Сценарий Бала Отличников
методическая разработка (2, 3, 4 класс)

ФАНФАРЫ                                                                                      СЛАЙД 1

1: Плывут и плывут прибайкальские шири, 
Саянские горы синеют вдали... 
Вас встретит столица Таёжной Сибири, 
Любимый Иркутск, середина Земли. 

2:  Из всех городов, их немало на свете, 
Взгляни на Восток, и на Запад взгляни... 
Сквозь тысячи вёрст мы свой город заметим, 
И сердцем его мы увидим огни... 

1: Пусть есть города и красивей и выше, 
Но где бы пути Иркутян не легли... 
Они тебя видят, они тебя слышат, 
Любимый Иркутск, середина Земли...

2:  В этом замечательном городе, на берегу реки Ангары стоит наша зеленая школа. И учатся в ней не очень обычные дети. Вот о них и будет сегодня наша история, наша Иркутская история.

СЛАЙД 2

1: Добрый вечер, дамы и господа!

2: Добрый вечер, ребята, и уважаемые педагоги!

1: Мы рады приветствовать всех, кто целый год приумножал успехи нашей родной школы.

2: Слово для открытия праздника предоставляются главному человеку в нашей школе учителю высшей категории, отличнику просвещения, заслуженному учителю Российской Федерации, Людмиле Петровне Горшковой.

(фанфары)

ЛП: Добрый вечер, уважаемые дети и учителя. Наш город славится выдающимися людьми. Я горда, что в нашей школе учится так много талантливых и трудолюбивых учеников и ежегодно бал отличников школы №80 собирает полный зал. Все ребята, сидящие сейчас в зале, это будущее города и страны. А пока я предлагаю вам пройтись по нашему городу и посмотреть, что создали предыдущие поколения таких же одарённых людей.

1: Звучит гимн РФ, просим всех встать.

Незнайка: Ой, ой-ёй-ёй. Где это я? Куда я прилетел? Ой, тут другие коротышки сидят! Здравствуйте. А вам отсюда моих друзей видно? А то я полетел на Луну, чтобы им оттуда привет передать. Знайка говорит, что ничего у меня не получится, потому что Луна от Земли слишком далеко находится, и если я привет с неё передам, то никто ничего не увидит. А я ему говорю, что получится…

1: О, смотри! Это что Незнайка?

2: Да какой Незнайка? Ты с ума сошёл? Книжек перечитал? Незнайки же не существует.

1: Да ты сама посмотри! Ребята, мне же не кажется? Это действительно Незнайка?

Н: Я-то Незнайка. А вы что за коротышки? Я вас никогда не видел.

2: ахаха Меня коротышкой последний раз в детском садике называли!

1: вообще-то мы ученики школы №80 и уже давно не коротышки.

2: А что ты здесь делаешь? Ты же ведь из книжки.

Н: Да я же говорю: летел на Луну, а прилетел вот сюда. Это Луна?

1: Да ты что, глупый, это Иркутск!

Н: А что за планета такая Иркутск?

2: Это не планета, а город. Про наш город говорят, что он – середина земли. Ребята, расскажите Незнайке, какие ещё факты вы знаете о нашем городе.

(дети выкрикивают из зала, ведущий дублирует и поощряет)

Н: Вот это да! Это же в тыщу раз интереснее Луны! А можете мне всё это показать? Это же страшно интересно! Я потом всё своим друзьям расскажу, вот они обзавидуются!

1: Ребята, покажем город Незнайке?

ДА

1: Конечно покажем. Идём!

Слайд 3

2: Вот смотри. Это институты нашего города. Только подожди… Они все закрыты. СЛАЙД 4   Сейчас позвоню и узнаю, что же делать. Алло! Это главный по всем институтам? Мы не можем попасть ни в один институт нашего города. Вы не знаете что случилось?

ГЗК: Здравствуйте! Мы потеряли ключи от всех институтов и теперь ни один лучший ученик школы не сможет никуда поступить. Если можете, помогите нам их найти.

2: Ребята, поможем открыть институты?--------- Конечно поможем!

ГЗК: Последний раз мы их видели в зале школы №80. Возможно, они под чьим-то сиденьем.

2: Слышали, ребята? Посмотрите у себя под сиденьем. Нам нужно собрать 5 ключей от пяти разных институтов. Быстрее, ребята, передавайте их нам!          

СЛАЙД 5

1: А теперь, когда все ключи найдены, мы покажем тебе, Незнайка, тех, кто в эти институты без труда сможет поступить, когда вырастет.

СЛАЙД 6 Отличники учёбы и те, кто красиво и грамотно пишет, хорошо читает и решает! Но, так как детям одним ходить по улице нельзя, нам нужен кто-нибудь очень ответственный и взрослый.

