Разработка классного часа "Пусть всегда будет ясным наше небо!"
классный час (4 класс)

Классный час на тему:

« Пусть всегда будет ясным наше небо»

Составила: Шакирова Гульнур Гатифовна,

учитель МБОУ «Школа-интернат С(П)ОО

 с. Арлан, Краснокамского района РБ

Цель:

- патриотическое воспитание обучающихся;

 - осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);

- проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;

- уважительное отношение к историческому прошлому своей  Родины, своего народа;.

- понимание ценности мира и благополучия.

Задачи:

 1. Углубить представления обучающихся о Великой Отечественной войне.

2. Воспитание чувства гражданственности, гордости за исторические свершения нашего народа.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик на предложенную информацию.

 Оборудование:

 1.Запись песни Натальи Муравьевой «Эх, дороги» с фото ВОВ.  2.Фотографии детей-героев войны. 3. Презентация к уроку.

 4. Фонограммы к песням «Пусть всегда будет солнце». 5. Выставка книг о войне. На доске тема  классного часа и солнце.

« Пусть всегда будет ясным наше небо»

1. Организационный момент.

- Добрый день, ребята! Классный час я хочу начать с пословицы: « Нет в мире светлей – Родины своей».

- А что такое для нас Родина?

- Родина – это самое дорогое, что есть у человека. Про Родину пишут стихи, песни, снимают фильмы.  Много славных страниц в ее истории, написанных поколениями наших предков.

2. Постановка учебной задачи

- Сейчас я вам предлагаю посмотреть один видеоролик об одном из дней нашей Родины. ( ВИДЕО)

 -  Какие чувства вы испытали при просмотре этого видео?

- Какие кадры мы с вами смотрели?  Кто догадался, это были  кадры  какой войны? (ВОВ)

- Как вы думаете, зачем мы сегодня вспоминаем ВОВ?

3. Работа по теме.

- Ребята, кто ответит, когда закончилась война? (1945)

- Сегодня мы собрались для того, чтобы узнать правду о войне, о детях-героях войны, мужественно переносивших тяготы сурового времени и тема нашего классного часа « Пусть всегда будет ясным наше небо»

- Кто ответит, сколько лет шла война?

 - Правильно, ребята. ВОВ – это (слайд)

            Война была 1 для всех, как для взрослых, так и для детей. Как вы думаете, что делали дети вашего возраста  в годы войны? (ответы детей)

 - Дети вашего возраста были лишены детства и в один день они все повзрослели. С началом войны многие работали на заводах за станками , делали пули для фронта. Бывали случаи, когда они  на заводе без сил падали от недосыпания и голода.  ( Слайд)

Многие дети воевали  вместе с солдатами, были разведчиками, связистами. Имена детей – героев остались  в истории нашей страны.  Давайте, познакомимся с некоторыми из них.

1. Коля Крыжков .

Когда началась война, ему было 13 лет.  Выполнял обязанности разведчика – артиллериста, выявлял цели противника.  Удостоен ордена ВОВ 2- ой степени медалями « За боевые заслуги», «За взятие Кенигсберга».

2. Толя Рябков.

Его от голодной смерти спасли солдаты, взяли в свой 96-й кавалерийский полк, в отряд связистов. Позже он стал красноармейцем.

3. Юнбат Иванов.

Ему было 11 лет, когда его, умирающего от голода, вывезли из Ленинграда на фронт товарищи отца. Его откормили буквально по ложке в день. И уже через 2 недели он стал красноармейцем. После войны писал книги о войне и судьбах детей.

4. Валера Волков. 

Один из участников партизанского движения, действующего в Севастополе. Наравне со взрослыми участвовал в боевых действиях. Подносил патроны, добывал разведывательные данные, с оружием в руках сдерживал атаки врага.

Вот мы познакомились с некоторыми детьми – героями. Что вы можете сказать о них?

- Какой вывод мы можем сделать из поступков этих детей?

(- Значит,  дети тоже могут быть полезны обществу.)

Мы познакомились только с некоторыми из героев, а ведь их тысячи.  

И об их подвигах мы можем узнать не только из истории, но и по рассказам их внуков и правнуков. Об одном из ветеранов ВОВ войны нам расскажет ваша одноклассница  Вилена.  

- Что вы узнали о прадедушке Вилена?

4. Итог  урока

- Ребята, что мы можем сделать, чтобы сохранит память о героях?

- Ребята, те люди, которые воевали на войне, за что они боролись?

- Правильно, ребята, они свои жизни отдали за то, чтобы мы жили хорошо.

- В память о тех, кто воевал на фронтах ВОВ, зажжем свечу и почтим память героев войны минутой молчания.

- Сейчас, ребята мы живем в мирное время , не ведая войны.  О войне мы можем узнать и по фильмам, и по книгам. Война оставила глубокий след в истории нашей страны. Даже пословиц о войне  написано очень много. Вот некоторые из них. В бою побывать - цену жизни узнать. Живя в мире, не забывай о войне. Войной да огнем не шутят.

- Как вы понимаете эти пословицы?

- Мы не хотим войны , хотим, чтобы всегда над нами святило ясное солнце и было чистое небо. Каждый наш день начинается с рассвета, только сейчас ,кажется, что солнце   светит ярче, чем в суровые годы войны. Я вам принесла солнце, но у него не хватает лучей, оно светит не так ярко как тогда, во время войны. Но мы можем с вами дополнить его лучами. Давайте мы с вами построим свое солнце,  солнце наших добрых  пожеланий нашей Родине, нашему народу, детям и взрослым. Сделать его мы будем вместе. Я  каждой группе раздам по 2  луча.  А вы на них напишите, то что вы желаете своей родине. (Каждая группа пишет 1 желание.)

-  Первый луч  я приклею сама и напишу на нем нужное для всех слово «мир на земле»

 Сейчас из каждой группы выходит 1 ученик, читает пожелания и прикрепляет  свой луч.

Вот наше солнце готово. Сейчас оно будет сиять той добротой, которую вы написали, и пусть с каждым рассветом  каждый луч нашего солнца приносят только мир и добро и пусть никогда не будет войны.

        А сейчас давайте  вместе споем песню, которая была написана в годы войны. Песня называется «Пусть всегда будет солнце» (слайд)

Классный час я хочу закончить словами:

Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
‘’Давайте, люди, никогда об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.