Воспитательное мероприятие "Краски лета"
план-конспект занятия (4 класс)

Областное казенное общеобразовательное учреждение «Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья «Ступени»

Воспитательное мероприятие

на тему:

«Разноцветные краски лета»

                                                                                                                              Подготовила  воспитатель

                                                                                                                                 ГПД Шустова Ирина Петровна,

                                                                                                                        ОКОУ «Курская школа «Ступени»

Конспект воспитательного занятия

Тема: «Разноцветные краски лета»

Цель занятия: Развитие интеллектуальных способностей детей через организацию различных форм познавательной деятельности, создание атмосферы комфорта и успешности, воспитание экологической культуры. Приобретение навыков работы в группе, осуществление самоконтроля, расширение кругозора.

Задачи:

• Ознакомить учащихся с новыми видами интеллектуальной деятельности. Тренировать умение согласовывать прилагательные и существительные.
• Продолжить формирование экологических понятий с опорой на имеющейся опыт.
• Развивать коммуникативные способности, навыки сотрудничества детей при работе в группах.
• Развивать навыки принятия самостоятельных решений.
• Развивать эмоционально-чувственную сферу детей.
• Развитие диалогической речи, сосредоточенного внимания, прочности запоминания, обобщения.
• Развитие межпредметных связей.
• Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе родного края и навыки экологической культуры.
• Воспитывать культуру взаимоотношений между учащимися.

Оборудование:  карточки-опоры, компьютер, экран, карточки с заданиями, листочки для ответов, ручки, карандаши, клей, презентации, магнитная доска, мячи, школьная доска, цветной песок, экран для работы с цветным песком, конверты с заготовками  для создания аппликации, овощи. фрукты ,цветы на магнитах

Результат:

• овладение учащимися новыми формами мыслительной деятельности.
• сплочение детского коллектива.
• мотивационное поощрение.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.  

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, проблемная ситуация, предметно-практическая.

 Предварительная работа: 

рассматривание иллюстраций деревьев, цветов, фруктов и овощей, чтение рассказов, пословиц, стихов о растениях, о временах года, обсуждения пользы растений для человека, рассказы детей: «Как я провел лето», чтение сказки В. Катаева: «цветик – семицветик» и ее обсуждение.

Ход образовательной деятельности:

Организационный момент.

Приветствие. Положительно-мотивационный настрой.

Ребята, прежде чем я назову тему сегодняшнего занятия послушайте считалочку:

Считалка

В поле мы нашли ромашку,

Василек, гвоздику, кашку,

Одуванчик, мак, вьюнок

Начинай плести венок.

  Слайд1

Пожалуйста скажите о чем говорится в считалочке?

Ответ- о полевых цветах.

Задание первое «Выбери цветок» (Опора на доске.)

А теперь -задание: на цветочном лото красным карандашом обвести цветы, о которых говорится в считалочке.

Все справились с заданием. Молодцы.

Сережа, какие цветы ты обвел?

Ответ клевер, мак, ромашку, василек, одуванчик.

Правильно. А какие цветы отсутствуют на картинке?

Ответ: гвоздика, вьюнок.

А в какое время года мы видим такое большое количество цветов?

Ответ: Летом.

А по краскам какие это цветы?

Прим. ответы: красные, синие, желтые.

А как назвать одним словом?

Ответ: разноцветные.

Итак, тема нашего сегодняшнего занятия:

«Разноцветные краски лета»

Лето – самое яркое, самое веселое, самое красивое время года. Почему?

Ответы детей.

Летом мы можем любоваться красками природы во всей ее красе. И давайте же с вами разбиремся, где и какие краски в природе мы встречаем летом.

Самый основной летний цвет - зеленый. И видим мы этот цвет на растениях. Есть такая поговорка: «Растения- земли украшения». Зеленая трава, зеленые кусты и деревья.

А почему деревья зеленые?

Ответ: у них зеленые листочки.

 Внимание загадка:

Стройная красавица стоит на поляне,

В зелёной кофточке, в белом сарафане.

(Берёза)

Слайд 2

Любит русский народ белоснежные березы.

Много песен, стихов сложено о ней.

Часто говорится о березе в сказках загадках поговорках. Из березы делают

фанеру, лыжи, мебель, бумагу. У березы белый ствол, мелкие резные листья, длинные сережки, в которых хранятся семена.

Послушайте следующую загадку:

Он в лесу, как богатырь –

весь огромный – ввысь и вширь!

Лист красивый, вырезной,

зелен летом и весной.

(дуб) слайд3

Дуб – мощное и величественное дерево. Лист крупный, закругленный, плоды -желуди. Мы часто используем желуди при изготовлении поделок. В старину из дуба строили корабли. Сейчас из древесины делают мебель, паркет, используют для строительства вагонов. Древесина дуба самая прочная и хранится до 200 лет.

А сейчас отгадайте о каком дереве идет речь

Сучки рогатые, 
Плоды крылатые, 
А лист - ладошкой, 
С длинной ножкой. 

(Клён) слайд 4

Клен – дерево всех парков и улиц городов Его резные листья очень красивы. Особенно осенью, когда начинается листопад. Из клена делают музыкальные инструменты. В городе клен усваивает из воздуха различные вредные вещества.

Ребята, а какие деревья растут в нашем курском крае?

Ответы детей: рябина, ель, осина, липа, ива.

