Игра в жизни младшего школьника
статья (1, 2 класс) на тему

Игра в жизни младшего школьника

Игра в жизни младшего школьника занимает большое место, но имеет уже другое значение для развития ребенка. У детей младшего школьного возраста должны оставаться игры и игрушки, как для совместных игр с детьми, так и для свободного досуга.

  Игра для них-учёба, труд, серьезная форма воспитания.

  Она обучает, воспитывает, развивает, развлекает, дает отдых.

  Выбор игры определяется возрастными особенностями детей и уровнем воспитанности.

  Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми – их называют творческими или сюжетно-ролевыми. В таких играх дети в ролях воспроизводят все то, что они видят вокруг себя в жизни. Творческие игры формируют личность ребенка, также носят преимущественно коллективный характер. На ряду с сюжетно-ролевыми играми есть и подвижные игры.

  Подвижные игры- важнейшее средство физического воспитания детей. Они требуют от играющих активных двигательных действий, которые направлены на достижение какой-либо цели.

  Из своей практики, хочу сказать, что особенно хорошо проводить подвижные игры на прогулке. Такие игры, как: «Стая», «Зайцы, сторож и Жучка», «Через ручеек» - развивают ловкость, внимание, координацию движения. Также могут быть использованы и игры с мячиками, скакалками и т.д.

  Большое значение в воспитательном процессе с первоклассниками и второклассниками отводится настольным и дидактическим играм. Дидактические игры- одно из средств всестороннего развития личности, так как именно они влияют на формирование положительных качеств у ребенка. Также они могут применяться для повышения успеваемости учащихся первых классов.

  В наше время большое многообразие настольных игр. При подборе таких игр нужно учитывать возрастные особенности и интересы детей. Младшие школьники с удовольствием играют в «Лото» - эта игра хорошо развивает зрительную память, внимание, мышление, речь.

  Игра - в детском возрасте ведущая деятельность, определяющая развитие интеллектуальных, физических и моральных качеств ребенка. С помощью игры эффективнее идет обучение и воспитание ребенка.