Классый час "Экология и человек"
классный час

Этап занятия

Содержание

Наглядно – иллюстративный материал

1. Вступительная часть

    Заранее дети поделены на 5 групп.        

  1.Приветствие Здравствуйте, сегодня классный час проведем у вас мы!

 2.Сейчас мы с вами просмотрим видеозапись и после я задам вам несколько вопросов.

• Какая проблема затрагивается в видео?
• Кто в этом виноват?(Человек)
• Какие последствия для природы наносит человек, а именно для животных?(истребляют)
• А вы знаете куда защитники животных записывают редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.?(Красная книга)

Слайд 1.Видео.

II. Основная часть

II1. Заключительная часть

Что такое Красная книга? Почему она «Красная»?(Даем возможность детям ответить )

 Красная книга - это книга, большой список в который занесены редкие животные, растения и грибы, которые находятся под угрозой исчезновения и требуют защиты и охраны. В Красной книге содержится перечень редких видов и подвидов с их описанием, численность, ареалом обитания, причинами вымирания, а также с принятыми мерами и мерами, которые необходимо предпринять в дальнейшем, для сохранения и охраны вида. При создании первого списка (кадастра) редких видов животных и растений Международным Союзом Охраны Природы, было решено его назвать - Красной книгой, потому что красный цвет - символизирует сигнал опасности...

Дорогие ребята, сегодня мы путешествуем в удивительный мир Красной книги. Путешествуя, вы будете делать остановки на станциях, где вам придется потрудиться, выполняя задания:

• Станция «Животные»

1. Какое животное является отличным лесорубом? (Бобер) 
2. Какое животное называют «сохатый»? (Лося) 

3. Назовите животное из представителей оленей, у которых клыки выполняют защитную функцию, как рога у собратьев. (Кабарга)
4. Назовите животное, чье имя послужило нарицанием  вредному, несговорчивому человеку.  (Выдра) 

5. Этот герой сказок отличается своей изворотливостью, умением запутывать свои следы. (Заяц) 
6. Хищник с ценным мехом. (Норка)
7. Подслеповатый обитатель подземных туннелей. (Крот) 

8. По-другому, это животное называют вепрь. Кто это? (Кабан) 

9.Изящный маленький олень. (Косуля) 

10. Этого маленького храброго зверька называют «пожирателем змей». (Еж)

• Станция «Растения»

Ученикам раздаются карточки с характеристикой растений и на слайде появляется фотография ,задача детей отгадать.

1.цветок своей формой напоминает махровую розу, цвет их оранжевый разных оттенков(Купальница(огоньки)

2. весенний цветок. Чисты , свежий, пахнувший весной, он появился на проталинке среди пропитавшихся влагой снега. Его фарфоровая чашечка ослепительной белизной.(Прострел(подснежники))

Ну, а мы подходим к 3 ТУРУ - Птицы (Слайд)

1. Назовите птицу, которая с легкостью заменит охотничью собаку. (Сокол  сапсан) 

2. Какой аист занесён в Красную Книгу Кузбасса? (чёрный)

3. Кто в беретки ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит все по дереву стучит. (дятел)
4. Жить без дела не люблю я, в пятом я встаю часу: то сажаю кедры клювом, то дубы в густом лесу. (сойка)
5. В белых шубах ели, сосны … Снег. Сосулек леденцы. У кого это в морозы голос подали птенцы. (клест)
6. Петь люблю рассветной тишью, так влюблен я в песнь свою, ничего вокруг не слышу, если только запою. (глухарь)
7. Днем сидит он как слепой, а лишь вечер – за разбой. (филин)
8. Чернокрылый, красногрудый, и зимой найдет приют: не боится он простуды - с первым снегом тут как тут. (снегирь)
9. Только я из птиц, признаться, в зной, морозы и пургу по стволу передвигаться головою вниз могу. (поползень)
10. Самый крупный орёл. (беркут)

Наша познавательная викторина закончилась. А теперь скажи знаете ли вы какой праздник отмечается 22 апреля?Если вы затрудняетесь с ответом то вам поможет загадка.

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…Ответ__(Земля)

Правильно, мы поговорим о международном дне матери-земли.

Обратимся к истории 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.
История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на территорию пустынной прерии штата Небраска, одинокие деревья которой усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.
В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн. деревьев. В 1882 году штат Небраска объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения Мортона - 22 апреля. В 1970 году свыше 20 млн. человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли.
В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн. человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.
С начала 90-х годов основное внимание в ходе празднования Дня Земли уделяется национальным паркам. Помимо природоохранных акций проводится сбор средств в поддержку особо охраняемых природных территорий.
22 апреля все, кому не безразлично будущее нашей планеты, а значит и свое собственное будущее, кому не безразлично, какой увидят нашу планету будущие поколения, могут внести свой посильный вклад, приняв участие в международном дне земли.

Предварительно детям было дано творческое задание нарисовать рисунок по данной теме. Каждый ученик выходит к доске и показывает свой рисунок и рассказывает что он там нарисовал.;

Слайд 2,Жетоны

Слайд3,жетоны карточки с характеристикой.

Слайд 4,5

Слайд 6,жетоны,

Слайд 7

.