Каждое дерево имеет свою форму листьев.

А теперь задание «С какого дерева листочек?»; (опора на доске)

 слайд 5

Каждый ребенок выходит и проводит указкой от листа к дереву и говорит:

«Это дубовый лист»

«Это лист ивы»

«Это кленовый лист»

«Это липовый лист»

 «Это березовый лист»

Молодцы справились с заданием. А скажите, как листочки на деревьях изменили свой цвет, когда это происходит.

  Ответы: в конце лета, осенью.

Ребята, а вы заметили какое дерево желтеет и осыпается первым в нашем городе?

Ответ: Каштан.

Следующие задание: раскрась листья так, чтобы в каждой паре слева был лист осенней краски, а справа-красками лета.

А теперь все встали и прикрепили свои рисунки к доске.  У вас получились.

Прекрасные осенние и летние листья. Молодцы.

Ребята, послушайте стихотворение и скажите где еще летом мы видим яркие краски?

Мы из цветов составляем букеты

Подбирая цветок за цветком,

И душистое свежее лето,

Вместе с ними приходит в наш дом.

Ответы- В цветах.

Правильно. Летом огромное количество разных цветов. Мы видим их в саду, на клумбах города, в поле, лесу. Это полевые и садовые цветы. Посмотрите на экран. Какое большое количество красок. Какие цвета лета вы видите на этом слайде?

Ответы Голубой, оранжевый ,зеленый, розовый.

Слайд6

А на этом  слайде?

Ответы: фиолетовый, розовый.

Слайд7

Какие тут цветы?

Ответ: Красные маки.

Природа радует глаз изобилием цветов и оттенков.

Слайд 8

А сейчас игра: «Я знаю 5 цветов» (опора на доске.)

Есть цветы садовые, есть полевые. Я попрошу наших мальчиков выйти и с ударом мяча назвать 5 полевых цветов (мак, ромашка, колокольчик, клевер, василек) Данил, Сережа -5 садовых (роза, пион, тюльпан, гладиолус, нарцисс).

Молодцы!

А теперь задание «Садовый или полевой». (опора на доске.)

 В конвертах по 2 цветка –полевой и садовый.  Разместите их на доске правильно. (заранее на магнитной доске заголовки полевой и садовый).

Молодцы, все справились, не сделали ни одной ошибки. Назовите мне краски летних цветов.

А сейчас предлагаю вам размяться и чуть-чуть подвигаться.

Жаркое лето и теплая золотая осень дарят людям много разных плодов, которые радуют своим сочным вкусом, разнообразием. Они богаты витаминами, так необходимыми для здоровья человека.

Слайд 9 Что это?

Ответ: Это овощи и фрукты

Овощи и фрукты имеют яркую окраску, свой цвет. Какие мы видим цвета на картинке?

Ответы детей. Красный, желтый, оранжевый, фиолетовый.

И все цвета сочные, вкусные, витаминные. Собранные летом овощи и фрукты запасают на зиму. А скажите, что делают из овощей и фруктов, какие заготовки.

Ответы детей: соленье, варенье, компоты, повидло, джем.

А сейчас я попрошу вас выполнить задание: раздели предметы на группы и обведи фрукты-красным карандашом, овощи – зеленым.(опорная картинка фрукт и овощ)

 Справились с заданием все. Молодцы. Самые вкусные и сочные краски лета –это фрукты и овощи. Покажите мне. Все справились с заданием. Отлично.

Ребята, у кого есть дачный участок, огород, дом в деревне?

Ответы.

А сейчас следующие для вас задание. Я предлагаю вам вспомнить что и где растет у вас на дачах, в деревне, на участках. (опора на доске).

 И для этого мы создадим панно на доске с овощами, фруктами, цветами.

Дети размещают картинки на магнитах на доске. Какие краски лета присутствуют?

Ответы детей.

Ребята вы большие молодцы, а сейчас давайте вспомним, что мы делали сегодня на занятии. Карточки опоры: «Выбери цветок», «с какого дерева листочек?», игра «я знаю 5 цветов», «садовый или полевой», «фрукт или овощ», «Что где растет?».

Все, о чем мы говорили на занятии, есть в нашей жизни.

А сейчас я предлагаю вам вспомнить сказку, в которой есть цветок с волшебными лепестками, исполняющих желания.

Ответы детей: «Цветик семицветик»

Опора на доске.

Раздать конверты. Заготовку мы с вами сделали в группе продленного дня, а в конвертах лепестки цветка. Сделайте свой цветок. Покажите цветик-семицветик. Сколько у него лепестков и какого они цвета.

Ответы детей.

А теперь ответьте у какого явления природы, которое мы наблюдаем летом после дождя есть эти цвета.

Ответ-Радуга.

А как цвета расположены цвета радуги друг за другом?

Внимание! подсказка на экране.

Слайд 10        Каждый

Охотник

Желает

Знать

Где

Сидит

                Фазан        

А теперь я попрошу вас песком нарисовать радугу. Дети берут каждый свой стакан с песком и рисуют по полоски радуги.

Посмотрите, радуга собрала в себе основные краски лета, основные цвета фруктов, овощей, цветов.

лета.

Лето закончилось, но очень хочется, чтобы летние краски и летнее настроение были у вас целый год.

Рефлексия. Вам понравилось занятие? Теперь вы знаете все краски