Беседа-игра «Дружбой дорожить умей!»
классный час (1 класс)

Час общения   1 А класс                               

Тема: Беседа-игра «Дружбой дорожить умей!»

Цель:

- содействовать формированию дружного коллектива.

Задачи:

- выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

- дать понятие дружбы;

- научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

- ознакомить с правилами дружбы; 
- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали; 
- воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.

Планируемый результат:

Личностный: проявляют уважительное отношение друг другу, умеют дружить и беречь дружбу

Метапредметный: : у обучающихся развиты личностные УУД(положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность, оценивание усваиваемого содержания; осуществление самооценки);регулятивные УУД (саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию; целеполагание, как постановка учебной цели; обучающиеся осуществляют самоконтроль.);коммуникативные УУД (высказываю свою точку зрения, чётко и полно аргументируя свои мысли, умеют работать в группе, в паре, сплочение коллектива);познавательные УУД (формулирование цели, анализируют, сравнивают предложенную информацию; )

Предметный: демонстрируют знание о понятии «настоящая дружба»

Оборудование: презентация, песни, карточки.

Ход часа общения:

I. Постановка задач

Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной» (из кинофильма «По секрету всему свету»)

- О чем песня? О чем будем говорить на часе общения?

- И сегодня на занятии мы будем размышлять над следующими вопросами:

Что такое дружба?

Какая бывает дружба?

Где можно встретить дружбу?

II.  Открытие новых знаний

1. Беседа

- А кто такой друг? (Дети высказывают свои версии и рассуждения.)

- О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».

Послушайте стихотворение о дружбе Юрия Энтина.

Про дружбу.

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

- Слово «дружба» в нашей жизни встречается постоянно.

- Мне хочется уточнить значение понятия «дружба». Как вы понимаете его значение?

- Давайте за более точным определением обратимся к толковому словарю Ожегова.

В нём можно найти:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.

- А есть ли у вас друг?

- А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши друзья?

(Добрые, веселые, умные и т. д.)

- А сейчас я предлагаю вам послушать одну историю, которая называется

«Третий лишний».

Давным-давно учились три девочки. Их звали Ксюша, Наташа и Галя. Они были одноклассницами, но получалось так, что на улице дома Ксюша и Галя играли вместе, а в школе Ксюша и Наташа забывали про Галю. И Галя скучала, но не обижалась на них, потому что считала девочек своими подругами, а они смеялись над ней…

 Но однажды Галя взяла и подружилась с Надей, девочкой из другого класса, и перестала думать про Ксюшу и Наташу. Но когда Наташа уехала в другую школу, Ксюша решила поиграть с Галей и Надей, на что они ей грубо ответили: «Мы с тобой играть не будем!» и Ксюша осталась одна.

- Найдите ошибку в поведении Ксюши.

- Как мы могли бы помочь девочкам?

- Можно ли назвать этих девочек настоящими подругами? Почему?

– Какого друга можно назвать настоящим?

- А может дружба распасться? А по каким причинам?

- Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

-А для чего нужны друзья?

2. Работа с пословицами

Не имей сто рублей,

                       а имей сто друзей.

Нет друга – ищи,

                       а нашёл – береги.

Друзья познаются

                               в беде.

Старый друг

                    лучше новых двух.

3. Дружба в мультфильмах и сказках

Во многих наших песнях поётся о дружбе. Давайте вспомним эти песенки. 

Попурри детских песен

А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?

Игра «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

4. Определение качеств друга

Давайте попробуем определить, какими качествами должен обладать настоящий друг. Я буду называть качество, если оно подходит для друга, вы хлопаете, если не подходит - топаете.

- честность +

-обман –

- доброта +

- верность +

- грубость –

- взаимовыручка +

- преданность +

- задиристость –

- надёжность +

- справедливость +

- драчливость –

- ответственность +

Физминутка

Раз, два, три, четыре...

Встаньте в круг, друзья, пошире.

Ножки вместе, ручки вбок,

И попрыгаем, дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: «Здравствуй, друг,

Приходи в наш общий круг!»

Улыбнемся веселей,

Стали мы еще дружней!

5. Решение проблемных ситуаций:
1. Друг не пришел в школу. Что ты будешь делать?
а) Не буду волноваться. Если что-то случилось, он позвонит.
б) Подожду до завтра. Если и завтра не придет – позвоню.
в) Пойду к нему и узнаю в чем дело.
2. Вы договорились поиграть, но другу нужно еще помочь маме, помыть посуду, что ты сделаешь?
а) Буду играть, и ждать его.
б) Подожду его у него дома.
в) Помогу помыть посуду, и вместе пойдем гулять.
3. В школе у друга сломалась ручка. Как ты поступишь?
а) Дам свою.
б) Не буду огорчаться: попросит у кого - нибудь.
в) На перемене помогу найти запасную.

6. Исполнение песни «Дружба – это не работа»» Барбарики

Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды - это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы - это просто.

Воскресенье, суббота.
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!

Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!

Если свалится счастье, подели его на части
И раздай всем друзьям - это просто.
А когда будет надо, все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.

Припев тот же.

III. Подведение итогов. Рефлексия

Чтобы солнышко светило
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты.
За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человек человеку - друг!
За руки возьмемся, пусть пойдет
По земле огромный хоровод!

- Удачи всем в поисках настоящего друга!

- И я хотела бы закончить наш классный час такими словами:

«Ребята, давайте жить дружно!»

Игра "Собери пословицы"

Игра "Собери пословицы"

Игра "Собери пословицы"