Сценарии о животных по теме воспитания гуманизма в подготовительной группе. "Животный мир"
материал
Предварительный просмотр:
Сценарии о животных по теме воспитания гуманизма в подготовительной группе.
Животный мир.
Цель: 1. Воспитать у детей гуманное отношение к животным.
2. познакомить детей с названиями некоторыми животными нашего леса.
3. Расширять знания у детей о животных.
Оборудование: портреты животных, плакат, цветные буквы.
План:
- Вступительная беседа
- Беседа с детьми
- Вопросы по теме
- Конкурс «Найди лишнее».
Подведение итогов.
Ход сценария
- Здравствуйте ребята! Мы очень рады видеть вас сегодня. Природа наша разнообразна деревья и травы, птицы и рыбы, животные и насекомые.
- Сегодня мы с вами будем говорить о животных, о том, как надо беречь животных, от браконьеров.
- Ведь все животные приносят какую-то пользу людям! Например, черви разрыхляют землю.
- Некоторые виды животных занесены в Красную книгу. Если их не защитить, они могут исчезнуть с лица земли. Тигр амурский, олень бухарский, горал, морж атлантический, волк красный, кулак туркменский, гепард, джейран, леопард переднеазиатский - вот эти животные занесены в красную книгу.
- Давайте ребята представим, что мы находимся на лесной опушке, тихо кругом. Но стоит оглядеться вокруг, повсюду кипит жизнь. Вот какая-то пестрая птица пролетела и скрылась в кустах. Рыжим огоньком мелькнула белка на столе сосны. Так много интересного в лесу! Нужно только уметь смотреть и наблюдать – и лес откроет свои тайны. Я предлагаю вам игру. Она поможет узнать много нового о загадочной жизни обитателей леса, поможет полюбить свой край, родную природу, и стать ее другом. Итак, начнем.
- Этот зверь питается мышами, лягушками, ящерицами, разоряет гнездо, тех птиц, которые строят их на земле. Жилище строит редко, чаще пользуется чужими. Зимой в поисках пищи пробегает очень большие расстояния. Сильный, неутомимый и умный зверь. И что за это зверь?
Ответы детей (Волк)
- Правильно, молодцы!.
- А вот другое описание животного. Послушайте, меня внимательно. Очень резвый зверь. Есть абсолютно все: червей, жуков, личинок, ящериц, грызунов. Жилище строит и не одно. Зимой вход закрывает и даже во время его отсутствие в нем сохраняется тепло. Длинные задние ноги дают ему такой толчок, что зверь пролетает расстояние до 10 м. Детёнышей бывает от 3 до 10 штук. Подумайте хорошо, прежде чем ответить. И какой же зверь?
Ответы детей (белка)
Теперь следующее описание. Послушайте внимательно. Детенышей у этого зверя не бывает больше двух. Вход свое жилище делают с южной стороны. Питается жуками, личинками, корнями различных растений. Разоряем муравейники. Очень сильный зверь. Считается хозяином леса.
Ответы детей (медведь). Вы, наверное, устали. Давайте с вами немножко отдохнём. Встали все и повторяем за мной.
Зайке холодно сидеть, (присесть на корточки)
Нужно лапочки погреть. (встать, протереть ладошки друг о друга)
Лапки вверх, лапки вниз (поднять руки вверх, опустить)
На носочках подтянись. (встать на носочки, потянуться вверх)
Лапки ставим на бочок, (поставить руки на пояс)
На носочках скок-скок-скок. (прыжки на месте)
А затем присядку, (делать приседания)
Чтоб не мерзли лапки,
Прыгать заинька горазд , (прыжки на месте)
Он допрыгнул 10 раз. Молодцы, а теперь все сели. Продолжим нашу игру.
Слушайте другую. Слух у зверя отличный. За много метров слышит, как под снегом пищит мышь или полевка. Зайцы часто убегают от него, так как бегают быстрее. Зверь очень умный т очень красивый. И что за зверь? Давайте я вам дам еще подсказку. Это зверь часто бывает у нас в гостях, особенно в курятнике.
Ответы детей (лиса)
Правильно. Молодцы, ребята!
- Теперь последнее описание. У этого зверя нет берлоги, не нужна ему ни нора. От врагов его спасают ноги. Во время погони может развить скорость до 70 км/ч. Летом питается сочной травой. И зимой от голода спасают ветки, кора сосны и побеги ивы. Очень осторожный и умный зверь. Какой же этот зверь.
Ответы детей (Заяц)
- Молодцы ребята. А теперь проверим кто, как слушал меня. Итак, первый вопрос. Какой зверь зимой в поисках пищи пробегать очень большие расстояния? (Волк) Детенышей у этого зверя не больше двух? (медведь). Зайцы от этого зверя убегают? (лиса). Это зверь ест абсолютно все (Белка). Летом питается сочной травой (заяц).
Конкурс «Найди лишнее»
- Лось, белка, кукушка, волк, медведь.
- Тигр амурский, олень бухарский, гепард, медведь, леопард переднеазиатский.
- Корова, белка, коза, бык, овца.
- Дуб, клен, волк, ольха, вяз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/21/picture-101262.jpg)
Животные группы животных
АннотацияПрезентация «Животные. Группы животных» составлена к уроку окружающего мира по теме «Животные. Группы животных» в 1 классе по программе Н.Я.Дмитриевой (развивающая система Л.В. Занкова)...
Урок окружающего мира. Тема урока: "Группы животных" 2 класс, система Л. Занкова
Аннотация Урок окружающего мира «Группы животных» (2 класс) разрабо...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/27/picture-259659-1369636873.jpg)
Классификация животных (группы животных)
Данная презентация содержит слайды, показывающие учащимся, какие различают основные группы животных....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/24/picture-644244-1435099225.jpg)
Урок Окружающего мира во 2 классе по теме "Группы животных". УМК Л. Занков.
Урок Окружающего мира во 2 классе. Тема "Группы животных". Урок разработан с применением технологии развития критического мышления....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/04/picture-111770-1704362743.jpg)
Мир животных: ПТИЦЫ. Главная особенность этой группы животных.
Тема урока: Мир животных: ПТИЦЫ. Главная особенность этой группы животных.Тип урока: урок усвоения новых знаний.Цель: формировать у учащихся представление о птицах как животных, тело которых пок...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/04/picture-111770-1704362743.jpg)
Презентация у уроку: Мир животных: ПТИЦЫ. Главная особенность этой группы животных.
Презентация к уроку: Мир животных: ПТИЦЫ. Главная особенность этой группы животных.Тип урока: урок усвоения новых знаний.Цель: формировать у учащихся представление о птицах как животных, те...