Главные вкладки

    Социально-значимый проект для учащихся 1 – 2 классов Посылка солдату
    план-конспект занятия (2 класс)

    Направление развития личности: духовно-нравственное.

    Цель: социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

    Задачи:

    В области формирования личностной культуры: формировать способность к духовному развитию, реализовать творческий потенциал воспитанников в предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм.

    В области формирования социальной культуры: формировать основы российской гражданской идентичности, патриотизм и гражданскую солидарность, готовность к служению Отечеству на военном и гражданском поприще; создать условия для развития навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами и сверстниками в решении общих проблем; проявления доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им.

    Ценности: любовь к России, своему народу, служение Отечеству; нравственный выбор; ответственность и чувство долга; забота и помощь, щедрость, забота о старших; творчество и созидание; целеустремлённость и настойчивость; самовыражение в творчестве.

    Форма: общественно-полезная практика.

    Уровень результатов:

    • приобретение воспитанниками социальных знаний о службе в ВС РФ;
    • формирование ценностного отношения к социальной реальности;
    • получение опыта самостоятельного социального действия; опыта ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
    • приобретение первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл posylka_soldatu.docx27.24 КБ

    Предварительный просмотр:

    Социально-значимый проект

    для учащихся 1 – 2 классов

              Посылка солдату  (Слайд 1)

    Авторы разработки: …

    Направление развития личности: духовно-нравственное.

    Цель: социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

    Задачи:

    В области формирования личностной культуры: формировать способность к духовному развитию, реализовать творческий потенциал воспитанников в предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм.

    В области формирования социальной культуры: формировать основы российской гражданской идентичности, патриотизм и гражданскую солидарность, готовность к служению Отечеству на военном и гражданском поприще; создать условия для развития навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами и сверстниками в решении общих проблем; проявления доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им.

    Ценности: любовь к России, своему народу, служение Отечеству; нравственный выбор; ответственность и чувство долга; забота и помощь, щедрость, забота о старших; творчество и созидание; целеустремлённость и настойчивость; самовыражение в творчестве.

    Форма: общественно-полезная практика.

    Уровень результатов:

    • приобретение воспитанниками социальных знаний о службе в ВС РФ;
    • формирование ценностного отношения к социальной реальности;
    • получение опыта самостоятельного социального действия; опыта ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
    • приобретение первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности.

    Оборудование: мультимедийная презентация; предметы для отправления посылки, материалы для творческой работы воспитанников.

    Ход мероприятия

    1. Организационный момент.

    Рапорт командира отделения о готовности воспитанников

    (Становись! Смирно! Товарищ учитель! 1А, 2А классы к социально-значимому

    проекту  «Посылка  солдату» готовы! Командир взвода…)

    1. Мотивационный этап.

    Мой выпускник, бывший ученик нашей школы, прислал мне письмо. Я хочу его вам прочитать. Послушайте его и скажите, легко ли служить в армии? (Слайды 2-10)

    - Служба в армии – период  жизни сложный, но полезный! Именно в воинской части я стал более дисциплинированным, собранным и внимательным. Государство делает все для того, чтобы нам, ребятам, служить было комфортно.  Все мои дни наполнены тренировками, теоретическими занятиями, стрельбами и учениями. Здесь не только строгая дисциплина и беспрекословное выполнение всех приказов командира, но и необходимость быстро принимать решения, от которых может зависеть жизнь человека. Скучать особенно и некогда. И всё-таки, внимание близких, друзей, просто школьников, делает солдат ещё сильнее, мужественнее, мудрее! Служить в армии – почетная обязанность! (письмо в конверте)

    - Легко ли служить в армии? (в армии служить сложно: тренировки, занятия, стрельбы, учения. И солдат должен всё уметь!)

    1. Беседа об актуальности социально-значимого дела
    • Как мы можем обрадовать солдата в армии? (отправить посылку)
    • В течении 30 сек подумайте, что мы можем положить в коробку?  (Чтобы отправить посылку, мы провели ярмарку солидарности.  Продавали книги, игрушки, вкусное угощение. Заработали 600 рублей. На эти деньги купили нитки для носков, мочалок, конфеты.)
    1. Организация творческой деятельности детей
    • Кому нужно позвонить, чтобы купить коробку? (почтальону). Я набираю номер. Кто будет разговаривать?

    Диалог по телефону.

    – Здравствуйте! Это почта? Нам нужна коробка для посылки. Мы учимся в кадетской школе №82. Можно её получить?

    – Да, скоро будем!

    – Большое спасибо! Будем ждать!

    • Ребята, скоро нам принесут коробку, до этого мы должны приготовить подарки.
    1. Практическая работа учащихся
    • Как лучше организовать работу: работать вместе с друзьями или поодиночке?
    • Пожалуйста, распределитесь на группы по вашим интересам:

    1 группа - изготовит открытки с  пожеланиями;

    2  группа - рисунки на тему «70 лет без войны», но условие - в каждом рисунке-солнце;

    3 группа - придумают забавные этикетки для наших подарков;

    4 группа - напишут письмо.

