Прощание с начальной школой.
классный час (4 класс)

Прощание с начальной школой.

К выпускному необходимо подготовить:

1. Листок календаря.

2. Вывеска: «Школьное царство-государство».

3. Билеты с экзаменационными вопросами.

4. Табличка: «Тихо! Идут экзамены».

5. Медальки «Министерство внешних дел»-54 шт., «Министерство внутренних дел»-27 шт.

6. Звонок.

7. Шуточные медали.

8. Две таблицы (Числа от 1 до 24, различного цвета)

Ведут вечер двое ведущих.

1-ый ведущий. Не крутите пестрый глобус,

                          Не найдете вы на нем

                          Той страны, страны особой,

                          О которой мы поем.

                          Наша старая планета

                           Вся изучена давно,

                           Но страна большая эта

                           Вечно «белое пятно»…

2-ой ведущий. В новый класс, как в новый город,

                         Вы идете каждый год.

                         Племя юных фантазеров –

                         Непоседливый народ!

                            Значит, вновь лететь и плыть вам

                            По бескрайней той стране

                            К неожиданным открытьям,

                            К выпускной своей весне.

1 –ый ученик.    Пусть в эту страну

                            Не идут поезда.

                            Нас мамы впервые

                            За ручку приводят сюда.

2-ой ученик.    В стране этой звонкой, веселой

                          Встречают нас, как новоселов,

                          Страна эта в сердце всегда.

1-ый ведущий  Действительно, случилось это в одной стране, которой нет ни на одной карте. Случилось это - в некотором царстве, школьном государстве.

2-ой ведущий  Правил в этом государстве никакой не царь, а царица – … . (Надеть ей корону на голову).

1-ый ведущий  Царица – человек серьезный, государственный. Поэтому, как полагается, у нее в подчинении были два министерсва. Одно - Министерство Внутренних дел, в котором служило – 27 человек. Ровно по количеству буйных голов в классе.

2-ой ведущий   Другое – Министерство Внешних дел. Сколько было человек в этом в этом Министерстве трудно сосчитать. В него входили папы, мамы, бабушки, дедушки, сестры, братья, дяди, тети… да и прочие родственники тех, кто служил в Министерстве Внутренних дел.

1-ый ведущий  Но в Министерстве, известное дело, долго не засиживаются. Каждые 3 – 4 года там требовались замены. Обычно это происходит в мае. Вот и настало время смены кабинета.

2-ой ведущий  Тут,конечно, Царица затужила. Плачет, убивается. (учитель имитирует)

Учительница поет (На мотив песни, исполняемой Булановой)

                           Знаю точно: эти дети

                           Были круче всех на свете,

                           Хоть вы покинете класс,

                           Не забуду я вас.

                                 Как учить порой не знала,

                                 За ошибки вас прощала.

                   Это мой, видно, грех –

                                 Научила не всех.

                         Припев: Помню я вас смешных и маленьких,

                                       Вам давалось все не легко.

                                       Леши, Димы и Танюшеньки-

                                       Наша школа рядом,

                                       Будет все у нас хорошо,

                                       О-о-о-о… Будет все у нас хорошо.  

2-ой ведущий   Да… Наступило у Царицы внезапно резкое ухудшение настроения. Глаза на мокром месте. Царица с такими глазами могла бы запросто работать в пожарной команде нашего города – заливать все то, что загорится.

(Учителю дарят носовой платок на котором написано: Учителю,  для прощания с любимыми детьми.)

1-ый ведущий   А ведь как хорошо умеет прибавлять, вычитать, умножать – делить, суффиксы разные и окончания выделять. А правило про безударные гласные, ночью разбуди – так расскажет.(Учит, рассказывает правило).

 Ну вот, что я говорила! Другие бы на ее месте радовались. От науки говорят горе великое.

К царице (вместе) «От чего невеселы, голову повесили, почему кручинитесь, морщитесь – топорщитесь?»

