Классный час «Никто не забыт и ничто не забыто» в 4 классе
классный час (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куединская средняя общеобразовательная школа №1
имени П.П. Балахнина» Аряжское структурное подразделение

Номинация

«Лучший классный час»

Тема классного часа

«Никто не забыт и ничто не забыто»

Автор:
Колоколова Ольга Валентиновна,

учитель начальных классов первой квалификационной категории

МБОУ «Куединская СОШ №1 им. П.П. Балахнина»

Куеда, 2020

Классный час в 4 классе «Никто не забыт, ничто не забыто!»

Цель: Формировать представление о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов как одной из самых славных вех отечественной истории.

Задачи:

1. Сформировать представление о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, героизме русский солдат, тружеников тыла.
2. Развивать ключевые компетенции учащихся в проектной деятельности.
3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, за её исторические победы, показать роль своей малой Родины в истории страны.

Планируемые результаты:

Предметные: узнают о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, его славных героях-земляках.

Метапредметные: научатся планировать свою деятельность в группе, работать с источником информации, представлять результат работы, участвовать  в учебном диалоге.

Личностные: осознают значимость Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, собственную причастность к истории страны, гордость за прадедушек и прабабушек.

Оборудование: презентация, краеведческий материал о ветеранах, тружениках тыла и детях войны школьного музея.
Используемая технология: технология сотрудничества.

Ход классного часа

Приложение1

План работы 1 группы «Ветераны – земляки,

участники Великой Отечественной воины»:

1. Фамилия, имя, отчество ветерана-фронтовика.

2. Где и кем служил-фронтовой путь?

3. Боевые награды.

План работы 2 группы «Труженики тыла»

1. Фамилия, имя, отчество труженика тыла.

2. Где и кем трудился в годы Великой Отечественной войны?

3. Награды за  труд.

План работы 3 группы «Дети войны»

1. Фамилия, имя, отчество.

2.Сколько лет было, когда началась война. Далеко ли было до фронта?

3. Где и как проходило военное детство? Учились ли в войну? Как помогали взрослым?

Приложение2

Учитель: Четыре долгих года продолжалась война. В руинах 1710 городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень. Взорвано и разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей Уничтожено, то, что было создано трудом нашего народа за долгие годы.

В годы Великой Отечественной войны Родину защищали, как на фронте, так и в тылу взрослые и дети.

Эта победа досталось слишком дорого. Война оставила след почти в каждой семье. Миллионы людей погибли, чтобы на Земле был мир.  Только двадцати семи миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна. Из Куединского района ушло на фронт за годы войны 13 419 человек.

Одними из первых на фронт ушли А. С Лямин из Сургуча; участники финской войны Т. А. Макаров, А. Т. Колоколов из Дубовой Горы; В. С. Лаптев, А. М. Королев из Суюрки; из Искильды на своем тракторе отправился на фронт П. Е. Пименов; из Покровки – И. И. Гагарин, А. Е. Маркелов, С. В. Маркелов. Всего было призвано на фронт более 500 человек.

 2 453 похоронки пришли в семьи фронтовиков, 2 162 война пропали без вести, умерли от ран 572.

Кто из ваших близких, родных защищал нашу страну в годы Великой Отечественной войны? Дети: Рассказ о фронтовиках-ветеранах (1 группа).

Учитель: Весомый вклад в победу в Великой Отечественной войне внесли многие города Пермского края. Из Перми на фронт отправлялись авиадвигатели, пороха, пушки. Из Кунгура – сапоги (каждый 3-й боец был одет в кунгурские сапоги), из Лысьвы – каски: с 1942 года этот завод стал единственным в СССР производителем касок для советских солдат. Для фронта работали шахтеры Кизеловского угольного бассейна, металлурги Чусового и Нытвы, нефтяники Краснокамска, химики Верхнекамья. В Молотовской области (Сейчас Пермский край) была крупная госпитальная база, небольшие города и села принимали эвакуированных из Ленинграда. Не покладая рук трудились и наши земляки-труженики тыла. Дети:Рассказ о тружениках тыла (2 группа).

Учитель:Дети войны. Кто это такие? (Ответы детей). Отцы и старшие братья ушли на фронт. Вся тяжесть жизни легла на плечи женщин и стариков. А как же жили дети? (Ответы детей).

       Совершенно верно. Вместо здоровых мужиков на заводах и фабриках, на шахтах, в колхозах работали малолетние дети, много мальчишек убегало на фронт. Часть их отлавливали и возвращали домой. Часть уходили в партизаны. Дети войны очень быстро взрослели.

Юные герои, а они все герои, приближали этот День Победы не только подвигами, но и просто тем, что выживали не смотря ни на что.....

Дети войны. Они испили чашу войны, полную горечи, страданий, унижений, голода, побоев, одиночества и полной незащищенности... Дети:Рассказ о земляках-детях войны (3 группа).