Проект " Моя родословная"
проект (1 класс)

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

«МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

         Жизнь и деятельность человека многообразна и обладают наличием основных ценностных черт. Среди этих человеческих черт главными являются любовь к Родине, дому, своей семье. С ранних лет, когда ребенок только вступает в социальную жизнь, он узнает, что в нем есть нечто особенное, чем он отличается от других. Однажды, осознав, что человек имеет присущую только ему фамилию, он начинает понимать, что у него есть свой путь в жизни, за который предстоит нести ответ.

       Человеческая жизнь – это не просто временной промежуток, который определяется рождением и смертью. Прожить жизнь – это значит продолжить свой род, данный человеку с именем, и продолжить его, вбирая лучшие образцы человеческих поступков и мыслей, принадлежавших роду этого человека. Но для этого нужно знание о бытии своего «я» и о его историческом становлении. 

       Воспитание подрастающего поколения во все времена являлось самым важным и всегда основывалось на почитании предков, уважении семейных традиций и сохранении памяти о прошлом.

         Но сегодняшние реалии в современном мире показывают, что мы постепенно превращаемся в нацию «Иванов, не помнящих родства». Дети с трудом могут вспомнить имена своих бабушек и дедушек, не знают, кто были наши предки, откуда родом, откуда наши родовые корни, чем занимались, кому и чему служили?

       Актуальность создания проекта продиктована временем, самой жизнью, стремлением не потерять свои корни, проследить причастность каждого к истории своей семьи, своего рода. Воспитанники смогут ощутить себя посредниками между прошлым и будущим, предками и потомками.

    Данный проект поможет учащимся найти вопросы на эти вопросы, понять себя и своих близких, понять значимость каждого человека, понять ответственность за судьбу своего рода, семьи, оставить память о предках молодому поколению.

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ  ПРОЕКТА

Данный проект ориентирован на изучение истории семьи и рода, совместную деятельность с представителями старших поколений по восстановлению родословной, составлению ленты времени своей семьи. Работа над проектом способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи. В рамках проекта дети знакомятся с историей семьи, учатся работать с дополнительной литературой и применяют полученные знания на практике.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Сформировать понятие «семьи» и роли семейных ценностей в становлении личности ребенка у учащихся начальной школы.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1.Обогатить знания детей о своей семье;

2.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы;

3.Воспитывать уважительное отношение к истории своей семьи;

4.Создать родословное древо.

5.Развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;

6.Прививать навыки сотрудничества с другими людьми.

РЕСУРСЫ  ПРОЕКТА:

Материально - технические ресурсы:

1. Компьютер

2. Мультимедиапроектор.

3. Канцтовары.

4. Благодарственные письма.

5. Книжный фонд школьной и домашней библиотеки.

Человеческие ресурсы:

1. Социальные партнеры.
2. Родители обучающихся.
3. Участники проекта - обучающиеся класса.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Ожидаемыми результатами реализации данного проекта являются:

а) сформированность у учащихся класса понятия «семья» и уважительного отношения к ней;

б) приобретение учащимися класса социального опыта  взаимодействия в семье и классе;

в) повышение мотивации учащихся к изучению истории семьи.

СОДЕРЖАНИЕ  И  МЕХАНИЗМЫ  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА

Этапы реализации проекта построены по принципу Приобретение школьником социальных знаний - Формирование ценностного отношения к социальной реальности - Получение опыта самостоятельного социального действия. Обозначенные выше задачи проекта решаются с помощью систематических и последовательно реализуемых этапов: сбор и обработка тематической информации, коллективные литературные чтения, творческая мастерская,  конкурс рисунков, совместный праздник, презентация своей семьи.