Конспект занятия: "Время".
план-конспект на тему

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

        Дети играют в группе. Входит музыкальный работник Наталья Викторовна «Ребята сегодня в 4 часа дня приглашаю Вас на кукольный спектакль. Приходите и не опаздывайте!»

Воспитатель:

-Ребята, у нас много дел, мы можем забыть во сколько спектакль. Вы можете мне напомнить, что пришло  время идти в зал?

- А как вы узнаете, что наступил нужный нам час?

-А дома какие предметы напоминают, что пора вставать, собираться, выходить?

Будильник, напоминание на телефоне, телевизор включается и выключается по заданному времени.

- А в группе у нас есть такой предмет, на котором мы можем выставить нужное время и это нам напомнит о времени спектакля?  

Мы можем использовать макет часов, чтобы он стал напоминанием о представлении.

Макет часов дети обнаруживают в разобранном состоянии.

-Я рада, что Вы готовы мне помочь.

-Согласна надо посмотреть на часы.

-Кто еще как думает?

-Интересный вариант!

-Кто еще как считает?

-Точно! Отличная идея использовать макет часов.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Что же нам делать? (собрать разобранный макет)

-Где вам удобнее  расположиться, чтобы приступить к сборке макета?

Дети организуют игровое пространство

ставят стулья, столы.

- Здорово!! Отличная мысль! Я тоже считаю, что нужно собрать макет  

-Хорошо, что вы готовы помочь .

-Ребята, у нас все получилось!

Воспитатель подготавливает разобранные макеты часов на каждого ребенка.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Друзья, у нас все готово?

-Что нам понадобится, чтобы собрать макет часов?

- С чего лучше начать сборку макета?

-Как располагаются цифры на циферблате?

- Почему?

-В каком порядке нужно расположить  цифры?

-Откуда нам надо начать отсчет?

-Какая цифра на самом верху?

-Давайте проверим ваше предположение,  если ваше решение верно цифра встанет на свое место.

СЛАЙД

-Ребята, а теперь мы можем установить время когда нам идти на спектакль?

-Почему?

-Какие по длине стрелки необходимо взять?

-Напомните мне, на что указывает длинная стрелка, а на что короткая?

-Давайте проверим, если вы стрелочки установите не на своё  место, они от вас  убегут, если верно- останутся.

СЛАЙД

- Какой звук издают часы? Предлагаю поиграть  с часиками и показать,  как они ходят.

 На мониторе физкультминутка.

СЛАЙД

Тик- так, тик- так.  (Наклоны головы к плечам)

 Все часы идут вот так.

Смотри скорей, который час.  (Раскачиваются как маятники.)

Тик-так, тик-так.

Налево раз направо раз. ( Повороты головы в стороны).

Мы тоже можем так.

-Теперь попробуйте самостоятельно выставить необходимое время для напоминания. Возьмите подносы с макетами часов (разобранными). Расположитесь поудобнее. Желаю вам успешной работы!

- Расставьте цифры на циферблате в нужном порядке.

- Установите время на макетах:

4 часа - время представления.

Предлагаю поиграть с мячом и узнать что мы делаем  раньше, а что позже 4 часов дня.

Игра: «Раньше- позже»

Дети встают в круг воспитатель  задает вопрос и бросает ребенку мя,ч а ребенок  возвращает с ответом.

-Чем мы обычно  занимаемся до  4 часов дня?

(делаем зарядку, завтракаем, занимаемся, гуляем, обедаем, отдыхаем)

-Что мы делаем позже 4 часов?

(Ужинаем, идем домой, играем, ложимся спать)

-Конечно, цифры и стрелки.

-Согласна, давайте начнем с циферблата.

-А ты как думаешь...?

-Кто еще как считает?

-Очень хорошо!

-Совершенно верно!

-Здорово справились с заданием!

-Согласна, надо установить стрелки.

-А ты как думаешь...?

-А как думает...?

-Вот это да,  здорово справились и с этим заданием.

- Какие вы ловкие!

-У вас отлично получается!

-Молодцы! Вы были очень внимательны!

-Здорово, справились с заданием.

-Вы согласны с ....?

-Совершенно верно!

-Кто думает по другому?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, напомните мне, для чего мы собирали макет часов?

Получилось у нас выставить время спектакля?  Благодаря чему  у нас получилось?

Какие игры вам понравились больше всего?

Теперь мы точно не опоздаем на представление кукольного театра!

- Я так рада, что у вас все получилось!