Занятие ГПД Игра по станциям
план-конспект урока (1 класс)

Направление деятельности: интеллектуальное.

Статус мероприятия: отрядное.

Форма мероприятия: игра по станциям.

Возрастная аудитория: 7-8 лет.

Длительность мероприятия: 45-60 минут.

Место проведения: территория лагеря.

Цель мероприятия: Создать условия для возможности почувствовать, как зарабатываются деньги.

Задачи:

1. Создать условия для сплочения коллектива.
2. Способствовать развитию логического мышления у детей.
3. Способствовать развитию самостоятельности и ответственности, умения принимать и выполнять решения. 
4. Воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм. 
5. Способствовать развитию интеллектуального и творческого потенциала детей.
6. Способствовать развитию смекалки, наблюдательности, быстроты реакции.
7. Создать условия для расширения знания детей об окружающем мире.

Краткое описание мероприятия:

Участникам в процессе мероприятия предлагается помочь героям разных мультфильмов, а именно собрать картинку Ральфу, решить Майку Вазовскому тест, помочь Ариэль вспомнить песню, угадать вместе с игрушками героев,  угадать какие предметы лежать в сумочке Рапунцель, с персонажами Головоломок несколько из них, вспомнить вместе с Валли имя его подруги, помочь одному с 101 далматинцев добраться до дома найдя названия животных в других словах.  Решив их задания, чтобы заработать монет для дальнейшего просмотра мультфильма.

Костюмы и реквизит:

1. Разрезанные картинки.
2. Листы с тестом (приложение 1).
3. Музыка из мультиков Диснея.
4. Ватманы с изображением героев.
5. Сумка с предметами.
6. Головоломки.
7. Списки с разными словами.
8. Костюмы героев: Ральф, Майк Вазовский, Русалочки, Рапунцель, Робота, собаки, игрушки.

Ход мероприятия:

Начальная точка.

Формируются 4 команды с помощью жеребьевки. В шляпе лежат кружочки разных цветов, все вытягивают себе определенный цвет и встают в свою команду. Ведущий рассказывает историю:

«Добро пожаловать в нашу игру. Мы с вами оправимся в путешествие в другой мир, где время идет быстрее, чем вам кажется, поэтому всегда выполняйте задание быстро и правильно. Это мир мультиков. Каждая станция будет связанна с одним из мультфильмов. Вы хотите узнать всё о наших мультиках? Тогда давайте посмотри на карту (приложение 1) и узнаем, какие мультики мы сегодня навестим.

Вам нужно пройти все станции и заработать как можно больше монет, чтобы в конце посмотреть один из этих мультиков. В этом вам помогут персонажи мультиков, которые будут давать вам задания на станциях. На каждой станции время ограничено ровно 5 мин. Если есть вопросы задавайте, если нет- отправляйте в первый мультфильм. Вперед, ребята! Надежда только на вас!»

Станция «Ральф»

Ральф объясняет, что все игры сломались и нужно их починить. Для этого даёт команде разрезанные картинки, детям необходимо составить иллюстрации к сказкам и отгадать их. За каждую собранную картинку команда получает 1 монету и 1 монету – за отгаданную сказку.

Станция «Университет монстров»

На станции всех встречает Майк Вазовский и просит помочь решить ему тест, за который он и даст монеты. (Пример теста: приложение 1)

Станция «Русалочка»

На станции Ариэль забыла свою песню, детям нужно прослушать и угадать разные песни из мультиков Диснея. Сколько песен угадают, столько монет Ариэль и отдаст. Можно получить дополнительные монеты, если споют песню все вместе.

Станция «История игрушек»

На разных ватманах изображены разные герои из мультфильма, игрок подходит к ватману с другой стороны и в отверстие вставляет голову, с помощью вопросов на которые можно отвечать ДА или НЕТ, он должен угадать кто он. Сколько персонажей угадают, столько монет и получат.

Станция «Рапунцель»

Рапунцель сказала, что потеряла что-то в сумочке. Играющие по очереди, не подглядывая, должны рукой нащупать предметы. Затем всей командой записать все предметы. Сколько угадали, столько монет и получают.

Станция «Головоломка»

Детям предлагается решить несколько головоломок, за каждую получают монеты.

Станция «Валли»

На станции нас встречает робот Валли. Он говорит, что забыл как звали его подружку и просит помочь. Из набора букв нужно составить имена девочек. Сколько слов составлено, столько монет получает команда.
ИЯЮЛ – Юлия
АНОЛИ – Илона
АТЕЛСАНВ – Светлана
ЕЕАЛН – Елена
ААЛЛ – Алла
ТИААРЕКЕН – Екатерина
ЬАГОЛ – Ольга
РИНАИ – Ирина

Станция «101 долматинец»

На станции нас встречает один щенок, который говорит, чтобы ему добраться до дома нужно из обычных слов собрать названия других животных. За каждое слово он даст одну монету.

Банка - кабан
Багаж - жаба
Колосья - лось
Кино - кони
Дудочка - удод
Осада - оса
Волна - вол
Каркас - рак
Кожух - жук
Салон - слон
Пион - пони
Зонтик – кит

В конце игры всем нужно вернуться в точку, где всё началось. Там все складывают все полученные монеты и смотрят выбранный фильм.

Приложение 1

Маршрутный лист

        Приложение 2

(Ответы подчеркнуты)
1. Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе и т.п.?
А) Будешь искать родителей сам.
Б) Обратишься за помощью к взрослым.
В) Дашь объявление.
2. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?
А) Откажешься от угощения.
Б) Возьмёшь и убежишь.
В) Возьмёшь и съешь.
3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем – то пакет, что ты будешь делать?
А) Возьмёшь себе.
Б) Подаришь другу.
В) Сообщишь контролёру или водителю.
4. Если кто – то на улице преследует тебя, как ты поступишь?
А) Остановишься и запоёшь: «Нам не страшен серый волк»;
Б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью к милиционеру или взрослым.
В) Побежишь к нему навстречу с криком: «Забодаю!».
5. Продолжите фразу: «Если нас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твёрдо...»
А) Да
Б) Нет
В) Подумаю
6. Если кто – то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?
А) Помашешь ему рукой.
Б) Позовёшь на помощь взрослых.
В) Попробуешь спасти сам.
7. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?
А) Быстро побежишь.
Б) Крикнешь «Фас!».
В) Останешься стоять на месте и скомандуешь собаке «Стоять!».
8. Что надо сделать, если у тебя из носа пошла кровь?
А) Наклониться чуть вперёд, зажать нос и поднять другую руку вверх.
Б) Как можно громче кричать: «Мамочка, помоги!».
В) Сразу же вызвать спасателей.
9. В глаз попала соринка, ты...
А) Потрясёшь как следует головой;
Б) Промоешь кипячёной водой;
В) Подождёшь, пока само пройдёт.
10. Ты пролил на себя горячий чай, что надо сделать в первую очередь?
А) Обожжённое место подставить под струю холодной воды;
Б) Смазать маслом;
В) Смазать зелёнкой.
11. На прогулке ты обморозил пальцы, что будешь делать?
А) Потрёшь снегом.
Б) Примешь горячий душ.
В) Сделаешь лёгкий массаж.
12. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?
А) Открыла дверь незнакомцу.
Б) Не предложила Волку чаю.
В) Не спела Волку песню.