Конспект классного часа "Нет лучше дружка, чем родная матушка"
классный час (4 класс)

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Интерактивный классный час. 4 а класс. Учитель Иванова Н.В.

Цель: :

Формирование уважительного отношения к матери,  как одного из важных духовно-нравственных качеств,  составляющих гармонично развитой личности младшего школьника и межпредметных личностных результатов   в соответствии  с  ФГОС.

Задачи:

1. Привлечь внимание детей к личности самого близкого человека – матери, а именно: раскрыть связь между поведением ребёнка и настроением матери.
2. Раскрыть связь между понятиями МАТЬ и РОДИНА.
3. Продолжать работу над сплочением детского коллектива, развитием коммуникативных  УУД.
4. Продолжать развитие артистических навыков детей: умение выступать на публике, презентовать свои работы и т.д.

Оборудование:  ИА установка, нарезки для собирания пословиц, лепестки и листики для ЦВЕТКА «МАМА» на этапе рефлексии, ручки, маркеры. Листы А -3.

Ход мероприятия.

1. Звучит нежная мелодия. Дети слушают учителя. Учительница рассказывает стихотворение и что-то пишет на ладони.

Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на ладони имя мамино.
Было утром тихо в доме.
Стало шумно среди дня.
- Что ты спрятала в ладони?
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала:
Счастье я держала

- Ребята, как вы думаете, почему поэтесса так сказала, что она держала счастье на ладони?

- Потому что для каждого ребёнка мама - это и есть счастье.

- Правильно!!!

- А вы хотите подержать счастье в ладони? Тогда напишите на ладони мамино имя.  (Дети пишут). - Покажите, как зовут ваших мам.  (Дети показывают). – Ну, вот теперь все гости познакомились с вашими мамами.

-А вы знаете, дорогие дети,

Чтоб мама, как солнышко нам улыбалась,
Чтоб мама всегда молодой оставалась,
Чтоб счастье сияло из маминых глаз,
Немножко, ребята, зависит от вас.

- Почему от вас, от детей, зависит мамино настроение? Как можно поднять маме настроение и сохранить мамину молодость?  Дети высказывают свои версии, и одна из них обязательно будет: «надо помогать маме».

2. Давайте посмотрим, кто из вас как помогает маме. (просмотр фото-фильма)

3. А как ещё можно поднять настроение маме?

 Проявить уважение и любовь к маме?

Как вы думаете, взрослые люди любят своих мам?

 Как это делают взрослые люди? (помогают, пишут стихи, картины, музыку …)

В русском народном творчестве тоже отражена любовь и уважение к матери. Например, пословицы и поговорке о маме. Сейчас мы с вами вместе вспомним эти пословицы и поговорки.

Я разделила вас на две команды. Какие названия подойдут вашим командам в свете нашей сегодняшней темы? (дочки и сыночки) Ваша задача собрать пословицы.

(звучит музыка. Дети выполняют задание в командах. Затем собранные пословицы вывешиваем на доске. Читаем.)

1. При солнце тепло, а при матери добро.
2. Нет лучше дружка, чем родная матушка.
3. Материнский гнев - что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.
4. Материнское терпение всё перетерпит.
5. Родина- всем матерям мать.

4.Как вы понимаете пословицу Родина- всем матерям мать.? Почему Родина сравнивается с мамой? (дети выдвигают свои версии)

Дамаскин Николина читает стихотворение о маме и родине.

Мама и Родина очень похожи:

Мама – красивая, Родина – тоже.

Вы посмотрите, у мамы глаза

Цвета такого же ,как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Что на бескрайних полях колосится.

Мамины руки теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

Если поет мама песню, то ей

Вторит веселый и звонкий ручей.

Так и должно быть, что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам!

5.Николина подготовила стихотворение, а я приготовила для вас красивую и мудрую притчу…последнее слова которой вы назовёте мне сами. (музыка)

Притча

За день до рождения

ребенок спросил у Бога:

- Я очень боюсь! Я совершенно не знаю,

Что я должен делать в этом мире?

Бог ответил:

- Я подарю тебе Ангела,

Он всегда будет рядом с тобой.

Он будет охранять тебя от всех бед.

- А как же его зовут?

- Неважно как его зовут.

Ты будешь называть его – МАМА

Вот вы все сказали одно и то же слово МАМА, потому что вы русские дети, говорите на русском языке. А как звучит слово МАМА на других (иностранных языках) английском, французском….может быть ещё кт-то знает на каких…вот вам следующее задание. Распределить правильно на каком языке слово мама как пишется и произносится.

(звучит музыка, дети под музыку выполняют задание)

Результаты вывешиваем на доске, проверяем правильность выполнения).

6.Кто –то сказал из вас сегодня: Чтобы поднять маме настроение можно подарить цветы. Давайте подведём итог и сделаем символичный цветок для наших мам, они придут завтра на родительское собрание и посмотрят…есть только стебель и серединка, лепестки цветка вы сейчас сделаете сами. Подумайте и напишите на лепестке цветка, что каждый из вас может сделать для того, чтобы мама была в хорошем настроении, подольше оставалась молодой и красивой, как вы должны относиться к ней и что для этого делать?

7. В заключении сегодняшнего дня послушайте стихотворение

Я свяжу тебе жизнь

Из пушистых меланжевых ниток.

Я свяжу тебе жизнь -

Не солгу ни единой петли.

Я свяжу тебе жизнь,

Где узором по полю молитвы -

Пожелания счастья

В лучах настоящей любви!

Я свяжу тебе жизнь

Из веселой и солнечной пряжи,

Я свяжу тебе жизнь

И потом от души подарю.

Где я нитки беру?

Никому никогда не признаюсь.

Чтоб связать тебе жизнь,

Я тайком распускаю свою...

Как вы думаете, кто повествует в этом стихотворении, а к кому оно обращено?

7.Берегите своих мам, они отдают вам свою жизнь….