Внеклассное мероприятие "Дорога в космос" для 1 класса
план-конспект занятия (1 класс)

Выполнила Гилева Людмила 21 группа ГАПОУ СО СОПК

План-конспект внеклассного мероприятия в 1 «Г» классе «Дорога в космос»

Тема: «Дорога в космос»

Класс: 1 «Г»

Направление: духовно-нравственное, патриотическое

Тип мероприятия: Комбинированный (характеризующийся сочетанием (комбинацией) различных целей и видов работы)

Вид мероприятия: Культурно-досуговый

Цель: познакомить детей с краткой биографией первого космонавта, дать представление об освоении космоса. вызвать познавательный интерес к космосу. формировать коммуникативные умения в процессе проектной деятельности,

 Задачи:

Образовательная: Уточнить и расширить представления детей о космосе, работе космонавтов,

Развивающая: Развивать речь, память, внимание, мышление, воображение учащихся;

Воспитательная: воспитывать чувство гордости за историю своей страны.

Методы:

•        Словесные;

•        Наглядно-демонстрационные;

-         Практические

Оборудование: ПК, мультимедийная установка, интерактивная доска, аудиофайлы, видеофайлы, дидактический наглядный материал (нарезанные из бумаги  для проведения игры листочки ), презентация

Ход занятия:

1. Организационный  момент:

Приветствие, песня «Трава у дома» группы «Земляне»

Здравствуйте, ребята, меня зовут Людмила Тимофеевна , сейчас апрель, какой праздник является причиной нашего хорошего настроения?

2. Актуализация темы:

Я хочу загадать вам загадку

Загадка

Океан бездонный,

Океан бескрайний,

Безвоздушный, тёмный

И необычайный.

В нём живут вселенные,

Звёзды и кометы,

Есть и обитаемые,

Может быть, планеты.  

Как вы думаете, что такое космос?  

Вселенная; весь мир; всё, что находится за пределами нашей Земли; большое пространство, в нём находятся небесные тела, Солнце, звёзды, планеты, Луна, газ, пыль, центром всего является Солнце

Какой праздник отмечается у нас 12 апреля?

А почему мы отмечаем День космонавтики  именно 12 апреля?

Итак, тема нашего сегодняшнего мероприятия

«Дорога в космос»

3. Организация взаимодействия учителя с учащимися:

Никогда не забудет человечество прекрасный апрельский день 1961 года, когда русский парень Юрий Гагарин первым в мире открыл дорогу в космос. Мы гордимся, что первым в космос отправился наш соотечественник – русский человек. И действительно, сейчас спутники и ракеты бороздят космос, множество космической техники побывало на Луне и на Марсе. То ли еще будет?

Ребята, предлагаю вам посмотреть уникальные кадры, от которых нас с вами отделяет 60 лет (демонстрация видеоролика «Старт космического корабля Восток-1»)

4. Просмотр  видеоролика (видеоролик со словами Гагарина Ю.А. «Поехали»)

-Какие чувства вызвал у вас этот ролик? Почему?

Первый полет в космос продолжался всего 108 минут и корабль «Восток 1» сделал 1 виток вокруг Земли

5. Знакомство со стихами про космос и биографией Гагарина Ю.А.

Давайте ребята, послушаем стихотворение, которое нам прочитает….Савелий Богданович.

Прочтение стихотворения подготовленным учеником (Савелий  Богданович читает)

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Имя этого человека известно во всем мире. С детства Юра увлекался самолетами. Он был очень любознательным и схватывал все на лету. Когда Юре было 7 лет, началась Великая Отечественная война. Немцы выгнали его семью из дома. Пришлось ютиться в землянке. Войну Гагарин пережил и в 15 лет поступил в ремесленное училище. Но увлечение авиацией перетянуло, и он поступает в военное авиационное училище. Человеком он был смелым, находчивым, веселым. Редко злился и очень не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил. Внимательно относился к товарищам, помогал им во всем. Был отлично подготовлен физически.

Кто знает из вас ребята, как связана жизнь первого космонавта планеты с нашим Саратовским краем?

Здесь он учился в Индустриальном техникуме и впервые поднялся в небо как курсант аэроклуба. Именно в Саратовской области, в Энгельсском районе, приземлился его спускаемый аппарат.

Ребята, кто из  вас был  на месте приземления Гагарина Ю.А.? Расскажите об этом.

На Гагаринское поле идут и едут тысячи людей с цветами и благодарностью первому космонавту. На этом месте хоть раз в жизни надо побывать, чтобы ощутить ход истории нашей страны.

