Проект "Дети Отечества"
проект (2 класс)

Этап 1. Подготовительный

Класс: 2-3

Тема проекта: «Дети Отечества»

Вид проекта (по всем основаниям):  Краткосрочный, индивидуальный, региональный, межпредметный, исследовательский.  

Направление внеурочной деятельности: Духовно-нравственное

Учебные дисциплины близкие или в рамках которых выполняется проект: История.

Проблема, решаемая в проекте:

Цель проекта:

Задачи проекта:

Формируемые УУД:

Конечный продукт: «Журнал «Дети Отечества»».

Форма презентации: Устный рассказ (презентация жкрнала).

Этап 2. Планирование

Дата ________________________

Содержание занятия проекта:

Материал к занятию: _________________________________________

Диалог:

Учитель: Здравствуйте, дети. Меня зовут _____________. Давайте с вами познакомимся, как вас зовут?

Дети: (Представляются).

Учитель: Рада знакомству. Теперь давайте вместе с вами подумаем, что такое Отечество?

Дети: (Это наша Родина. Это страна, где родился человек. Это родная страна и т.д.)

Учитель: Верно. Отечество- это  родная страна, где родился и живёт человек. И наша с вами тема называется «Дети Отечества».  Как вы думаете, какую роль играют дети в Отечестве?

Дети: (Дети являются будущем страны.)

Учитель: А как мы можем помочь увековечить память о детях Отечества? Как можно о них узнать?

Ученики: (С помощью памятников. С помощью газет, журналов, телевидения и интернета.)

Учитель: Хорошо. А для чего это нужно делать?

Дети: (Для того, чтобы помнить о них. Для того, чтобы гордится жителями страны. Для того, чтобы быть такими же храбрыми, смелыми и т.д.)

Учитель: Правильно! Давайте сейчас мы посмотрим на карточки, которые лежат перед вами, и ответим на вопрос «Какими качествами должен обладать добрый, смелый человек?».

Ученики: (Смотрят на карточки с качествами и выбирают те, которыми, по их мнению, должен обладать добрый, смелый человек)

Учитель: Молодцы. А как вы думаете, как можно стать героем Отечества?

Дети: (Совершить добрый поступок. Спасти жизнь человека. Помощь нуждающему человеку и  т.д.)

Учитель: Отлично. Теперь давайте я расскажу вам о нашей с вами главной задачи. Главной задачей будет оформить журнал «Дети Отечества», в нём будут разные странички:

1. Титульный лист.
2. Понятие «Отечество».
3. Портрет ребёнка Отечества + рисунок.
4. Описание героических поступков.
5. Дети-герои + характеристика.
6. Что значит быть ребёнком Отечества?
7. Вопросы и ответы.

С сегодняшнего дня вы будете заполнять странички журнала по этому листу планирования, давайте прочитаем его.

Ученики: (Читают и обсуждают)

Лист планирования:

Оставшееся время:

Работа над оформлением журнала.

  Этап 3. Реализация проекта

Дата проведения __________________________

Содержание занятия

Материал к занятию: _________________________________________________

Завершение занятия: Давайте обратимся к нашему листу планирования и посмотрим, что мы сегодня успели сделать. (Ответ детей.) Завтра нам нужно будет продолжить оформлять наш журнал. Прибираем рабочее место. До встречи.

      Дата проведения ____________________________

Содержание занятия

Материал к занятию: Раздаточный материал по героям-детям Отечества.

Начало занятия: 

Учитель: Здравствуйте, ребята, как называется проект, над которым мы работаем?

Дети: (Дети Отечества)

Учитель: Правильно. Давайте вспомним, что мы успели по проекту сделать вчера?

Дети: (Вспоминают.)

Учитель: Сегодня мы с вами будем продолжать оформлять журнал, но сначала давайте мы с вами познакомимся с разными детьми-героями Отечества и расскажем об их качествах друг другу (Приложение №1), а затем запишем их в наш журнал.

Дети: (Читают материал. Выбирают основные моменты. Записывают  в журнал).

Учитель: Молодцы. Ребята, скажите, что нового вы узнали из данных статей?

Дети: (Рассказывают, что больше всего впечатлило.)

Завершение занятия: Давайте обратимся к нашему листу планирования и посмотрим, что мы сегодня успели сделать. (Ответ детей.) Завтра нам нужно будет закончить оформлять  журнала и приготовить выступление. Прибираем рабочее место. До встречи.

         Дата проведения ______________________

Содержание занятия

Материал к занятию: ___________________________________________________

Начало занятия:

Учитель: Здравствуйте, ребята. Давайте вспомним, что мы успели по проекту сделать вчера?

Дети: (вспоминают.)  

Учитель: Сегодня мы с вами будем заканчивать с оформлением журнала и готовиться к  его презентации и выступлению.

Этап 4. Презентация проекта

Дата проведения ___________________

Материал к занятию: ________________

Подготовка речи детей к презентации проекта.

Неоконченные предложения».

• В нашем проекте «_____» (название) мы научились…
• Мы работали с … (какими?) материалами.
• За время работы мы сделали много … (каких? 4 прилагательных) дел. Сначала мы… Потом… Завершили все …
• Мне особенно понравилась выполнять…, потому что…
• Если бы продолжался, то мы хотели бы еще узнать / сделать …

Действия педагога: Помочь детям про необходимости.

Этап 5. Осмысление и оценка проекта

Дата проведения: ______________________

Материал к занятию: ___________________

Вопросы:

1) Что было самым трудным в работе над проектом?

2)Чем ваша работа в конце проекта отличается от вашей работы в начале проекта?

3) Чего вы до сих пор не понимаете?

4) В чем вы стали  уверенней?

Задание для детей, позволяющие осмыслить и оценить проектную деятельность:

Нарисуйте тот шарик, с которым можете сравнить себя как участника проекта.

Приложение №1