Царица. Ох! Наступает время набирать мне новое Министерство Внутренних дел, да и Внешних тоже. А старые переводить в другое, соседнее царство – государство. Но вот сомневаюсь, отпускать ли Министерства, готовы ли они к жизни в другом – то царстве – государстве?

2-ой ведущий   А были у царицы 2 советника. Это мы. (Представляют друг друга)

   Советник главный!

  Советник всего народного образования!

1-ый ведущий   До чего мы любим советы всякие давать!

2-ой ведущий   Чего их не давать – то? Это ведь не компьютер дарить или велосипед, какой.

Вместе Советов нам не жалко!

 1-ый ведущий (Царице) Царица вы наша, свет … , а вы сделайте так как во всех сказках бывает.  

2-й ведущий. Точно! Пусть Ваши министерства сходят туда, не знаем куда и принесут то, не знаем что. (Потирают руки, радуются.)

Царица. Жалко мне их да и боязно. Эти-то уж точно принесут то, не знаю что. А я и сама не знаю, надо ли оно нам. А вдруг оно нам ни к чему? Да... что ж делать-то? (Все делают вид, что думают, чешут в затылке, вздыхают.)

Главный советник. Придумал! Царство-то у нас не простое - школьное. Надо им экзамен устроить. Для каждого Министерства экзамен - это всегда испытание.

2-й советник. Верно, в любом царстве-государстве, а тем более школьном, есть Министерство народного образования. И я (торжественно) как единственный представитель этого министерства, возлагаю на себя ответственную и почетную обязанность: принять у 2-х министерств государственные экзамены.

Разрешите зачитать приказ (свиток) по начальному царству-государству от 26 мая 2018 г.

Приказ

1. Допустить к государственным экзаменам Министерства внутренних и внешних дел в полном составе.

2. Царице тоже устроить экзамен, несмотря на то, что она сдает его каждый день. Но жизнь - особенный предмет и может всегда задать вопросы новые, а на эти вопросы Царица должна найти ответы непременно.

3. Назначить ассистентом и консультантом на время экзаменов Главного советника.

Печать. Министр народного образования ________

(Грамотейкин)

1-й советник. А вдруг они будут списывать на экзаменах?

2-й советник. Поднимите-ка руки, Министерство внешних дел! Кто из вас когда-нибудь хоть раз списывал на экзаменах? Признайтесь честно, пользовались ли вы шпаргалками?

Дети, не берите пример с ваших родителей, т.к. они пользовались шпаргалками без всяких правил, тем самым нервируя себя, учителей, окружающих. В нашем школьном государстве пользоваться шпаргалками разрешается. Но существуют особые «Правила пользования шпаргалками».

К родителям:

Что такое шпаргалка? (Родители отвечают.)

А вот как написано в очень большой школьной энциклопедии:

«Шпаргалкой считается мини-конспект учебника, который по своим размерам без затруднений помещается в местах, предназначенных для размещения шпаргалок».

Большая Школьная Энциклопедия, т.52, стр. 638

Правила

1. При пользовании шпаргалками ученики обязаны соблюдать Правила пользования шпаргалками.

2. В соответствии с Правилами пользования шпаргалками ученик перед пользованием шпаргалкой обязан написать ее и спрятать в одном из мест, предназначенных для размещения шпаргалок.

3. Ученик имеет право приносить с собой ручную шпаргалку весом не более двух килограммов.

4. За пользование чужими шпаргалками и использование шпаргалок не по назначению налагается штраф.

5.   Первоклассники   и   второклассники   пользуются шпаргалками бесплатно. Запрещается:

1. Пользоваться шпаргалками, пачкающими парту и соседей.

2. Приносить шпаргалки легковоспламеняющиеся, дурнопахнущие, огнеопасные.

3. Размещать шпаргалки в местах, не предназначенных для размещения шпаргалок.

