Главные вкладки

    Методическая разработка "День защитника отечества"
    методическая разработка (1 класс)

    Дать детям элементарные знания об армии, разных родах войск. Сформировать у них первые представления об особенностях военной службы. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

                 Методическая разработка на тему:

                      «День защитника Отечества»

    Цель: формировать представление детей о российской армии, о празднике День защитника Отечества; воспитывать уважение к защитникам Родины.

    Задачи:

    • дать детям элементарные знания об армии, разных родах войск;

    • сформировать у них первые представления об особенностях военной службы;

    • воспитывать чувство гордости за свою армию.

    Оборудование: фотографии и иллюстрации по теме занятия.

    Ход занятия

    1. Организационный момент

    Дуют ветры в феврале,

    Воют в трубах громко.

    Змейкой мчится по земле

    Легкая поземка.

    Поднимаясь, мчатся в даль

    Самолетов звенья,

    Это празднует февраль

    Армии рожденье.

    (С. Маршак. «Февраль»)

    -О каком празднике говорится в стихотворении? (Ответы детей)

    2. Работа по теме занятия

    Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать День защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)

    - Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

    - Посмотрите на эти картинки (Педагог показывает иллюстрации, изображающие различные рода войск)

    - Кого вы здесь видите? (Танкисты. Моряки. Артиллеристы. Пограничники)

    - Вы правильно всех назвали – это различные рода войск.

    Есть у нас танкисты, есть и моряки,

    Есть артиллеристы, меткие стрелки.

    Есть у нас ракеты, ест и корабли,

    Наши космонавты – чудо всей Земли.

    Наша Родина сильна,

    Охраняет мир она.

    - У разных военных разная форма: у летчиков – одна, у пограничников – другая. Что за военные нарисованы на этой картинке? (Иллюстрация – моряки на палубе корабля) Как вы догадались, что это моряки? (У моряков черная форма, у матросов бескозырки с ленточками, матросские воротнички)

    Аналогично рассматриваются другие иллюстрации (танкиста, летчика, пограничника).

    - Чем отличается форма летчика и пограничника? (Летчик одет в комбинезон и шлем, а пограничник – в зеленый костюм и фуражку)

    - Каких военных вы еще знаете? (Танкисты, артиллеристы, пехота, десантники и т. д.)

    - Мальчики, кто из вас хочет стать военным? (Ответы детей)

    Послушайте и отгадайте загадки, а затем мы соберём картинки:

    1. Без разгона взлетает, стрекозу напоминает. Завертит, закружит, в небеса улетит (вертолет);

    2. Что за птица: песен не поет, гнезда не вьет, людей и груз везет (самолет);

    3. Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять и служить не на земле, а на военном (корабле);

    4. Ползет черепаха – стальная рубаха (танк);

    -Ребята, а теперь нам осталось собрать картинки с военной техникой!

    (Детям предлагаются разрезные картинки: самолёт, танк, корабль. Дети собирают картинки по образцу).

    -Молодцы, ребята! Как назвать эти предметы одним словом? (ответы детей - военная техника).

    Какую военную технику вы еще знаете? (корабль, подводная лодка и т. д.).

    -Ребята, а как вы думаете, зачем нужно столько родов войск? (Чтобы защищать нашу Родину)

    - Если в армии есть различные рода войск, такая армия сильная: она сможет защищать свою страну и на море, и на суше, и в воздухе. Но сейчас нет войны, на нас никто не нападет, зачем же тогда армия в мирное время? (Чтобы отразить нападение врагов)

    - Правильно. Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в мирное время? (Ответы детей)

    - Солдаты тренируются: делают утреннюю гимнастику, бегают, прыгают, поднимают штангу, занимаются физкультурой.

    - Зачем это нужно? (Чтобы быть сильными)

    - Моряки, летчики, пограничники, танкисты охраняют нашу Родину. Зачем они это делают? (Чтобы не было войны, был мир, мы росли и учились)

    Морякам, артиллеристам,

    Пограничникам, связистам –

    Всем, кто мир наш бережет

    И границы стережет,

    За великие дела

    Слава, слава и хвала!

