Открытый классный час «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
классный час (2 класс)

Открытый классный час «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» во 2-Г классе

Цель:

1. Познакомить учащийся с историей возникновения праздника Днём Защитника Отечества.
2. Вспомнить славные подвиги земляков.
3. Продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.

Оформление и оборудование класса:

• иллюстрации на военную тематику, рисунки;
• военных профессий, фото защитников Отечества;

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя.

Учитель:

– 23 февраля вся страна будет отмечать великий праздник – День защитника Отечества. Слово “Отечество” того же корня, что и слово “отец”, “Отчизна”, “отчий дом”, “отчий край. Отечество – это наша страна, Родина.
– А что можно назвать Родиной?

Дети: (читают все вместе)

Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей зовём!

– А как называется наша большая Родина?

Дети: Россия.

– Ребята, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?

2. История праздника 23 февраля.

Учащийся рассказывает историю этого праздника.

В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии. В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно получил название День Советской Армии.

А 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла федеральный закон “ О днях воинской славы России”, в котором этот день назван “День защитника Отечества”.

Учитель:

– Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести. Давайте немного попутешествуем по ленте истории.

1941 год…. (слайд)

За четырехлетний период борьбы против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых наши солдаты проявили свою СМЕЛОСТЬ И ОТВАГУ, чтобы победить врага.

-  Наравне со взрослыми воевали и дети, ваши сверстники…

Илья Ваганов подготовил стихотворение Александра Твардовского «Рассказ танкиста»

Учитель:

-Мы никогда не забудем наших защитников: полководцев, офицеров, которые участвовали в различных войнах– ВОВ, Афганской, Чеченской.  

- Мы очень хотим, чтобы войны не было никогда.

 Песня «Кино идёт – воюет взвод»

Учитель:

– Скажите, ребята. А какие военные профессии вы знаете?

Дети перечисляют:

Учитель:

– А кто нужнее в Армии?
– На этот вопрос ответить невозможно.
– Какой палец нужнее?
– Все нужны.
– Одним пальцем не ударишь –
– Нужно все пальцы сжать в кулак,
– И враг получит крепкий удар, когда вместе ударят по нему ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и воздушные десантники.

Учитель. С каждым днём растёт мощь и сила нашей Армии. Днём и ночью стоят на страже наших рубежей люди в военной форме, охраняя покой российских людей. Вот они военные профессии

(Дети читают стихи.)

1. Танкист. АДЖИУМЕРОВА

Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!

2. Лётчик.  НИКАНОРОВА

Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надёжна и крепка!

3. Сапёр.             БЕКИРОВ

Давно закончилась война,
Но след оставила она –
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придёт сапёр,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слёз, и боли!

4. Десантник.  ПРИТЫСЮК

Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут тёмный лес,
Овраги, горы и луга.
Найдут опасного врага.

5. Моряк. КАШИНСКАЯ

На мачте наш трёхцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днём, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!

6. Подводник.    СУХОМЛИНОВА

Вот дивная картина-
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат –
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!

7. Артиллерист.   МИРОНЕНКО

Да здравствуют артиллеристы –
Защитники наших земель,
Подносчики наших снарядов,
Наводчики, бьющие в цель!

8. Пограничники.       КОНИВЕЦ

Пограничники не дремлют
У родного рубежа:
Наше море, нашу землю
Наше небо сторожат!

Учитель:

– Так можно ответить на вопрос – кто нужнее Армии?

Дети:

– Нет. Все военные профессии нужны Вооружённым силам! Они все связаны между собой.

4. Заключение

Учитель. (Приложение 1 Слайд 31)

В дисциплинированной, профессиональной армии наша страна нуждается до сих пор. Поэтому каждый год объявляется призыв в армию, где ребята получают военные знания, воспитывают в себе смелость, отвагу, терпение, любовь к Родине, становятся защитниками Отечества. А дети мечтают, чтоб без войны все в мире жить могли.

Учитель:  Когда вы, ребята, подрастёте вы тоже пойдёте служить в армию. Вы, мальчишки – будущие солдаты!

(Ролик  «Мальчишка-будущий солдат»)

Учитель:

– Много наших побед на счету наших воинов. Наша страна всегда славилась и славится героями.

 (Далее учащийся читают стихотворения.)

1-й учащийся:   Кочнева

Мы будем помнить ваши имена
И память завещать Грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.

2-й учащийся: Люлько

Сыны России подрастают вновь
И Родине служить они готовы,
Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.

3-й учащийся: Кулида

Пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат,
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

4-й учащийся: Шеронова

Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится Армией по праву.