Открытый классный час
классный час (4 класс) на тему

Открытый классный час в 4б классе «Колесо жизни»

Тема урока: Колесо жизни.

Цель: способствовать становлению нравственных позиций детей, формированию понятий об основных принципах нравственности и морали.

Оборудование: презентация, материал для работы в группах, обруч.

Ход урока

1.Организация класса (психологический настрой учащихся)

Здравствуйте,ребята!Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем наших гостей. Спасибо. Желаю всем удачи!

2.Вступительная беседа с учащимися.(А)

Начнём наш урок с просмотра видеоролика.

Какое художественное произведение представляет видеоролик?

Какую проблему описывает автор?

В сказке на самом деле описано несколько проблем:

1) Проблема человечества, проблема чёрствых душ.

2) Проблема сущности бытия самого человека.

3) Проблема любви и ответственности « Мы в ответе за тех, кого приручили…»

4) Тема дружбы и верности.

Предположите тему урока?

2. Вступление (Б)

Учитель: Сегодня на нашем уроке мы поговорим с вами о жизни, о том, как она многообразна и трудна, прекрасна и сложна .Есть такое выражение, в котором говорят о людях: «Крутится как белка в колесе». Это значит, что человек что – то делает постоянно, много работает, движется, думает,то есть живёт полноценной жизнью.И колесо жизни постоянно вращается. И как только это жизненное движение прекращается, то и жизнь заканчивается.

Работа в группах

1 группа

• Объясни смысл выражений:

1. Ничего не откладывай на потом, потому что после тебе легче не будет.(Жан Поль)

2. Одно сегодня стоит двух завтра.(Б Франклин)

2 группа

• Объясни смысл выражений

1. Жизнь долга, если она полна… Будем измерять её поступками, а не временем.(Сенека)

2. Отсрочка – это воровка времени.

3 группа

• Объясни смысл выражений

1.Всего несноснее – жить на свете бесполезно.(Карамзин)

2. Убивать время – укорачивать жизнь(.Пословица)

Работа коллективная

Подбери к словам слова – антонимы:

(вынести на слайд)

Жизнь ,здоровье смелость, подвиг, правда, добро, бедность, радость, взлёт, восторг, встреча, счастье, ярость, доброжелательность, мудрость, друг.

Учитель: Слова, которые мы назвали характерны для людей .В разных  жизненных ситуациях человек ведёт себя по- разному .Жизнь человека имеет две стороны: тёмную и светлую. У каждого человека своё жизненное колесо.

3. Литературная композиция (ученики выходят по одному, выстраиваясь в круг)

Учитель: Послушайте, как о колесе жизни сказал дагестанский поэт Расул Гамзатов

1 ученик:

Миллионы рук его творили

Округляли к скорости стремясь,

Тщательно приращивали крылья,

С будущим налаживали связь.

Миллионы рук творили, силясь

К совершенству полному прийти,

Чтобы миллионы лет крутилось

Колесо, привычное к пути.

2 ученик

Мастера во все века старались,

Чтоб ничто в дороге не стряслось,

Всё же втулки иногда ломались,

То и дело барахлила ось.

Нет уж тех умельцев и в помине,

Оборот свершился,век прошёл,

А хлопот немало и поныне,

Ось цела, случается прокол.

3 ученик

Новые поднаторели руки,

Новые рождаются умы,

И, однако,новые прорухи

Тоже появляются, увы.

Колесо работает, изведав

Гладкий грунт, ухабы, гололёд,

В жизни есть и радости и беды,

Горький спад и горделивый взлёт.

4 ученик

Те, кто вместе с колесом несётся,

Испытали и добро и зло,

Их лучами обласкало солнце,

Их морозным ветром обожгло.

Вперемежку в этой круговерти –

Топкие болота, склоны гор,

Жалкое бесславье, свет бессмертья,

Громкий подвиг и глухой позор.

5 ученик

Вперемежку тишина и взрывы,

Век застоя, возрожденья век,

Вирусы захвата и наживы

Замедляют колеса разбег.

Это значит – бедности с богатством,

Правде с кривдой враждовать и впредь.