    -Наши воины сильные, ловкие, быстрые и смелые. Ими гордится наша Родина, наш российский народ. Поздравляя летчиков, пограничников, моряков и других военных с Днем защитника Отечества, мы скажем: «Слава армии родной!»

    -Почему говорят – армия родная? (Рассуждения детей)

    - Вот и девочка Лена из рассказа, который я хочу прочитать вам, так же как и вы, задумалась над тем, почему мы называем армию родной.

    Чтение рассказа А. Митяева «Почему армия родная?»Девочка Лена научилась читать.На стене дома повесили плакат. С плаката на девочку смотрел молодой солдат в каске. Лена стала читать: «Да здравствует родная российская армия!»«Армия называется российской, потому что она в нашей стране, - думает Лена. – А почему родная? Ведь она не мама, не папа, не бабушка».Шел домой мальчик Коля. Он был соседом Лены, и Лена его спросила:

    - Коля! Скажи, тебе армия родная?

    - Мне? Конечно, родная, - ответил Коля. – Мой брат уже полгода служит в армии. Брат мне родной. Значит, и армия родная.

    Ушел Коля домой. А Лена осталась на улице. Вышла из подъезда соседка тетя Маша.

    Лена и ее спрашивает:

    - Тетя Маша! Скажите, пожалуйста, ваши родные служат в армии?

    - Нет, отвечает тетя Маша. – Не служат. Все дома.

    - Значит вам армия не родная?

    - Как же это не родная? – удивилась тетя Маша. – Я жила в деревне, и началась война. Деревню заняли фашисты. А потом был бой, и пришли наши.

    Мы бежали им навстречу, плакали от радости и только говорили: «Родные! Наконец-то пришли, спасли нас от смерти».

    - Армия всем родная, - закончила тетя Маша. – И меня, старую, и тебя такую маленькую, она никому в обиду не даст.

    Повеселела девочка. Побежала домой.

    Когда пришел домой с работы папа, она рассказала ему, как сама прочитала надпись на плакате и что ей сказали Коля и тетя Маша.

    - Все же Коле армия роднее! – пожаловалась Лена.

    - Ну это как сказать! – ответил папа. – принеси-ка шкатулку с документами.

    Папа достал из шкатулки красную книжечку – военный билет, - где было написано: «Сорокин Иван Сергеевич. Танкист. Сержант запаса».

    - Вот это да! – удивилась Лена. – Мой папа танкист! А что значит «запас»?

    - Это значит, - сказал папа дочке, - что я, хотя и работаю на заводе, все равно числюсь в армии.

    - А другие папы?

    - И другие папы тоже. Кто, как я, танкист, кто летчик, кто разведчик, кто моряк запаса.        На другой день Лена снова гуляла на улице. Было холодно, дул ветер, падал снег. А она не уходила домой, ждала, когда из школы придет Коля, хотела сказать ему про своего папу-танкиста.                                                    

       3. Итог занятия

    - Какой праздник мы отмечаем 23 февраля?- Кто служит в армии?- Зачем нужна армия?

    - Почему армия каждому из вас родная? (В армии служат наши родные. И наши мальчики, когда станут взрослыми, пойдут служить в армию.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Методическая разработка внеклассного мероприятия «Конкурс эрудитов», посвященного Дню защитника Отечества

    Внеклассное мероприятие со студентами общежития и приглашёнными отцами,посвещённое празднованию 23 февраля.дня защитника Отечества....

    методическая разработка внеклассного мероприятия ко Дню защитника Отечества для начальной школы

    Методическая разработка внеклассного мероприятия ко Дню защитника Отечества для начальной школы...

    Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвящённого 23 февраля "Защитники Отечества". Начальная школа.

    Материал,для использования во внеклассной работе и внеурочной деятельности с учётом возрастных особенностей учащихся начальной школы....

    Методическая разработка воспитательного мероприятия, посвящённого Дню защитников Отечества

    Методическая разработка воспитательного мероприятия, посвящённого Дню защитников Отечества Составитель: Резниченко Л.М., педагог дополнительного образованияЦель: Формирование гражданско-пат...