2:  Я слышал, что заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе Тетерина Татьяна Алексеевна нам как раз подходит.

1: Тогда на сцену приглашаются  отличники учёбы. Наши «Иркутские отличники»:

2: Аплодисменты нашим отличникам. Проходите, пожалуйста, в зал.

СЛАЙД 7

1: Танец «Три на два не делится»  для вас  танцует    

Центр танца АРТиШОК

СЛАЙД 8

Н: О! А это что за громадина? Тут, наверно, живёт самый главный волшебник города.

1: Да нет же! Это ведь библиотека имени Молчанова-Сибирского. Это такой известный иркутский поэт был.  

Н: Здорово! А кто же в этой библиотеке живёт?

1: Здесь никто не живёт, но зато приходит много ребят получить новые знания, взять почитать какие-нибудь интересные книжки. И те ребята, которые много читают и больше других обо всём знают, выигрывают на разных олимпиадах, конкурсах и НПК.

Н: О! как здорово! Я тоже хочу на олимпиадах побеждать.

1: Ну тогда пойдём, мы тебе покажем и библиотеку, и самых умных ребят.

ГЗК (страшный): Просто так вы не пройдёте! Мы – злые герои из книг. Теперь мы охраняем эту библиотеку и не дадим никому стать умнее, чем мы.

1: Ой-ёй-ёй, ребята. Нужно срочно посадить всех злодеев назад в книги.

2: О! Я знаю, что они боятся разгаданных загадок о них.

Н: Я как раз знаю парочку:

Стоит в лесу избушка,

Живет в избе старушка.

Не входи в избушку:

Съест тебя старушка!

(Баба Яга) СЛАЙД 9

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто—нибудь из вас

Кто же это?

Ответ: Карабас СЛАЙД 10

1: Я тоже знаю:

Болото — дом ее родной.

К ней в гости ходит Водяной.

Ответ: Кикимора СЛАЙД 11

2: А теперь я:

С кем встречался колобок?

Кто имеет рыжий бок?

Очень хитрая сестричка,

Ну, конечно же,…

Ответ: Лисичка СЛАЙД 12

ЗВУК РАСКОЛДОВСТВА

Все: Ура! Получилось!!!

Н: Теперь можно и в библиотеку идти

2: Только для этого на нужен проводник. Нам нужен тот, кто поможет разобраться в коридорах книг.

1: Я знаю кто нам поможет! На сцену приглашается заместитель директора по научно-методической работе Макарова Алена Александровна.

2: А теперь ребята, которые знают больше всех обо всём.

СЛАЙД 13

 Номинация «Иркутская гордость»:

На сцену приглашаются:

1:  Спасибо, проходите, пожалуйста, в зал.

Н: хорошая у вас библиотека! Приду в неё ещё. Тоже умным, как Знайка буду.

СЛАЙД 14

2: Для вас выступает Сахаровская Анна Юрьевна с песней «В жизни тысячи дорог»

СЛАЙД 15

 Н: Интересно. А это кто такие. Откуда они?

1: А это артисты из театра. У нас знаешь как много театров разных есть!

2: Чтобы быть настоящим артистом надо много чего уметь: и петь, и танцевать, и красиво стихотворения рассказывать, и даже рисовать и что-нибудь мастерить.

Н: О! А можно и мне в театр?

1: Можно, только сначала нужно кое-чему научиться?

Н: Чему это ещё?! Я и так всё умею.

1: Нужно научиться хлопать!

2: Ребята, научим Незнайку хлопать?

УЧАТ ХЛОПАТЬ

2: Ну вот теперь можно и в театр.  СЛАЙД 16

1: Но, чтобы туда попасть, нам нужен главный искусствовед школы №80. Заместитель директора по воспитательной работе Ободенко Ольга Николаевна.

СЛАЙД 17

2: А теперь на сцену приглашаем наших разносторонних учеников. Номинацию «Иркутские звёзды»:

1:  Спасибо, проходите, пожалуйста, в зал.

2: Для вас выступает Секунда Серафим. Григорий Остер «Прощальный совет»

ЗВУК САМОЛЁТА СЛАЙД 18

Н: Ой-ёй-ёй это что такое?!!

1: ты не бойся! Это же самолёт!

СЛАЙД 19

Н: Что такое самолёт?

2: ребята, давайте расскажем Незнайке из чего состоит самолёт.

ДЕТИ  ПЕРЕЧИСЛЯЮТ ЧАСТИ САМОЛЁТА

Н: Интересная штука. А где такие делают?