Полосы бесчисленных препятствий

Ходкий круг спешит преодолеть.

6 ученик

Он , упрямец, всё- таки вращаясь,

На своём пути встречает вновь

Радость и печаль, восторг и зависть,

Страх и смелость, ярость и любовь.

4.Работа над умением разъяснить смысл фразеологизма.

Учитель: Самое дорогое, что есть у человека – это жизнь. Сколько песен и стихов посвящены главному дару человека – его жизни.

• Прочитай слова.

«Жизнь надо прожить так, чтобы потом не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Эти слова принадлежат писателю, патриоту, любящему свою страну, Николаю Островскому.

• Как вы объясните смысл этих слов.

5. Рассказ о смысле жизни.

Учитель. Давайте поговорим о том, как можно длиннее и полезнее для самого себя и для окружающих прожить жизнь .Нужно ли думать , над тем, как прожить свою жизнь? Ваши дедушки и бабушки рассказывают вам о том, как они жили раньше, как живут сейчас.

• Поделитесь своими впечатлениями об услышанном от дедушек и бабушек о жизни.

(Ученики выступая, рассказывают о жизни бабушек и дедушек)

Учитель: Жизнь измеряется не только прожитыми годами, но и делами, свершениями и поступками.

6. Рассказ о жизни А. Маресьева.

Учитель: Иногда, ребята, в жизни случается так, что несчастье, беда обрушивается на человека- неожиданная болезнь, травма, физический недуг, которые постигли кого – либо от независящих обстоятельств.

Писатель Борис Полевой в «Повести о настоящем человеке» поведал о самоотверженном лётчике Алексее Маресьеве. Во время Великой Отечественной войны при совершении очередного боевого полёта , он был сбит немцами. Случилось несчастье – лётчик повредил ноги, к тому же долго в зимнем лесу добирался до населённого пункта. После, в госпитале, ему ампутировали обе ноги. Эта беда , трагедия, разлука с небом вывели его из душевного равновесия. Но помощь и поддержка друзей, упорство,сила воли, неудержимое стремление Маресьева опять встретиться с небом сделали, казалось, невозможное. Ему сделали протезы.На них он научился ходить, танцевать, летать.Алексей Маресьев – Герой Советского Союза.

Итак, необходимо стремться жить в гармонии прежде всего с самим собой и с окружающим миром, стараться преодолеть все жизненнные трудности, тем самым накапливая бесценный опыт человеческого общения и бытия. А в этом вам всегда помогут близкие и друзья.

7. Рассуждение о здоровом образе жизни.

Учитель: Чтобы человек мог прожить на земле как можно дольше, о чём он должен заботиться?

Бывают ли люди, которые никогда не болеют?

Учитель: Здоровье – одна из величайших ценностей. Здоровье человека в его собственных руках.Заботе  о своём здоровье человеку нужно обучаться с самого раннеего детства. Для сохранения и укрепления здоровья огромную роль играют воля и характер человека. Необходимо понять, что движение – это основа жизни. Больше двигаться, заниматься физической зарядкой, спортом, трудом – вот то, без чего сегодня просто не обойтись.

8.Физкультминутка.

9. О дружбе.

Учитель: Необходимо стремиться жить в гармонии прежде всего с самим собой и окружающим миром стараться преодолеть все трудности, тем самым накапливать жизненный опыт, а в этом вам всегда помогут ваши близкие и друзья.

• За что люди ценят дружбу?
• Что значит дружить?
• Какие радости и огорчения бывают в дружбе?
• Что значит выручать товарища?
• Как быть, если твой товарищ не хочет «делить» тебя с кем – либо?

9. Работа в группе.

Насколько вы дружны, покажет работа в группе.

10. Вывод о выше сказанном

Учитель: Жизнь течёт бесконечно. Она связывает нас с прошлым и будущим. Как жить в этой жизни? По каким правилам о законам. Ответить на эти сложные вопросы нам поможет главный герой – Маленький принц.

(Просмотр видеоролика)

11. Рефлексия (анкетирование)

12. Исполнение песни «Дорогою добра»