4. Загромождать шпаргалками проходы между рядами и коридоры.

5. Приносить шпаргалки, не зарегистрированные Комиссией по шпаргалкам, без подписи директора школы и печати. (Ж-л «Костер»)

Итак, приступаем к экзаменам. (На стол ставится табличка «Тихо! Идут экзамены»)

Перед вами вопросы.

Вопросы на голубых полосках - для Министерства внешних дел (род).

На желтых - Министерства внутренних дел.

На синих - для Царицы.

Право вытянуть первый билет предоставляется родителям. У них уже есть большой опыт.

Билеты тянут по очереди, кто пожелает, отвечают все.

Дети должны быть подготовлены заранее: выучить стихи, песни. Но дети не знают формулировки вопросов,поэтому во время праздника ведущие детям помогают.

Билеты берут по очереди — дети, родители, Царица и т.д.

Вопросы детям:

1. Загадка. Назовите распорядителя школьной жизни, которому подчиняется сам директор. (Звонок.) Как зовут вашего звонаря?

Ответ - исполняют «Песенку о школьном звонке», ел. 3. Петровой, муз. А. Островского.

2. Любите ли вы каникулы?

Ответ (хором): «Да!». Песня «Хорошо, что есть каникулы», ел. Богомазова, муз. Львова-Компанейца.

3. Загадка. «В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем тебе больше достанется дома». (Оценка.)

4. Любите вы школу?

Ответ - песня. (Исполняют одни мальчики).

               Школа моя, я твой мальчик,

               Ручка моя, я твой пальчик.

               В школе мой класс, я тоже в школе.

               Учат всех нас, я доволен. Школа моя!

 Я ночами плохо (классно) сплю,

Потому что школу я люблю,

 Потому что я с утра туда уже иду.

Там уроки я учу и в тетрадочках строчу,

 Потому что жить без этой школы Не хочу, не хо-чу!

5. Расскажите, чем вы занимаетесь, когда кончаются уроки?

стихотворение.   Ю. Шевчук.   «Когда  уроки кончаются»

Когда конфеты кончаются,

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются –

Тоже все огорчаются.

               А когда уроки кончаются-

               Редко кто огорчается.

               Скорей во дворе встречаются,

               В доспехи свои облачаются,

               На качелях во всю качаются…

В общем, много чего приключается, когда уроки кончаются…

6. Исполнить песню.

7. Английская речь.

8. Парад сказочных героев.

Вопросы родителям:

1. Игра « Не собьюсь» ( Родитель + ребенок)

А) Вы хорошо считать умеете? А до 24 можете сосчитать? Вот мы сейчас это проверим (2 таблицы, счет указкой)

Б) Таблицу умножения хорошо знаете? Проверим! (7*8=      , 3*4=      ,   8*5=     , 6*4=    , 9*3=     , 9*6=     , 7*3=    )

В) Сейчас будем считать до 30, но с одним условием: числа, которые делятся на 3 без остатка, не называть, а вместо их говорить уверенно: «Не собьюсь!»

(Победителю вручается медаль «Доктор математических наук»)

2. Вспомнить и рассказать смешной случай из жизни вашего ребенка.  
3. Игра «Кто первый?»

Нужно быстро взять приз, услышав «3».

   Однажды щуку мы поймали,

   Распотрошили, а внутри

   Рыбешек мелких увидали

   И не одну, а целых 7!

            Когда стихи запомнить хочешь.

            Их не зубри до поздней ночи.

            Возьми и на ночь повтори

            Разок, другой, а лучше – 10!

   Мечтает парень закаленный

  Стать олимпийским чемпионом.

  Смотри, на не хитри,

  А жди команду: Раз, два, Марш!

             Однажды поезд на вокзале

             Мне три часа пришлось прождать

             Чего же вы медаль не взяли?

             За чем на месте ей лежать?

