Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе. Тема: «Дикие животные. Кто, где живет?».
план-конспект

Воспитатель.

Дети.

1.         Организационный момент.(2мин)

        -Ребята будем заниматься.

        -Говорите хорошо, думайте.

        -Встаньте около столов.

-Какое время года сейчас?

        -Какое время года будет?

          -Какое время года было?

      2. Фонетическая ритмика. (5мин)

    А____О_____У____И_____Э

ЯЯЯ____ЁЁЁ___ЕЕЕ

Ш___Ш____Ш____

Ж___Ж____Ж_____

С___С___С___

С______НЕГА

З____З_______

З_____ИМА

Вот зима, вот зима.

Много снега намела

Будем санки возить,

Будем бабу лепить.

 3. Основная часть. (20 мин)

- Будем заниматься.

- Сядьте.

- Послушайте кто сядет?

(работа на слух)

-Лариса сядь.

-Девочки сядьте.

-Ярослав и Богдан сядьте.

1. Работа с картинками (7мин)

(У воспитателя и детей лежат картинки диких животных)

Воспитатель поднимает одну и спрашивает, дети с подсказкой дают описание медведя (характерные признаки):

-Кто это?

- Правильно, это медведь.

(Следующая картинка)

- Кто это?

- Правильно, это белка.

(Следующая картинка)

- Кто это?

- Правильно, это волк..

(Следующая картинка)

- Кто это?

- Правильно, это лиса.

(Следующая картинка)

- Кто это?

- Правильно, это ёж.

- Медведь, ёж, белка, лиса, волк, все вместе – кто это?

- Молодцы вы всех помните.

2) Физкультминутка, работа на слух (5мин).

( на количество  барабанных ударов дети выполняют определенные действия: один удар – поднимают левую руку, два удара- правую руку, три – левую ногу, четыре – правую ногу)

- Слушайте, считайте, сколько раз я ударю в барабан.

- Слушайте внимательно.

4)        Работа с макетом. (5мин)

(На столе стоит макет леса, деревья, трава, и дикие животные)

- Ребята, что у нас стоит на столе.

- Лес. Правильно. Кто в лесу живет?

- Что это?

- Кто живет в берлоге?

-Кто живет в норе?

- Кто живет в дупле?

- Посмотрите и найдите белку.

(белку спрятана в дупле)

IV) Итог занятия.

- Молодцы. Хорошо занимались.

- Повторите.

- Где живет белка?

- Где живет медведь?

- Где живет лиса?

- Где живет заяц?

- Встаньте.

- Идите играть.

Зима.

Весна.

Осень.

Это медведь. Он большой, коричневый, у него большое туловище и маленький хвост.

Это белка. Она маленькая, у нее большой хвост, она прыгает по деревьям.

Это волк. Он большой, серый. Волк воет.

Это лиса. Она рыжая (оранжевая), у нее длинное туловище и длинный пушистый хвост.

Это еж. Он маленький, колючий.

Дикие животные.

(дети слушают, считают, и повторяют движения)

-Лес.

-Дикие животные.

- Дупло.

- Медведь.

- Лиса, заяц, ёж.

- Белка.

- Вот белка, она в дупле.

- Белка живет в дупле.

- Медведь живет в берлоге.

- Лиса живет в норе.

- Заяц живет в норе.