Сценарий праздника, посвященного Международному дню Земли
методическая разработка (3 класс)

Малютина М.Н., воспитатель ГПД

ГБОУ школа №199 Приморского района

Санкт-Петербурга

Сценарий экологического  праздника для младших школьников “День Земли” (посвящен Международному дню Земли -  22 апреля)

Цель: экологическое воспитание школьников

Планируемые результаты:

• Повышение экологической грамотности участников. Во время праздника ученики узнают много нового об экологии, экономии ресурсов и защите окружающей среды
• Создание уважительного отношения к экологии
• Развитие творческих способностей учащихся

Оборудование: выставка рисунков на тему «Земля - наш общий дом»;  компьютер, экран, презентация «День Земли».

План проведения праздника.

• Вступительное слово.
• Основная часть.

• Стихотворение
• Сценка
• Игра “Рассортируйте мусор”
• Викторина.

• Заключительная часть.

• Творческое задание «Земля - наш общий дом»
• Демонстрация рисунков и поделок.

• Подведение итогов.

Ход мероприятия

Под музыку Наталии Лансере “Наша земля” выходит ведущая.

Ведущий:

• Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас особенный день - это День Земли, который мы отмечаем каждый год 22 апреля. Этот праздник напоминает нам о том, что мы все живем на одной планете и нужно заботиться о ней.

Сегодня мы будем развлекаться и узнавать что-то новое, а также поможем нашей планете стать чище и здоровее. Начнем с того, что расскажем вам о том, как мы можем спасти Землю. Вы узнаете, что нужно сдавать упаковку на сортировку, экономить электроэнергию, воду и т.д. После этого мы проведем небольшую экологическую игру, в которой вы сможете продемонстрировать свои знания и умения. А в конце мы соберемся все вместе и нарисуем картину на тему "Земля - наш общий дом". Ведь Земля - это место, где мы все живем, и мы должны сделать все возможное, чтобы сохранить ее красоту и целостность. Все выполненные задания и работы будут оценены нашими судьями, а самые талантливые участники получат призы и награды.

Надеемся, что этот день будет полезен и интересен для всех вас, и вы научитесь чему-то новому и полезному о нашей планете.

Чтение стихов

Ученик 1

Природа – это дом, украшенный трудом.

В любой мороз и зной устроен и приветлив.

Храните этот дом, в котором мы живем

Другого дома нет на целом свете.

Сценка “Правила поведения на природе”

( на сцену выходит 4 ученика в костюмах)

Лиса:    

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать.

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай!

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки!

Заяц:  

Ветки дуба не ломай!

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять:

Ты пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

Ёжик:  

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость.

Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги!

Помоги лесным зверушкам,

Приготовь для них кормушки.

Медведь:  

И тогда любой зверёк-

Будь то ласка, иль хорёк,

Ёж лесной, речная рыба

Скажет:  «Ты – мой друг!  Спасибо!»

Викторина

Ведущий: Сегодня мы проведем викторину, посвященную Дню Земли.

Класс делится на три команды. Каждая команда заранее готовит название команды и девиз. Викторина будет состоять из четырех блоков. Вопросы и задания будут демонстрироваться на экране в виде презентации с картой планеты Земля, по которой будут передвигаться учащиеся при правильном ответе на задание.

Зеленый сектор (о растениях), например:

• Как по пню дерева узнать сколько ему лет? (По годовым кольцам.)
• Какое растение может достигнуть высоты многоэтажки? (Бамбук)
• Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина.)
• Какие лекарственные травы лечат простуду? (Липа, мята, душица.)
• В народе этот цветок называют «цветком солнца». (Подсолнух.)

Синий сектор (о птицах), например:

• Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)
• Какую роль играют птицы в природе? (Уничтожают вредителей.)
• Какая птица самая большая в мире? (Страус.)
• Назовите зимующих птиц. (Воробей, сорока, голубь и др.)
• С прилета каких птиц мы считаем начало весны? (Грачей.)

Красный сектор (о зверях), например:

• Кто меняет шубу два раза в год? (Заяц, белка.)
• Какие животные спят зимой? (Медведь, еж.)
• Какой хищник похож на кошку? (Рысь.)
• Какое животное называют сохатым? (Лось.)

Желтый сектор ( О планете Земля), например:

• Вокруг чего вращается Земля? (Вокруг солнца)
• Какая форма у Земли? (Форма шара)
• Сколько частей света насчитывается? (6)
• Сколько процентов Земли покрыто водой? (71)
• Самый маленький океан — … (Северный ледовитый)
• Самый большой океан — … (Тихий)
• Линия, которая делит Землю пополам, называется … (экватор)

Ведущий. Да, ребята, вы настоящие знатоки нашего земного шара!

Вы, наверное, немного подустали?

Реакция зала.

Поэтому перед последним заданием я предлагаю провести маленькую игру.

Игра «Рассортируйте мусор»

С помощью стрелочки на экране команды разделяют картинки предметов в квадраты с надписью “Стекло” “Пластик” “Бумага” “Органика” “Металл”

В завершении праздника дети совместно создают творческую выставку с работами на тему “Земля - наш общий дом”

Ведущий. Вы сегодня, ребята, потрудились на славу! Показали свои знания и узнали много нового и интересного. Остается пожелать вам, чтобы вы берегли природу и помнили, что все зависит только от вас, в том числе, и будущее нашей планеты Земля!