Технологическая карта внеурочного занятия в 3 классе. Тема: «Перелётные птицы Ярославской области»
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс)

Тема: «Перелётные птицы Ярославской области».

Направление внеурочной деятельности: общекультурное

Цель: создание условий для формирования экологической культуры и икт компетенций у обучающихся.

Задачи:

1. Обучающие: расширять представления об окружающем мире;

2. Развивающие: развивать интерес к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе; Формирование ИКТ компетенций

3. Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к явлениям живой и неживой природы;

Планируемые результаты:

-Личностные

-экологическая культура: ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

- гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

Метапредметные

Регулятивные универсальные учебные действия

-предвосхищать результат.

- адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей,

- стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия

-ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

- договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

- формулировать собственное мнение и позицию; - координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Познавательные универсальные учебные действия

- ставить и формулировать проблемы;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

- узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

-запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ,

заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.

-умения использовать различные способы сбора и анализа информации, умения вводить текст, -

анализировать изображение и звук,

- использование сети Интернет для своей работы.

Оборудование: интерактивная доска, планшеты(смартфоны с подключением Интернет), шапочки (изображения птиц), таблицы с буквами(задание №2), карточки с колесом успеха(колесом баланса),.