Викторина по сказкам
классный час

Викторина «Путешествие по сказкам».

Цель урока: проверить знание русских народных и авторских сказок.

Задачи:

• формировать навыки коммуникативности и совместной работы;
• воспитывать чувства товарищества, ответственности и взаимопомощи;
• способствовать сплочению детского коллектива.

Форма проведения: игра-путешествие.

Участники: учащиеся 1-4 классов.

Материалы для проведения викторины:

• конспект,
• плакаты с названиями станций,
• рисунок “волшебного поезда”,
• звездочки – обозначения очков,
• кассета\CD с сопроводительной музыкой,
• призы.

Ход викторины

У: Ребята, сегодня у нас необычный день – мы отправимся в путешествие на волшебном поезде в “Страну сказок”. Мы побываем на самых разных станциях этой страны. На каждой станции вам будет  предложено  задание и, если вы успешно справитесь, то вас пропустят   дальше путешествовать по стране сказок.

Все готовы? Тогда усаживайтесь поудобней, мы отправляемся!

Учитель включает сопроводительную музыку на 1-2 минуты:

У: Сейчас мы подъезжаем к первой станции в “Стране сказок”. Она называется “Загадочная”. Как вы думаете почему? А какое задание вам могут здесь предложить?

У: Итак мы приехали.

Жители этой станции хотят проверить, как вы любите и знаете сказки. Вы готовы?

За каждый правильный ответ вы получаете звездочку.

Слушайте  загадки и, если знаете ответ, поднимайте вверх руку, но кричать нельзя, иначе потеряете свои звездочки.

Итак, первая загадка:

1. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое, 
А ну, подскажите, как звали ее?

(Красная Шапочка).

2. На сметане мешан,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился …. (Колобок).

3. Скорей бы близился вечер 
И час долгожданный настал,
Что б мне в золоченой карете 
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает 
Откуда я и как зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.

(Золушка).

4. Появилась девочка 
В чашечке цветка.
А была та девочка 
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке 
Девочка спала.
Вот какая девочка,
Как она мала.
Кто знает девочку-малышку?

(Дюймовочка).

5. Кто-то за кого-то
Ухватился крепко 
– ой, никак не вытянуть,
– ой, засела крепко.
Но еще помощнички
Скоро прибегут …
Победит упрямицу 
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко,
Может это…

(Репка)

6.. Без хозяйки плохо быть,
А она им обещала 
Их не пачкать и не бить.

(Федора)

У: Ну, ребята, молодцы! Все загадки решили.

Можем ехать дальше.  Но вас ждут следующие приключения. (Учитель включает музыку).

Ребята, посмотрите внимательно. Как называется эта станция?

Правильно! Театральная. Жители станции предлагают вам  игру “Угадай кто”.

Я раздам вам листочки, где написано имя сказочного героя. Вам нужно без слов изобразить его так, чтобы остальные могли догадаться кто это.

Задания для команд:

– Вини-пух.

– Буратино.

– Чебурашка.

– Золотая рыбка.

– Царевна – лебедь.

– Баба-яга.

- Серый волк сдувает домик поросят – 4 ч

- Царевич пускает стрелу и попадает в лягушку.- 2ч

П2: Да, вы все молодцы. Отлично справились, как настоящие актеры! Получайте звездочки.

У: Отправляемся дальше путешествовать.

Ребята, следующая станция называется «Сладкая». Вам жители сказок. Предлагают ответить на сладкие вопросы? Готовы? За каждый правильный ответ – получаете звездочку. (Вопросы на слайдах)

Отлично, ребята.

Продолжаем наше путешествие.

Следующая станция – «Сказочная». Вам нужно по иллюстрациям из сказок назвать название сказки, если кто помнит автора. (На слайдах).

У: Молодцы, ребята. А мы с вами отправляемся к следующей станции “Пушкинская”. Это последняя станция, жители этой станции очень строгие.

Кто знает, почему станция так называется?  Вы должны отгадать названия сказок, ответьте на вопросики, а за правильный ответ получаете звездочки.

А какие сказки Пушкина вы знаете?  Ну-ка, кто быстрей ответит?

– В какой сказке и кто искал работника – повара, конюха и плотника?

(Сказка о попе и работнике его Балде, поп).

– Сколько щелчков получил поп? (три)

– Кого выловил из моря Балда? (чертенка)

– С кем соревновался черт в беге? (с зайцем)

– В какой сказке было отравленное яблоко?

(Сказка о мертвой царевне и 7-ми богатырях)

– Куда отвела Чернобровка царевну? (в лес)

– Кого спрашивал Елисей о своей царевне? (солнце, ветер и луну)

– “У Лукоморья дуб зеленый,
златая цепь на дубе том” Откуда эти строки?

(Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)

– Как звали царя в этой сказке? (Салтан)

– Кто был невестой Гвидона? (царевна Лебедь)

– Какие чудеса были у дворца князя Гвидона?

(Белочка с алмазными орешками, 33 богатыря, царевна Лебедь)

– В какой сказке были старик и старуха? (Сказка о рыбаке и рыбке)

– Что поймал старик в невод во второй раз? (тину)

– С чем осталась старуха в конце сказки и почему?

(У разбитого корыта, была слишком жадная)

У: Итак, ребята, наше путешествие подходит к концу. Вам понравилось путешествие по стране сказок? 

Подведение итогов викторины:

У: Отлично, ребятки! Вы все сегодня хорошо поработали. И нам хочется выделить особо тех ребят, которые были очень активными и лучше всех отвечали.

Подведение итогов. Награждение.

– Вини-пух.

– Буратино.

– Чебурашка.

– Золотая рыбка.

– Царевна – лебедь.

– Баба-яга.

- Серый волк сдувает домик поросят

- Царевич пускает стрелу и попадает в лягушку.