Методическая разработка игра на местности "Поиск"
материал

Методическая разработка игры на местности "Поиск"

Краткое описание

Коллективная  отрядная игра, направленная  на  формирование и сплочение детского коллектива, выявление лидеров,  развитие творческих, коммуникативных и интеллектуальных способностей детей и подростков.

Описание

«Поиск»

(игра на местности)

«Поиск» — коллективно-творческое дело, направленное на формирование коллектива, выявление лидеров, развитие творческих способностей детей и подростков

Тип: комплексная игра; игра на местности.

Форма: состязание.

Возраст участников: средний школьный возраст, старшие подростки.

Количество участников: несколько микрогрупп численностью от 5 до 10 человек.

Краткое описание: Игра «Поиск» проводится на территории школы. Отряды вводятся в игру поочередно с интервалом в 10-15 минут, давая возможность предыдущей команде оторваться, уйти вперед. Участникам игры сообщается, что им предстоит отправиться в необычное путешествие на остров Сокровищ в поисках древнего клада. Двигаясь по маршруту от одного этапа к другому, выполняя творческие задания на каждом маршруте, команда должна действовать дружно, четко и сплоченно. Работу на станциях -маршрутах осуществляет и оценивает воспитатель.

Реквизит: Маршрутные листы, картинки изображением различных символов и знаков, листы бумаги, карандаши или фломастеры, 3 коробка спичек, веревки для завязывания узлов, мешочек с различными предметами, клад с подарками и призами (конфеты, шоколад) — по количеству команд и участников.

Маршруты

1. «Собираемся в путешествие»

Для того, чтобы отправиться в путешествие, поход или на поиски клада, нужно хорошенько подготовиться. В течение 2 минут вам необходимо составить список вещей, наиболее необходимых для дальнего путешествия или похода. И пусть в вашем списке окажется как можно больше самых необходимых предметов!

2. «Узлы»

Настоящий кладоискатель должен многое уметь. В том числе, он должен уметь не только завязывать, но и развязывать узлы.

Ваша задача — как можно быстрее после моего сигнала развязать все узлы на веревках.

(При отсутствии веревок задание можно видоизменить, попросив ребят взявшись за руки запутаться, а 1 человек из команды за определенное время должен распутать образовавшийся узел).

3. «Все на борт!»

Команде предлагается самим построить корабль для дальнего путешествия. Корабль должен быть красивым, удобным и вместительным. За 3 минуты участники должны сложить из спичек красивый корабль, придумав ему не менее красивое название. И помните, как вы судно назовете, так оно и поплывет!

* Когда корабль будет готов к плаванию, попросите капитана свистать всех наверх! Все участники команды должны «занять свои места» — поместиться на «построенном» судне.

4. «На острове сокровищ» или «Удивительное рядом»

Отрядам предлагается конкурс загадок в форме игры «Верно – неверно».

5. «Тайный знак»

В жизни нас окружает множество символов, тайных знаков, и мы порой не придаем этим знакам никакого значения, не замечаем их, а зря…! Стоит быть более прозорливыми и предупредительными!

Из числа участников выбирается самый наблюдательный и внимательный.

Остальные члены команды выстраиваются в шеренгу по одному (или образуют круг), им выдаются карточки с изображением различных символов или знаков. В течение 30 секунд члены команды открывают свои карточки для запоминания, а затем прячут. Водящий должен назвать, какой знак (символ) изображен на карточке каждого из участников. Тот участник, чей знак был назван неправильно, становится водящим. В ходе игры участники могут меняться местами.

6. «Рог изобилия»

Ребята выстраиваются в шеренгу по одному. Воспитатель подает первому участнику мешочек, в котором находится большое количество разных предметов (конфета, спички, камешек, шарик, пуговица, кусок мыла, расческа и т.п.). Воспитатель четко называет какой-нибудь предмет из числа имеющихся в мешочке, а первый участник должен, не заглядывая в мешок, достать из него названный предмет. Если предмет определен правильно, мешочек передается второму участнику и т.д. Если участник ошибся, он выбывает из игры.

*Последний участник получает задание достать свернутый лист бумаги — записку, которая содержит подсказку в поисках пути к кладу. До клада остается всего лишь шаг!

Расшифровав записку, отряд находит клад.

Подведение итогов. Награждение.