  металл.

   Сила  у  Друга-огня  большая-пребольшая.  Но  если  с  этой  силой  обращаться  неумело  и  неосторожно,  то  огонь  может  стать  страшным, коварным,  злым  врагом.

   Огонь  может  натворить  много  бед.  Это  пожары.  Горят  магазины,  школы,  больницы,  леса,  хлебные  поля.    В  результате - колоссальные  убытки.  А  самое  страшное  то,  что  погибают  люди.  Чтобы  этого  не  произошло,  мы    должны  уметь  осторожно  обращаться  с  огнём, газом,  электричеством.

2. Ознакомление  с  причинами,  по  которым возникают  пожары.                      

   Мать  на  рынок  уходила,

 Дочке  Лене  говорила:

«Печку,  Леночка,  не  тронь,

 Жжётся,  Леночка,  огонь!»

 Только  мать  сошла  с  крылечка,

 Лена  села  перед  печкой.

 В  топку  красную  глядит,

 А  в  печи  огонь  гудит:

 «Нынче  в  печке  места  мало,

  Разгуляться  негде  стало.

  Маме,  Леночка,  не  верь,

  Приоткрой  пошире  дверь!»

  Приоткрыла  дверцу  Лена,

  Соскочил  огонь  с  полена,

 Перед  печкой выжег  пол,

 Влез  по  скатерти  на  стол.

 Пробежал  по  стульям  с  треском.

 Вверх  пополз  по  занавескам,

 Стены  дымом  заволок,

 Лижет  пол  и  потолок…

-Почему  же  случился  пожар?

    Ежегодно  в  мире  происходит  около  пяти  миллионов  пожаров.  Каждый  час  в  огне  погибает  один  человек,  два  получают  травмы  и  ожоги. Каждый  третий – ребёнок.  Из  десяти  пожаров  девять  происходят  по  вине  человека,  а  каждый  пятый  пожар – из-за  детской  шалости  с  огнём.

 Обсуждение  ситуаций

 Ситуация  1

    В  холодную  погоду родители  разожгли  в  доме  камин.  Когда огонь  прогорел,  они  занялись  работой  во  дворе.  Дети  достали  горячие  угольки,  сложили  их  в  коробочку  из-под  конфет,  поставили  на  подоконник  и,  подражая  взрослым,  стали  дуть  на  угольки.  Появился  огонь,  дети  обрадовались,  стали  дуть  сильнее.  Незаметно  загорелась  коробка,  затем  штора  и  подоконник.  Тут дети испугались,  спрятались  под  стол  и  оттуда  наблюдали  за  пламенем.  Комната  стала  наполняться  дымом.  Старший  брат  взял  за  руку  сестру  и  побежал  на  улицу  к  родителям.

Ситуация  2

    Весь   день  дети  вместе  со  взрослыми  подрезали  сухие  ветки  деревьев  и  кустарников,  а  вечером  дети  решили  организовать  костёр.  Ветки  почему-то  не  загорались.  Петя прибежал  домой,  принёс  бутылку  с  керосином  и  полил  сушняк.  Поднесли  спичку   и  еле  успели  отскочить  от  вспыхнувшего  пламени.

3.Рассматривание  книжной  выставки.

 - По  первому  зову  пожарные  мчатся  на  борьбу  с  огнём.  Из   этих  книг  вы  можете  узнать  много  интересного о  труде  пожарных.

4.Ознакомление  с  правилами   поведения  при  пожаре.

- А  как  мы  можем  вызвать  пожарных,  если  вдруг   увидим,  что  что-то  загорелось?

-Правильно,  01 – вот  телефон,    который  нужно  запомнить. Обязательно  чётко  назовите  адрес,  по  которому  произошёл  пожар,  назовите,   что  именно  горит.  Никогда  не  вызывайте  пожарных   ради  шутки.

-Представим,  ребята,  что  случился  пожар.    Что  же  делать?

• Позвоните  пожарным   и  сообщите  взрослым.
• Отключите  электроприборы    от  сети.
• Закройте  окна  и  двери,  исключите  приток  воздуха  в помещение.
• Если  помещение  заполнилось  дымом,  смочите  водой  любую  тряпку  и,  прикрыв  ею  рот  и  нос,  покиньте  помещение.
• Не  спускайтесь из  горящего  здания  на  лифте.

5.Игра –  практикум   «Звонок  пожарным»

 - Представьте  себе, что  у  вас  горит  квартира,  а  именно  произошло  возгорание  телевизора  в  зале.  Вы  должны  сообщить  об  этом  пожарным.

6. Работа  над  пословицами

Не  шути  с  огнём,  обожжёшься.

Огонь  не  вода -  охватит, не  выплывешь.

Воры  обкрадут,  стены  останутся,  а  огонь  в  разор  разорит.

7. Разгадывание  кроссворда

По  горизонтали:

1.Четыре  солнца  у  бабушки  на  кухне.

Четыре  солнца  горели  и  потухли.

Готовы  щи,  компот,  блины –

До  завтра  солнца  не  нужны.   (Газовая  плита)

2.Выпал  на  пол  уголёк.

Деревянный  пол  зажёг.

Не  зевай  и  не  стой,

А  залей  его … ( Вода)

3.Что  бывает,  если  детишки

Зажигают  дома  спички?    (Пожар)

4.Я  опасна  на  огне,

Если  супа  нет  на  дне.    (Кастрюля)

5.Это  тесный-тесный  дом,

Сто  сестричек  живут  в  нём,

И   любая  из  сестёр

Вспыхнуть  может,  как  костёр.    (Спичечный  коробок)

6.Всё  ест – не  наедается,  а  попьёт – умрёт.    (Огонь)

7.На  крыше – столбом,  а  в  избе – скатертью.      (Дым)

8.Волшебный  ящик  посмотри.

Экран  и  кнопки  две  и  три.

Он  обо  всём  расскажет,

Весь  мир  тебе  покажет.      (Телевизор)

По  вертикали:

Дым  увидел – не  зевай,  нас  скорее  вызывай!     (Пожарные)

 -Вот  теперь  я  вижу,  что  вы  хорошо  знаете,  что  с  огнём шутить  опасно  и  думаю,  всегда  будете  выполнять  правила  пожарной  безопасности.      Никогда не  становитесь  причиной  пожара:  не  играйте  со  спичками,  зажигалками  и  другими  источниками  огня;  не  разжигайте  костры;  не  прикасайтесь  к  ёмкостям  с  бензином,  керосином  и  другими  воспламеняющимися  веществами.

9. Итог  классного  часа

-Дополните  фразу:  «Теперь  я  знаю,  что…»