(Вручается медаль «Жадина с быстрой реакцией»)

4. Страдания .

( 7 человек, поют под мотив «Ярославские ребята»)

1.Мы страданья пострадаем.

   Отчего не пострадать?

   В школе мы учились тоже.

   Есть и вам что передать.

2. В школе мы всегда писали                                         6. А у нас  опять забота-

   Сочинения на пять.                                                          В пятый класс их передать.

   Зато сейчас работать можем,                                          Как учиться будут дальше,

   Вас кормить и одевать.                                                   Нам опять переживать.

3. Вот бы мы ходили в школу,

    Мы не брали б выходных:                                            7. Много вам мы тут напели,

   Все сидели б на уроках,                                                     Стало легче на душе.

   Ведь это лучший о-от-дых.                                               Жить без школы мы не можем -

4.Если б мы учились в школе.                                             Она страданье на-а-ше.

Вы поверьте нам, друзья,

Все б отличниками были, ох!

Говорим вам без вранья.

5.Назаметно пролетели

  Эти славные деньки,

  Погляди, как повзрослели,  Наши дочки и сынки.

Вопросы учителю – Царице.(На синих полосках)

1. Узнать ребенка с закрытыми  глазами по фразе: «Опять двойка!»

2. Узнать ребенка на ощупь.

3. На следующей неделе откроется специлизированный магазин в нашем городе «Для двоечников и прогульщиков», какой товар там будет продаваться?

1-ый ведущий Пришел конец всем испытаниям.

2-ой ведущий   Внимание! Экзаменационная комиссия в лице Советника народного образования, Главного советника, подвела итоги. Мы пришли к выводу, что как Министерство Внутренних дел, так и Министерство Внешних дел успешно с экзаменами справились.

1-ый ведущий Слово для вручения соответствующего документа предоставляется учителю.(Вручение дипломов и т.п.)

 2-ой ведущий    Внимание! Экзаменационная комиссия так же пришла к выводу, что Царица нашего школьного государства тоже успешно сдала экзамен.

  Слово для поздравления предоставляется детям.

3-ий ученик  Четыре года Вы учили нас,

                       Вели в огромную страну Добра и Знаний.

                       Мы помним, как вошли впервые в класс,

                       А вот сегодня скажем: «До свиданья!»

4-ый ученик  Вы встретили улыбкой малышей,

                       Старательно писать, считать учили.

                       А помните улыбки до ушей,

                       Когда мы первые отметки получили?

5-ый ученик Как трудно было нам писать слова-

                      Не слушались нас буквы и валились.

                      Недаром говорят: «Лиха беда начать».

                      А вот смотрите, все мы научились.

6-ой ученик Спасибо Вам, учитель первый наш,

                      За ваш огромный труд, что в нас вложили.

                      Конечно, мы не первый выпуск Ваш,

                      И все же мы друг друга полюбили.

7-ой ученик Учительница первая у каждого своя,

                      У всех она хорошая,

Все вместе Но лучше всех моя!

(Звучит песня об учителе)

1-ый ведущий Да, Царица хоть куда! Но сдать сегодняшний экзамен мы бы просто не смогли, если бы не …– учитель Музыки

                   …– преподаватель Ритмики

                   …– учитель англ. языка

                   … – учитель англ. языка

                    … – учитель физ. культуры

                    … – учитель технологии и ИЗО

                     …– учитель Священной истории

                     … – учитель по окружающему миру

2-ой ведущий И конечно же, мы бы вообще никогда не собрались в этом коллективе, если бы не уважаемая (завуч…)

8-ой ученик Нам прозвенел уже звонок веселый.

                      Уходим все мы дружно в 5 класс.

Вместе Спасибо Вам, учителя, мы не забудем Вас!

Учитель Сегодня у нас произойдет замечательное событие. В школе откроется музей.

Все вы будете первыми посетителями. Приглашаем Вас в нашу музейную классную комнату.