Открытое мероприятие «Зажги синим".
классный час (4 класс)

 «Свет надежды»

Ведущий 1: - 2 апреля Генеральной Ассамблеей ООН объявлен Всемирным днём распространения информации о проблеме аутизма. Международная акция «Зажги синим» посвящена Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма. Начиная с 2008 года по всему миру в этот день проводится международная акция «Зажги синим», когда главные достопримечательности различных городов загораются синим цветом, который считается международным символом аутизма. С каждым годом к этому движению присоединяются новые страны и города.

Ведущий 2: -Изначально акция «Зажги синим» была придумана крупнейшей американской организацией «Аутизм говорит», которая была основана в 2005 год. В 2015 году к акции присоединились 88 стран. Синим светом зажглись почти 19 тысяч зданий, среди которых такие национальные символы, как Статуя Христа-Искупителя в Рио-де-Жанейро, Пизанская башня, Трафальгарская площадь в Лондоне, Эмпайр-стейт-билдинг в Нью-Йорке, Храм Святого семейства в Барселоне, Сиднейский оперный театр, Ниагарские водопад и другие.

Ведущий 1: - В России эстафету международного благотворительного марафона принимают крупнейшие города, столицы своих округов и регионов. В прошлом году синие сигнальные огни  зажглись во Владивостоке, Иркутске, Новосибирске, Екатеринбурге, Казани, Москве, Санкт-Петербурге, Саратове и других городах.

Ведущий 2: - В этот день общественные организации всего мира стремятся донести до родителей, специалистов и властей, необходимость повышения уровня информированости, об аутизме, как о тяжелом расстройстве раннего развития ребенка, требующем пристального внимания всего мирового сообщества.

Ведущий 1: - Ученые озабочены тем, что истинные причины расстройства до сих пор не ясны, реабилитационный процесс требует значительных усилий, а главное - численность детей с аутизмом за последние десять лет выросла во всем мире в десять раз. Ежегодно в этот день миллионы специалистов и родители детей получают возможность рассказать обществу об аутизме как о глобальной проблеме, о расстройствах аутистического спектра на всех континентах.

Ведущий 2: - В нашей стране действуют несколько фондов содействия решению проблем аутизма. Один из них фонд «Выход», президентом которого является Авдотья Смирнова. Фонд не оказывает адресную помощь, но собирает средства под проекты, призванные решать задачи, связанные с лечением и социальной реабилитацией людей с расстройствами аутистического спектра в России.

Ведущий 1: - Второй фонд – фонд «Обнажённые сердца», президентом которого является Наталья Водянова. Цель фонда: cоздание системы бесплатных услуг для семей, воспитывающих детей с особенностями развития; cтроительство инклюзивных детских игровых парков и площадок

Ведущий 2: - По данным Всемирной организации здравоохранения, в мире сейчас около 67 миллионов людей с аутизмом. При этом ВОЗ отмечает тенденцию к росту количества таких детей. Ещё 30 лет назад на 10 тысяч человек приходилось 1-2 случая аутизма. Сейчас с аутизмом рождается каждый сотый ребенок. Это больше, чем детей с диабетом, онкологией и синдромом Дауна вместе взятых. В России по самым осторожным оценкам расстройствами аутистического спектра (РАС) страдают не менее 300 тысяч детей. В обществе таких людей принято называть «детьми дождя».

Ведущий 1: Самый печальный факт заключается в том, что у людей с заболеваниями аутистического спектра продолжительность жизни на 18 лет меньше и они страдают от различных сопутствующих заболеваний, часто не имея возможности рассказать о своих страданиях близким и врачам.

Ведущий 2: - И, тем не менее, «особенные» люди стараются с помощью близких, специалистов адаптироваться в обществе. Им порой удается донести до окружающих свое восприятие мира, и тогда выясняется, что пропасть между ними и людьми типичными не так уж и велика.

Ведущий 1: - «Понял, что боюсь высоты наоборот. Если стою на 18-м этаже и смотрю вокруг, то не страшно. А вот если я стою внизу и смотрю на здание МИДа (высотка, то теряю равновесие. Удивлен этим», – написал в социальных сетях Никита Щирук, один из тех людей с аутизмом, которые способны выразить свои мысли и чувства.

Ведущий 2: «Много чего боюсь и стесняюсь. Чувствую себя к жизни неприспособленным. Сам не могу выбрать товар, сдачу боюсь посчитать, сказать, если что-то не так, в глаза прямо человеку. Вот этого я боюсь», – признается Валентин Юнин, другой молодой человек с аутизмом.

Ведущий 1: - Среди людей с расстройством аутстического спектра встречаются очень талантливые. Они могут иметь уникальные способности в музыке, математике, компьютерных технологиях. Например, Федя Назаров, в пять лет на слух играл Седьмую симфонию Бетховена. А Артем Шилин из Воронежа сумел поступить в американский университет при киностудии Universal, где учится музыке, и оценки у него самые высокие.

Ведущий 2: - Это Леша Елькин, его рисунки, кстати, выставлялись даже в Великобритании.

Ведущий 1: - Это юная поэтесса Ася Климанова. Всего у Аси около 150 стихотворений. К сожалению её уже нет с нами.

Камешком в мой ручей

Музыка о тебе

Печалиться не дает

Качается на воде

Музыкой в мой ручей

Камешком в твой покой

Качается о тебе

Плещется под рукой

Ведущий 2: - Это Соня Шаталова. Она окончила среднюю общеобразовательную школу. Не говорит, но пишет стихи и прозу. Занимается в литературной студии писателя Виктора Кротова. Участница фильма «Клеймо» и главная героиня фильма «В ауте».

Тонкие узоры вышили метели

По канве деревьев и гулких проводов.

В свадебные платья нарядились ели,

В платья из забытых старых детских снов.

И стоят невесты, и вздохнуть не смеют.

Им бы красоваться до ласковой весны.

Но бродяга ветер разобьёт, развеет

Ледяные бусы, кольца и венцы.

Ведущий 1: - И в заключении мне хотелось бы напомнить слова президента фонда«Обнаженные сердца» Н. Водяновой: «Не сомневаюсь, что проведение Всемирного дня распространения информации об аутизме в нашей стране не просто повысит уровень осведомленности об этом нарушении, но и подготовит фундамент для создания необходимых условий для людей с этой особенностью развития, таких как обеспечение трудоустройства, доступности образования и возможности реализовать их потенциал. Только когда наше общество будет готово принять таких людей в свою жизнь, только тогда этот потенциал сможет реализоваться в полной мере».