посвящение в первоклассники
классный час (1 класс)

Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики

Цели: воспитание чувства дружбы, положительного отношения к школе; развитие речи, памяти, внимания; обучение выразительному чтению.

Учитель: Ребята! Вы проучились в 1 классе одну четверть и стали настоящими школьниками.

Ученики:

Нас в школу приглашают задорные звонки.

Мы были малышами, теперь – ученики!

          Любим чистый, светлый класс – это раз!

          Там читаем мы слова – это два!

           Нет лентяев, посмотри, - это три!

Нет дружней нас в целом мире – получается четыре!

Любим петь и танцевать – это пять!

Учитель: А сейчас заглянем к первоклассникам в гости и послушаем их.

Сценка «1 класс»

Ученик:

Первый класс! Первый класс!

Просто первоклассный класс!

На стене картинки, карты,

В два ряда сверкают парты!

Интересно, это тут всем пятёрки раздают?

Учитель: (обращается к ученице). Что на земле труднее всего?

1-я ученица: Труднее всего учиться в 1 классе!

Учитель: (спрашивает ученицу). А в школе что труднее всего?

2-я ученица: Труднее всего писать «крючки» и «палочки»!

Ученик:

Ох, и трудное заданье –

Чисто, правильно писать!

Есть у школьника желанье

Вам про это рассказать!

                  Первое задание

Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья.

На дом задали  «крючки» -

Первое заданье!

                 Вот мы с мамой над столом

                  Дружно распеваем:

                 - Вниз ведём, ведём, ведём –

                   Плавно закругляем!

Но противные «крючки»

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами!

                    Телевизор не глядим,

                    Сказки не читаем…

                    Три часа сидим, сидим,

                    Плавно закругляем.

Исписали мы подряд

Много-много строчек,

Чтобы только написать

Маленький крючочек.

                     Вечер. Поздно. Спать идём,

                     Сразу засыпаем.

                     И во сне ведём, ведём,

                     Плавно закругляем!

1-й ученик.

В школе нам совсем не лень

Заниматься каждый день.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

2-й ученик.

Дружит гласная с согласной,

Составляют вместе слог.

«МА» и «ША», а вместе «Маша»

К нам явилась на урок!

3-й ученик.

Если слоги встанут в ряд,

То они заговорят

Вот чудесные слова:

«Мама», «Родина», «Москва»!

4-й ученик.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем мы уже писать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

                Первоклассник

Что всего милее девчонкам и мальчишкам?

В хлебе- горбушка, в капусте – кочерыжка,

В варенье – пенка. А в школе – переменка!

Учитель. Ребята, ответьте на мой вопрос: чему же всё-таки учат в школе?

Ученики поют песню «Чему учат в школе?»

     Вбегает Буратино. Здравствуйте, ребята! Вы любите сказки? Сейчас проверим, хорошо ли вы знаете сказочных героев.

(Загадывает загадки.)

Человечек деревянный, ищу ключик золотой на воде и под водой.

Всюду нос сую я длинный, называюсь…(Буратино).

В шляпе синенькой мальчишка из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка, а зовут его. .. (Незнайка).

Всех он любит неизменно, кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена, это Гена… (крокодил).

Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник,

Медвежонок… (Винни- Пух).

Буратино. Молодцы! Правильно загадки отгадали, видно, много сказок прочитали! А сейчас поиграем в игру, которая называется «Для кого?». Слушайте внимательно и, где нужно, говорите слова «Для меня!».

Кто-то где-то сделал парту.  Для кого? (Для меня!)

Смастерили глобус, карту. Для кого? (Для меня!)

И пришёл ты на рассвете в первый раз!

Как и все другие дети, в первый класс!

Там звонок на перемене. Для кого? (Для меня!)

И доска висит на стенке. Для кого? (Для меня!)

Ручка, каркндаш в пенале. Для кого? (Для меня!)

А каникулы настали

Для кого? (Для меня!)

Значит, надо так учиться,

Значит, нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться

За кого? (За меня!)

Игра – конкурс «Собери портфель».

Ученик.

Это всё была игра. Поучиться нам пора!

Звенит звонок.

Сценка «6 + 5»

Учитель.

Ну-ка, тихо все садитесь, отвечайте, не ленитесь!

Сосчитайте мне сперва, сколько будет 2 + 2?

                   Разом пальцы растопыря,

                   Не спуская с пальцев глаз,

                   Отвечает хором класс.

Ученики. Четыре!

Учитель.  Ну а кто бы мог сказать, сколько будет 6 да 5?

Долго школьники считают, шепчут, пальцы загибают.

Ученик. Невозможно сосчитать, сколько будет 6 да 5!

Учитель. Игорь руку поднимает, Игорь смело отвечает.

Ученик. Вы и девочек спросите, и любого мальчика:

Чтобы это сосчитать, не хватает пальчиков!

                       Цифра 2

Нам сегодня показали,

Как писать большую «А».

Нам сегодня рассказали,

Что такое цифра 2.

2 поставят, так и знай,

Это значит – ты лентяй.

Только мы пока не знаем,

Кто окажется лентяем.

Мы сидим, почти не дышим,

Осторожно двойку пишем!

Учитель. А теперь послушайте, что случилось с одним первоклассником.

              Мне так понравилось стоять!

Сидел я шумно на уроке, и мне сказали:

- Встань. Постой.

Я встал. Увидел двор широкий…

И он без нас такой пустой!

Ещё увидел я деревья, дома. И вдалеке завод.

Потом, глазам своим не веря,

Увидел близко вертолёт.

И тут я, как назло, услышал:

- Ну, хорошо, Алёша, сядь!

Зачем я лучше стал и тише?

Мне так понравилось стоять!

              Сложение (Читают два мальчика)

Чтобы правильно сложить,

Надо правильно дружить.

Если ссора иль сраженье-

Не получится сложенья!

Сложим стих, прибавим смех,

Выйдет песенка на всех:

За тобою и за мной

Запоёт весь шар земной!

Все ученики исполняют песню «Улыбка».

Вручение сувениров первоклассникам.