2: На авиазаводе. Кстати, руководит иркутским авиационным заводом выпускник нашей школы Вепрев Александр Алексеевич. СЛАЙД 20

Н: А кто там такие штуки делает?

2: Ребята, которые занимались в школе робототехникой, шахматами, развивали интеллект, а потом выросли и пошли самолёты строить.  

Н: А можно мне и с этими ребятами познакомиться?

1: Даже нужно. Для этого мы приглашаем самого технически подкованного учителя нашей школы заместитель директора по ИКТ Гурулева Ольга Васильевна.

СЛАЙД 21

2: А так же будущих программистов, конструкторов и строителей. Победителей в номинации «Мегаумы нашего города»:

1:  Спасибо, проходите, пожалуйста, в зал.

1: Ну вроде всё тебе показали.

2: Подожди, а как же Байкал! Самое большое озеро в мире!

1: Точно! Поехали.

2: Только мы просто так не уедем. Нам нужна машина. СЛАЙД 22

 Ребята, поможете? Итак, заводим берём ключ, вставляем, пристёгиваемся, заводим машину. (все слова сопровождаются действиями) Поехали! (затопали ногами)

2: Вот мы и на Байкале!

Н: А кто это здесь такой страшный ходит? СЛАЙД 23 (ХОДИТ ЗЕЛЁНЫЙ МОНСТР)

1: Видимо это монстр мусора. Я о Нём слышал! И его могут победить только ребята, побеждающие в городских экологических конкурсах.

Н: Так давайте же скорее позовём Тетерину Татьяну Алексеевну, чтобы маленькие защитники природы спасли Байкал от этого монстра!

СЛАЙД 24

1: А на сцену приглашаются ребята отличившиеся в номинации «Байкальские защитники»:

СЛАЙД 25

1: А помогут нашим защитникам самые умные отличники. Номинация «Самый умный»

1:  Спасибо, проходите, пожалуйста, в зал.

2: Посмотрите, монстр все понял, обещал больше не мусорить и даже захотел спеть нам песню, а поможет ему вокальная группа 4 а класса. Песня «Дорогою добра».

СЛАЙД 26

4а ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ

2: Ну что, Незнайка, пора отправляться домой.

Н: Эх, так не хочется. С вами так интересно! А познакомьте меня ещё с кем-нибудь, покажите ещё что-нибудь! Ну пожалуйста!

1: Ладно. Поехали назад.

2: На сквере находится здание администрации города. Здесь сидят очень важные люди. Они так же важны Иркутску, как учителя школе.

Н: А кто такие учителя?

СЛАЙД 27

1: Учитель – три слога.

Не так уж и много,

А сколько умений вмещает оно!

2: Уменье мечтать!

1: Уменье дерзать!

2: Уменье работе себя отдавать!

1: Уменье учить!

2: Уменье творить!

1: Уменье детей беззаветно любить!

2: Учитель – три слога.

Но как это много!

Даёт бесконечное в жизни понять!

1: Познакомим тебя напоследок и с ними. С теми учителями, которые готовили к научно-практическим конференциям и конкурсам всех детей, которые  сегодня поднимались на эту сцену. 

Для вручения подарков на сцену приглашается директор школы Горшкова Людмила Петровна.  СЛАЙД 28

Итак, наши звездные учителя:

1. Лемешко Любовь Иннокентьевна
2. Лоншакова Светлана Николаевна
3. Андранович Альбина Александровна
4. Вепрева Юлия Николаевна

2: Уважаемые учителя, песню «Вы помните желтую осень» для вас исполнит Мазурова Раиса.

СЛАЙД 29

1: Дорогие отличники, у директора нашей школы есть для вас подарок. Пожалуйста, Людмила Петровна!

СЛАЙД 30

ГЗК: Незнайка!!! Незнайка!!! Ты где?

Н: О! Это же мои друзья! Коротышки! Потеряли меня. Ребята, я здесь!!!

ГЗК: лети скорей домой! Ракета долго ждать не будет!

Н: Ой, мне пора. Как жаль, что приходится прощаться с такими умными, творческими интересными ребятами. Мне так понравилось это путешествие! Я понял, что нужно стремиться быть таким же: много читать, учиться петь, танцевать, конструировать, придумывать, хорошо учится, мечтать и бережно относиться к природе. Когда я вернусь к себе в Цветочный город, то обязательно всем расскажу какой интересный город Иркутск и какие там замечательные люди живут. Всё, ребята, мне пора! А вы учитесь и дальше так же хорошо! До встречи! Пока! Ребята, я уже бегу! (убегает)

1: Пока, Незнайка!

2: До новых встреч!

1: И нам ребята пора.

2: Спасибо, что сегодня вы создавали Иркутскую историю с нами.