Маленькие вестники с фронта
классный час (4 класс)

Разработка классного часа

«Маленькие вестники с фронта»

Учитель технологии О.А. Чуприна

Цель: Формирование гражданского самосознания, воспитание патриотизма и чувства гордости за участников Великой Отечественной войны.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки составления и написания письма, складывать письмо в форме треугольника.

Воспитательные: воспитание патриотизма и чувства гордости за участников Великой Отечественной войны.

Развивающие: способствовать развитию познавательного интереса учащихся к семейной истории и истории своей Родины, развивать мелкую моторику рук, формировать коммуникативные навыки.

Ход классного часа.

Обучающиеся разделяются на группы по звёздочкам (на столе лежат звёздочки трёх цветов: белые, синие, красные. Ребята, заходя в кабинет, выбирают себе звёздочку и садятся за столы согласно цвету звёздочки).

Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости. Я рада приветствовать вас на классном часе, посвящённом 76-тию Великой Отечественной войне.

Стихотворение

Я никогда не видела войны

И ужаса ее не представляю,

Но то, что мир наш хочет тишины,

Сегодня очень ясно понимаю

Страшнее слова нету, чем «война»

Которое уносит все святое.

Когда зловеще давит тишина,

Не возвратился друг из боя

Спасибо им за солнце яркий свет,

За радость жизни в каждом миге нашем,

За трели соловья, и за рассвет,

И за поля, цветущие ромашек.

9 мая весь мир будет праздновать 76 лет со дня победы в Великой Отечественной войне.

- Почему война называется Великой Отечественной?

 Правильно, слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил.

- Почему война называется Отечественной?

Да, Отечественной войной она называется потому, что эта война – справедливая, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна!

Слайд № 2 Дата 22 июня 1941года.

Что вы можете сказать об этой дате?

Слайд № 3 Видео. Звучит голос Левитана об объявлении войны. 

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была прервана, фашистская Германия, нарушив пакт о ненападении, вторглась на территорию Советского Союза. Тысячи фашистских орудий открыли огонь по нашим приграничным железным дорогам, городам, по местам расположения частей Красной Армии. Стремительно пересекали границу сотни самолетов с фашистской свастикой – знаком в виде креста с замкнутыми концами. Война началась в 4 часа утра, когда все мирное население спало.

Сколько дней длилась война?

Слайд № 4 Число 1418 дней.

- Много это или мало?

Да, это много. Враги рассчитывали расправиться с нашей страной быстро, стремительным ударом. Но они просчитались. Почти 4 года, 1418 дней шла война. Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, оборваны мечты и надежды советских людей.  

Давайте представим то грозное военное время.

Слайд № 5 Прощание с близкими, проводы на фронт. Звучит песня «Священная война» муз. А. Александрова, сл. К. Лебедева-Кумача.

Все мужчины ушли воевать, дома остались только женщины, дети и старики.  Война разлучила тысячи семей.  Вся надежда была на почту, которая помогала найти близких – в тылу и на фронте. Что могло в войну быть дороже, чем весточка от сына, мужа, отца?

- Что же это были за весточки?

 Верно, ребята, это письма. 

- О чём сегодня мы будем говорить на занятии?  

 О письмах с фронта…

Верно.

Слайд № 6 Письмо в ладошках.

Сегодня мы поговорим о письмах, но не о простых, а очень долгожданных и любимых, что до сих пор хранятся во многих семейных архивах.

Слайд № 7 Разминка на концентрацию внимания.

(Стук в дверь, входит почтальон в военной форме и раздаёт письма группам).

- Давайте попытаемся прочитать эти письма и узнаем: что писали люди друг другу в трудные дни? Чем жили? О чем думали?

После прочтения, дети зачитывают письма вслух.

Слайды № 8, 9 Письма.

- Посмотрите, что ещё писали в письмах родным и близким в дни суровой войны.

Слайды № 10, 11 Рисунок, письмо с букетом.

- Посмотрите на лица людей, которые писали письма с фронта. Многие из них не дожили до дня победы. А кто-то вернулся домой.

Слайды № 12 Фотографии ветеранов.

- Вы получили письма, скажите, почему они треугольные, а не в конверте?

Слайд № 14 Письмо треугольник.

Во время войны конвертов не хватало. С фронта приходили письма-треугольники, из обычного тетрадного листа. Вместо обратного адреса стоял номер полевой почты.

- Как вы думаете, а если бы ветераны войны сегодня получили письмо, были ли они рады ему?

Я предлагаю вам написать письмо ветерану, прадедушке или прабабушке, это могут быть и ваши родственники.

- Что вы можете написать в письме?

Поздравить с праздником, выразить благодарность за Великую Победу и возможность жить сейчас в мирное время.

- Что пожелаете?

- О чем расскажете?

 Как вы сейчас живёте и о чём мечтаете.

Слайд № 15 Схема текста письма.

Учащиеся пишут письма. Звучит негромкая музыка.

Слайд № 16 Солдат пишет письмо.

- Вот мы с вами и написали наши письма.

Кто хочет прочитать свое письмо? (Зачитывание писем по желанию).

- Кто-нибудь догадался, как мы оформим их? Положим в красивые конверты?

- Правильно мы оформим письма в виде фронтового письма-треугольника.

И сейчас мы с вами научимся складывать письма треугольниками.

Разминка: пальчиковая гимнастика

Написал я-то, что надо,

А увижусь – доскажу.

А теперь письмо солдата

Треугольником сложу.

Угол первый – самый главный.

Этот угол я загну,

Чтоб с победою и славой

Мы окончили войну.

Я сложу края второго.

Вот и вышел уголок,

Чтоб вернуться мне здоровым

На отеческий порог.

Ну а третий, ну а третий

В честь твою сложу скорей,

Чтоб тебя, как прежде, встретить

И назвать тебя своей.

Так лети с приветом жарким

На заветное крыльцо,

Треугольное, без марки

Фронтовое письмецо.

Слайд № 17 Схема складывания письма.

Складывания письма треугольником, ориентируясь на схему.

Закрепляем письма на доску к заранее приготовленным голубям (Оригами элемент оформления).

Звучит песня «Журавли» сл. Р. Гамзатова, муз. Ян Френкеля.

Слайд № 18 Стихотворение «Голубь мира» читает ученик.

Белый голубь, символ мира,

Ты взлети на шар земной!

Катастрофы, беды, войны

Пусть обходят стороной

Ту прекрасную планету,

Что дала нам всем приют,

Отдала озёра, реки,

Душу отдала свою...

Люди мира заклинают:

Мир прекрасный, сохранись!

(Ирина Микулович)

Слайд № 19 Минута молчания. Предлагаю встать и почтить всех погибших за мир на нашей земле минутой молчания.

Рефлексия.

- Какие чувства вы испытывали, когда мы читали письма с фронта, когда делали письма – треугольники?

- Вы переживали за бойцов, за их семьи?

- Испытывали ли гордость за смелых солдат, которые не жалели свою жизнь, защищая Родину?

Итог.

О чем сегодня мы говорили? Что нового узнали?

Молодцы. Надеюсь, что и из вас вырастут настоящие патриоты. Пусть над вашими головами всегда будет мирное небо.

Исполнение Песня «Прадедушка» муз. Александра Ермолова, сл. Михаила Загота); (поёт Рудых А)