Открывая книгу - открываем мир
классный час (2 класс)

Разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 1-4 классов

Направление: «Формирование интереса к чтению во внеклассной деятельности».

Тема: Интеллектуально-познавательная игра Поле чудес «Детские писатели»

Цель: обобщить знания детей о творчестве детских писателей своего края, привить интерес к чтению книг.

Задачи:

формирование активного познавательного интереса учащихся;

активизация творческого мышления;

развитие интеллектуального потенциала школьников

Планируемые результаты:

Предметные:  освоение обучающимися в ходе игры опыта деятельности, специфической для литературной области, по получению нового знания, его преобразованию и применению.

Метапредметные:

-универсальные познавательные учебные действия: базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работа с информацией);

-универсальные коммуникативные действия: общение, совместная деятельность;

-универсальные регулятивные действия:  саморегуляция, самоконтроль.

Личностные:  формирование у обучающихся основ российской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению; ценностные установки и социально значимые качества личности; активное участие в социально значимой деятельности.

Правила игры:

Игра проводится в несколько этапов: три отборочных этапа, в которых участвуют все дети. Им предлагается ответить на 3 вопроса. Тот участник, кто первым правильно отвечает на вопрос, выходит в тур

Три победителя каждого отборочного этапа участвуют в полуфиналах. Победители полуфиналов соревнуются между собой в финале. Победитель финала может поучаствовать в супер-игре. В игре со зрителем участвуют зрители, не вышедшие в полуфиналы.

Участники по очереди крутят барабан и называют нужные, на их взгляд, буквы. Выигрывает тот участник, кто правильно отгадает зашифрованное слово.

Победители полуфиналов, игры со зрителем, финала и супер-игры получают призы: книги сказок.

Оборудование:

1. Название игры на заднике сцены.
2. Игровой барабан.
3. Табло для установки букв.
4. Набор букв.
5. Призы.

Вступительное слово ведущего (приветствие, объяснение правил игры).

 - Дмитрий Мамин-Сибиряк и Павел Бажов. Этих двух уральских писателей-колоссов объединяли годы сотрудничества, литературного соперничества и теплых, очень искренних дружеских взаимоотношений. Оба очень любили детей, одинаково мудро и творчески смотрели на их воспитание и много замечательных строк посвятили юному поколению. В первую очередь произведения Бажова и рассказы Мамина-Сибиряка писались для детей.

- Как хорошо вы знаете произведения этих писателей?

- Среди просторов нашей большой земли есть край, где ты живешь, где твой родной дом, и куда бы ты ни ездил, всегда будешь вспоминать свой родной Урал. Чудесна природа Урала, лесные горы, голубые озера, быстрые реки. Но не только прекрасна Уральская земля. Она – сказочно богата. А какие люди живут на Урале! Настоящие мастера своего дела. Обо всем об этом писал знаменитый писатель Павел Петрович Бажов.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ ОТБОРОЧНОЙ ТРОЙКИ:

- Как звали девочку в сказке «Серебряное копытце»? (Дарёнка)

- Как звали кошку в сказке «Серебряное копытце»? (Мурёнка)

- Как звали деда в сказке «Серебряное копытце» (Кокованя)

Вопрос для 1-й игровой тройки:

Какие камешки стали находить люди там, где скакал козлик Серебряное копытце?         (ХРИЗОЛИТ)

Интересные факты из жизни П.П. Бажова

Павел Петрович стал писателем в достаточно позднем возрасте. Одним из псевдонимов Бажова было прозвище, вынесенное из детства «Колдунков». Этим человеком было создано новое направление в литературе, ныне называемое «советский сказ».  В Москве имеется улица Бажова,  которая находится недалеко от улицы Малахитовая.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВТОРОЙ ОТБОРОЧНОЙ ТРОЙКИ:

- Что означает слово «пожитки»? (Вещи)

- Как называлась избушка, в которой Кокованя и Даренка в лесу жили? (Балаган)

- Сколько лет было Федюньке из сказа «Огневушка – Поскакушка»? (Восемь)

Вопрос для 2-й игровой тройки:

В сказе «Огневушка-Поскакушка» главного героя ласково называют Тюньша. Это имя - производное от имени...  (ФЁДОР)

Главная тема Бажовских сказов – простой человек и его труд, талант и мастерство. Связь с природой, с тайными основами жизни осуществляется через могущественных представителей волшебного горного мира.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ТРЕТЬЕЙ ОТБОРОЧНОЙ ТРОЙКИ:

- Что сделал Данила со своим Каменным цветком? (Разбил)

- Как звали невесту Данила? (Катя)

- Как звали Данила на работе? (Горный мастер)

Вопрос для 3-й игровой тройки:

Так называют драгоценные и полудрагоценные камни.  (САМОЦВЕТЫ)

Писатель Дмитрий Мамин-Сибиряк - представитель классической русской литературной школы, за свою писательскую карьеру написал немало удивительных произведений. Он зарекомендовал себя не только как талантливый драматург, но и как сочинитель детских сказок, добрых и светлых. Такая разносторонняя одарённость позволила ему навеки вписать своё имя в список лучших русских литераторов.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЕМ

Какая птица из «Алёнушкиных сказок» считала, что она умнее всех? (ИНДЮК)

Все малыши знают «Алёнушкины сказки», каждый вечер он рассказывал своей Алёнушке интересные истории: про рыб, птиц, зайцев, которые очень понравились дочке. Так появились его сборники для детей Д.Н. Мамина-Сибиряка.

ФИНАЛ (участвуют три победителя полуфиналов):

Как зовут лохматого деревенского пса из присказки к «Алёнушкиным сказкам»? (ПОСТОЙКО)

СУПЕР-ИГРА (участвует победитель финала):

«- Как хорошо! Какое солнышко тёплое, какое небо синее, какая травка зелёная, хорошо, хорошо. И всё моё.»

- Кто так говорил? Кто оказался таким жадным? (КОЗЯВОЧКА)

Награждение. Поздравление победителей игры