Проект для младшего школьного возраста "Эко - кормушка для птиц из бросовых материалов."
методическая разработка (1 класс)

Социальный, педагогический проект

«Эко кормушка для птиц из бросовых материалов.»

Введение.

Цель: формирование понятия о бросовых материалах и возможности беречь окружающую природу, используя их в проектной деятельности.

Задачи:

 1. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, вызывать стремление помогать им. Прививать любовь к природе и бережное к ней отношение.

2. Развивать мелкую моторику рук, творческое восприятие, трудолюбие, усидчивость

3.Уточнять и расширять знания детей о зимующих птицах. Знакомить со способом изготовления кормушки из коробки.

Проблема окружающей среды, экологии и взаимодействия человека с природой стоит в современном обществе остро. Дети могут приносить пользу и жить в гармонии с окружающим миром. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время. И мы, педагоги, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы, вызвать интерес у детей к зимующим птицам, сострадание, желание узнавать новые факты из жизни, научить помогать им. А также, беречь природу, не загрязняя ее.

1 этап – подготовительный.

Цель: изучить виды кормушек и выбрать материалы для проекта. Узнать о бросовых материалах и их использовании.

Беседа «Бережем планету, используем упаковку повторно» (пьем сок)

Воспитатель:

- Ребята, сегодня  мы пили сок, и у нас осталась коробка. Куда вы ее выбросите?

Дети:

-  В урну.

-Но мы можем использовать ее снова. Так мы добавим меньше мусора в урну, а значит, начнем беречь планету от загрязнения. Из такой коробки получится отличная кормушка для птиц. Кормушки для птиц бывают разные. Их можно сделать из подручных материалов: бутылок, коробок, пакетов из-под сока и т.д. Более сложные выполняются из деревянных досок. Это будет настоящая столовая для наших пернатых друзей.

2 этап – основной.

Цель: Подробнее узнать о зимующих птицах и их корме. Сделать кормушку и вывесить на улице.

Беседа с использованием иллюстративного материала о зимующих птицах (для кого мы делаем кормушку)

Воспитатель

– Какое время года сейчас?

Дети

 – Зима

- Ребята, а как природа приготовилась к зиме? (реки покрылись льдом, деревья сбросили листву, дни короткие, холодно, птицы улетели, звери залегли в спячку, сменили шубу, запаслись на зиму запасами…)

-Как называют птиц, которые улетают зимовать? (перелетные)

- А вы знаете, что не все птицы улетели в теплые страны, есть и такие, которые остались зимовать. Их называют зимующими. Посмотрите, пожалуйста.

Снегирь. Обратите внимание, У этой маленькой птицы удивительная окраска. В стихах их называют красными яблочками. А как вы думаете, почему?(потому что у них красная грудка)

Воробей. Небольшая птица светло-коричневого окраса. Живёт в наших краях и летом, и зимой. Живут они в городах, семьями.

Синица. Птицы с черной шапочкой и желтым оперением. С наступлением холодов перебираются ближе к человеку.

Голубь. Все мы знаем голубя и его внешний вид. Птицы очень верны своему месту, и живут семьей.

Сорока. Черная птица с белой грудкой. Она очень умная. Некоторые виды этих птиц способны имитировать звуки человека.

Ворона. Крупная птица, часто живет в городах и селах. Имеет черно-серый окрас. Подобно сорокам они очень умны. На свою территорию они не пускают никого.

- Скажите,  чем питаются птицы летом? (насекомыми)

- А зимой?

- Тяжело птицам зимой. Особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метели и сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают и даже погибают от голода, и поэтом у приближаются к жилищам людей.  Мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. Для подкормки птиц используются семена тыквы, подсолнуха, арбуза, дыни. Воробьи клюют овес и пшено. Синички очень любят кусочки несоленого сала.

Изготовление кормушки, подготовка корма, вывешивание кормушки на улице.

Воспитатель вырезает отверстие для птиц. Дети раскрашивают, приклеивают крышу и элементы декора. На улице насыпают корм и вешают на дерево.

3 этап – заключительный.

Проект показал, что если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить зиму и сохранить их численность. А также, если использовать упаковку вторично, природа не так загрязнится и это сохранит экологию. Ребята наблюдают за птицами и  кормят их регулярно. Цель достигнута.

Список литературы:

1. Шорыгина Т.А., Птицы. Какие они? – М.: «Издательство ГНОМ и Д, 2000