6. Мини-конкурс «Радуга»

Для игры организуем 2 команды  по 4 человека. Кто желает поучаствовать? Так наши команды и назовем  «Первый отряд космонавтов» и «Второй отряд космонавтов»

Каждая команда получила по несколько листков, вы видите, слова на них записаны разными цветами.Это цвета радуги. Только расположены они не по порядку… А вот если вы их расположите в порядке радужных цветов, то сможем прочитать фразу целиком. Именно ее сказал первый в мире космонавт, когда увидел нашу планету из космоса Так кто же этот космонавт?

Как прекрасна наша планета Земля! Люди, храните и приумножайте

эту красоту, а не разрушайте её!

( Методика проведения игры: каждая команда получает листы с фрагментами фразы, написанной разными цветами радуги, дети составляют фразу в правильной последовательности расположения цветов радуги и зачитывают ее. А на доске ребятам для подсказки изображение радуги )

7. Физкультминутка

-Ребята, чтобы полететь в космос, надо быть сильными, ловкими, находчивыми, как все космонавты. Готовы ли вы пройти испытания?

- Итак, знаете ли вы, с чего начинается день космонавта?

- Ну-ка, посмотрим, как вы ее делаете. (демонстрация видеоролика «Я ракета»)

8. Рефлексия:

Ребята, давайте напишем свой  «Космический словарь». По цепочке назовите как можно больше слов на тему «космос». Кто назовет больше всех –  тот победитель!

9. Вопросно-опросный этап–игра-презентация «Космические загадки»

-Ребята, я знаю, вы все умеете и любите отгадывать загадки! А попробуем теперь угадать не простые , а космические загадки. Показ презентации «Космические загадки» учителем ( слайды 1-16)

-Как вы хорошо и дружно сегодня работаете! Как быстро и четко отгадываете загадки! (Мотивация учителем работы учеников)

10. Итог занятия.

Улыбка Юрия Гагарина бессмертна. Она стала символом нашей страны. Гагарин улыбался всему миру. Он улыбался нашей планете, радовался солнцу, лесам и полям. (демонстрация слайда № 17 презентации «Космические загадки»)

Молодцы, ребята, вы сегодня отлично поработали!  Мы вместе вспомнили историю первого полета в космос, которому исполнилось в этом году 60 лет и узнали о памятных местах нашего города и области, связанных с именем Ю.А. Гагарина.

Домашнее задание:  постарайтесь нарисовать по своему желанию любые рисунки о космосе, ракетах, планетах, космонавтах. Из ваших работ сделаем выставку «Дорога в космос»

Спасибо за внимание и интересное общение!

ГАПОУ СО «Саратовский областной педагогический колледж»

Технологическая карта

внеклассного мероприятия в 1 «Г» классе

«Дорога в космос»

Выполнила студентка 21 группы

специальности:

«Преподавание в начальных классах»

Гилева Л.Т.

Методист: Козлова Н.К.

Учитель : Евсеева В.В.

МАОУ «Лицей 62» г. Саратова _________

Класс:  1 «Г»

Дата проведения: __________

Оценка___________

г. Саратов, 2021 г

Тема: «Дорога в космос»

Класс: 1 «Г»

Направление: духовно-нравственное, патриотическое

Тип мероприятия: Комбинированный (характеризующийся сочетанием (комбинацией) различных целей и видов работы)

Вид мероприятия: Культурно-досуговый

Цель: создание условий для формирования  представлений об освоении космоса.

 Задачи:

Воспитательная: воспитывать чувство гордости за историю своей страны.

Образовательная: Уточнить и расширить представления детей о космосе, работе космонавтов,

Развивающая: Развивать речь, память, внимание, мышление, воображение учащихся;

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные:

формирование целостного социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве;

Метапредметные:

А) Регулятивные:

формирование умения прогнозировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с темой внеклассного занятия и поставленной задачей, расширять свой кругозор о космосе.

Б) Познавательные:

формирование действия, направленного на познание космоса и космонавтики,

В) Коммуникативные:

формировать коммуникативные умения в процессе проектной деятельности,

формирование умения работать с информацией; выполнять логические операции: сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификация и др.

формирование действия, направленного на понимание других людей,  на эффективное взаимодействие с ними (активное слушание, восприятие и передача информации в различных формах).

Предметные:

осуществлять поиск информации на заданную тему;

готовность к патриотическому самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

Методы:

•        Словесные;

•        Наглядно-демонстрационные;

-         Практические

Оборудование: ПК, мультимедийная установка, интерактивная доска, аудиофайлы, видеофайлы, дидактический наглядный материал (нарезанные из бумаги  для проведения игры листочки , бумажный макет радуги), презентация

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.