Дидактическая игра "Своя игра"
методическая разработка на тему
Класс делится на две команды. Команды по очереди выбирают тему и вопрос на любое количество очков (вопросы усложняются по мере возрастания очков). После обсуждения в команде дети отвечают на поставленный ведущим вопрос. Если ответ верный, команда получает эти очки. Если не справилась с ответом, то на вопрос может ответить другая команда и заработать эти же очки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 66.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Автор (ы): Софьянова Татьяна Николаевна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 84»
Название игры: «Своя игра»
Предмет (указать предмет) или внеклассное мероприятие: внеклассное мероприятие
Номинация: дидактическая игра
Возрастная группа: 2 – 4 классы
Цель создания: Провести соревновательное командное мероприятие, позволяющее принять в нем участие наиболее большему количеству учащихся всего класса.
Оборудование: карточки
Содержание игры (краткая аннотация): Класс делится на две команды. Команды по очереди выбирают тему и вопрос на любое количество очков (вопросы усложняются по мере возрастания очков). После обсуждения в команде дети отвечают на поставленный ведущим вопрос. Если ответ верный, команда получает эти очки. Если не справилась с ответом, то на вопрос может ответить другая команда и заработать эти же очки.
Дидактическая игра «Своя игра»
Класс делится на две команды. Команды по очереди выбирают тему и вопрос на любое количество очков (вопросы усложняются по мере возрастания очков). После обсуждения в команде дети отвечают на поставленный ведущим вопрос. Если ответ верный, команда получает эти очки. Если не справилась с ответом, то на вопрос может ответить другая команда и заработать эти же очки.
Игра включает 6 разделов по 5 вопрос в каждом разделе.
Сказки Пушкина | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Прогулка в лес | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Пословица | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Пять ОС | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Русский язык | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Загадки | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Сказки Пушкина
10 | Из какой сказки слова: Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно. В год по три щелчка тебе по лбу. Есть же мне давай вареную полбу. | Сказка о попе и работнике его Балде |
20 | В кого превращала Лебедь князя Гвидона? | В комара, муху, шмеля |
30 | С какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу? | «Свет мой зеркальце …» |
40 | Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? | «Жил старик со своею старухой у самого синего моря…» |
50 | Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане…»? | «И я там был …» |
Прогулка в лес
10 | Какое дерево, как и берёза, дает сладкий сок? | Клён |
20 | Какое дерево чаще всего высаживают в городах? | Липа |
30 | Из какого дерева делают спички? | Из осины |
40 | Какое дерево применяется для изготовления лыж? | Берёза |
50 | Какие дрова самые жаркие? | Из дуба и берёзы |
Продолжи пословицы
10 | В гостях хорошо … | А дома лучше |
20 | Готовь сани летом … | А телегу зимой |
30 | Старый друг лучше … | Новых двух |
40 | По одежке встречают … | По уму провожают |
50 | На чужой каравай … | Рот не разевай |
Пять ОС
Русский язык
10 | Поставь ударение в словах: документ, звонит, ворота, алфавит, щавель. |
20 | Найди спрятанное слово: хлев, укол, удочка, зубр, щель. |
30 | Расставь в алфавитном порядке: лопата, посуда, карандаш, учитель, воробей. |
40 | Найди лишнее слово: птица, снег, медведь, белый. |
50 | Образовать существительные, обозначающие сладости: Сушить - сушки Варить – варенье Печь – печенье Ледяной – леденец |
Загадки
10 | Сам металлический, а мозг электрический. | Робот |
20 | Есть у нас в квартире робот, У него огромный хобот, Любит робот чистоту И гудит, как лайнер. | Пылесос |
30 | Несется и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться За этой тараторкой. | Мотоцикл |
40 | Плавает белый гусь – Брюхо деревянное, Крыло полотняное. | Яхта |
50 | Сторож плохой: Слепой и глухой. Не тронешь – молчит, А тронешь – кричит. | Звонок |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/08/picture-123755-1510166933.jpg)
Дистанционное обучение. Проверка усвоения материала. Дидактическая презентация-игра "Орфограммы в корне слова". Автор: учитель начальных классов ГБОУ СОШ №394 Титова Е.В.
Проверка усвоения материала по теме "Орфограммы в корне слова"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/14/picture-561092-1421237520.jpg)
Дидактические интерактивные игры для обучения детей чтению
Игры предназначены для старших дошкольников и учащихся первых классов, возможно использование как в групповой, так и в индивидуальной работе, а также с детьми при дистанционной форме обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/13/picture-176728-1550046310.png)
дидактический материал игра i have who has
очень полезный материал для распечатывания и повторения лексики на тему "Мой дом"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/29/picture-1003702-1517242661.jpg)
"Дидактическая математическая игра"
цель: упражнять в умении производить арифметические действия, формировать математические представления - счет до 10, соседи чисел и состав чисел в пределах 10....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/12/picture-1362967-1636704666.jpg)
Игровое дидактическое пособие "Игры на прищепках"
Многофункциональное, игровое, дидактическое пособие "Игры на прищерках" . Предназначено для развития развития речи детей....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/03/picture-1214384-1580702224.jpg)
Многофункциональная дидактическая квест-игра "Поиграем вдвоем". Средняя - старшая группа
Ценность представленной игры для современного дошкольного образования состоит в том, что она построена с применением технологии квест-игры и интерактивной технологии работа в парах: дети вдвоем п...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/23/picture-1374255-1706015677.jpg)
Дидактическая печатная игра "Поп-ит" 1 класс
Правила игры: необходимо расположить слова в поп-ит, но не просто так, а выполняя определённую задачу.Варианты игры:распределить слова по количеству слогов;по расположению ударного слога....