речь
книга

Добрый день, уважаемые члены комиссии! Я, студентка 743 группы, хочу представить вашему вниманию разноуровневые задания по окружающему миру на тему «Что такое погода» . Данные задания подобраны для учащихся 2 класса.
На первом уровне, целью которого является распознавание изучаемого понятия  мною подобраны следующие виды задания. В 1 задании необходимо выбрать правильные варианты ответов
Данное задание выполняется на раздаточном материале каждым учеником индивидуально.  С критериями оценивания можете ознакомиться на слайде. В 2 задании и 3 задании точно также.

На втором уровне, целью которого является неосознанное воспроизведение учебного материала по памяти я выбрала следующие задания. В 1 задании и так далее (как в первом уровне расписывается, добавляются критерия и предполагаемые ответы).

На третьем уровне, целью которого является осознанное воспроизведение учебного материала на уровне понимания я бы предложила такие задания как, ….

На четвертом уровне, цель которого заключается в решении нетиповых задач мною подобраны задания, которые предполагают комбинирование учащимися известных алгоритмов деятельности. (рассказывают о заданиях, также как на остальных уровнях).

Пятый уровень, который предполагает выполнение заданий, связанных с поиском новой информации я бы предложила задания следующего характера.  В 1 задании ….

Данные задания можно оценивать как вербально, так и в балльной системе. Но за эти задания не рекомендуются ставить плохие отметки, так как они носят творческий характер. Также данные задания можно задавать в качестве домашней работы.

Спасибо за внимание! Я закончила!

Упоминать критерии, алгоритм, и где выполнять