    Все работы должны быть подписаны!

    • Работаем, пока звучит музыка.
    1. Презентация творческих работ

     Входит почтальон с коробкой для посылки. (-Смирно! –Здравствуйте, садитесь! Я принесла вам коробку для посылки.)

    - Перед вами коробка для посылки, куда мы будем складывать подарки. Расскажите, что от вас получат защитники нашего Отечества в армии.

    1 группа (ребята читают свои пожелания, стихи на открытках)        

    Вы солдаты России по зову горячего сердца,

    И Отечеству вы до конца беззаветно верны.

    Этот выбор осознан и многие с самого детства

    Надевают шинели, чтоб встать на защиту страны.

    ***

    Вас кидает по свету, вы как перелетные птицы,

    Нынче здесь, завтра там, потому что такой был приказ.

    И из рук материнских вы можете редко напиться,

    Разделяют обычно пространства огромные вас.

    ***

    Не за деньги стараясь – за честь и за славу России,

    Вы как прежде стоите на страже родных рубежей,

    Вы оплот государства, его непреклонная сила

    Против тех, кто меж нами желает наставить межей.

    ***

    Вас ругают порою с кремлевских трибун депутаты,

    Им понять не дано то, что значит сейчас патриот.

    Мы вам всем благодарны, родимые наши солдаты.

    Потому что вы есть – нет врага возле наших ворот!

    ***

    Быть военным  выбрала судьба,

    Пусть убережет от зла она,

    Много счастья чтоб несла она,

    И побольше нежности, тепла!

    2 группа (ребята рассказывают о своих рисунках)            

    3 группа (ребята представляют адресатов к каждому подарку: самому весёлому защитнику, я самому умному, я самому храброму, я самому сильному, я самому смелому!)

    4 группа.

    • Сверху положим письмо, которое вы составили, но сначала мы его послушаем.

    Ученик: Дорогой наш солдат! Служи нашей Родине, защищай и береги ее, как и положено мужчине. Защищай ее так, как сын защищает свою мать – безоглядно, рьяно. Ты – наша гордость, наше спокойствие и опора. Пока ты служишь, твои родные могут жить и работать спокойно, Мы верим в тебя. Верим и ждем. Ждем повзрослевшего, окрепшего, сильного! Желаем тебе мирного, синего неба над головой! Пусть дни летят для тебя, как стремительные птицы в вышине безоблачного неба. Скорейшего тебе возвращения, солдат!

    1. Подведение итогов. Рефлексия.
    • Итак, наша посылка отправляется в часть.
    • Довольны ли вы своей работой?
    • Как вы думаете,  солдаты обрадуются вашим подаркам  и им легче будет на службе в Армии?
    • Будет ли вам приятно получить подарки во время службы в армии?
    • Вклеим адрес на коробке и передадим почтальону:

    Россия,

    Мурманская область,

    село Печенга,

    в/ч 39414

    -Почтальон: Спасибо, ребята, ваша посылка обязательно дойдёт до адресата!

    • У вас хорошее настроение? Закончим наше доброе дело песней, ведь вы учитесь в кадетской школе и тоже будете защитниками Отечества (исполнение песни «Бравые солдаты»).

    • Благодарю личный состав за качественную работу!
    • Служим Российской Федерации!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    План социально-значимых мероприятий обучающихся 1-х классов в рамках введения ФГОС

         План социально-значимых мероприятий обучающихся 1-х классов   в рамках  введения ФГОС    (классные часы, праздники, соревнования, беседы, акции...

    Социально - значимый проект учащихся "Забота"

    Учителем организован социально-значимый проект "Забота" на уровне сумона...

    Социально - значимый проект "Забота" итоги на уровне кожууна с участием учащихся и членов клуба "Рукоделие"

    С 2011 года реализуется под руководством учителя начальных классов Дазырбан Ч.В. социально-значимый проект "ЗАБОТА"...

    Социально значимый проект. С.Маршак "Сказка про козла" для учащихся 2Б класса

    laquo;Ах, ах! Ох, ох, ох!Что-то нынче стал я плох,Слаб, ленив и нездоров.Чуть донёс вязанку дров.»...

    Статья. Семинар в школе 446 «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся, в социально-значимых экологических проектах» Автор Платунова М.А.

    Статья. Семинар в школе 446 «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся, в социально-значимых экологических проектах» Автор Платунова М.А....

    Статья. Семинар в школе 446 «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся, в социально-значимых экологических проектах» Автор Платунова М.А.

    Статья. Семинар в школе 446 «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся, в социально-значимых экологических проектах» Автор Платунова М.А....

    Реализованные социально-значимые мероприятия в 4 «А» классе 2019-2020 уч. год

    Реализованные  социально-значимые мероприятияв 4 «А» классе2019-2020 уч. год...