Классный час Тема «Что значит быть счастливым?»
план-конспект урока (2 класс)
Цели: познакомить учащихся с понятием «счастье», помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный час
Тема «Что значит быть счастливым?»
Цели: познакомить учащихся с понятием «счастье», помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе.
Оборудование: проектор, маркеры, кружочки (для изображения настроения), изображение дома (на ватмане).
Ход занятия
Учитель:
Слайд 1
Ребята, мы поговорим сегодня о счастье. Но, наверное, каждый понимает по- своему, что такое счастье? Ведь, правда?
Вы видели мультфильм « Как ослик счастье искал»? Давайте начнём беседу с просмотра этого мультфильма (просмотр мультфильма). Слайд 2
И мы вместе с осликом пойдём сегодня искать счастье. Мы пока не знаем, что такое счастье и как оно выглядит. Давайте попробуем разобраться.
Учитель: Ребята, что же такое счастье? (ответы детей)
Слайд 3 (музыка Роберта Шумана ,немецкого композитора из фортепианного цикла « Детские сцены»-мелодия Полное счастье)
Учитель: А сейчас давайте попробуем представить, как выглядит счастье. Закройте глаза, представьте, что вы дотрагиваетесь до счастья. Опишите его.
Учитель: Как оно выглядит, форма? (ответы детей)
Учитель: Какого оно цвета? (ответы детей)
Учитель: Потрогайте его, что вы ощущаете, прикасаясь к нему? (ответы детей)
Учитель: Чем пахнет счастье, какой у него аромат? (ответы детей)
Учитель: Попробуйте его, откусите кусочек счастья, какое оно на вкус? (ответы детей)
Давайте сделаем вывод, что такое счастье. (Счастье - желтый вкус с ароматом земляники, теплое, бархатистое и т.д.)
Учитель: Сколько людей – столько мнений. Счастье – это объемное слово.
Учитель: Давайте поиграем в игру «Закончи предложение».
Я буду начинать предложение, а вы попробуете его закончить.
«Я счастлив(а) когда…» (ответы детей)
«Я был бы счастлив, если бы…» (ответы детей)
- Скажите, пожалуйста, можем ли мы быть счастливым в одиночку? (нет)
«Я особенно счастлив, когда рядом со мной…» (ответы детей)
- Расскажите случай из вашей жизни, когда вы чувствовали себя особенно счастливыми.
- Ребята, давайте сделаем вывод, что значит быть счастливым?
Учитель: Итак, быть счастливым – это значит улыбаться друг другу, иметь много друзей, помогать слабым…
Учитель: В мире много добрых людей, живших и живущих в этом мире. Писатели, поэты, композиторы, художники. Все они хотят помочь вам быть счастливыми. Прислушайтесь, как писатели и философы говорили о счастье: Слайд 4
Поверь мне — счастье только там, где любят нас, где верят нам!" (М. Ю. Лермонтов) (поэт)
«У самого злого человека расцветает лицо, когда ему говорят, что его любят. Стало быть, в этом счастье...»Лев Николаевич Толстой(писатель)
«Я рожден, и это все, что необходимо, чтобы быть счастливым.» Альберт Эйнштейн (физик)
Учитель: Что же мы с вами должны делать, чтобы быть счастливыми? Я буду вам показывать картинки, а вы скажете, о чём идёт речь (презентация). Слайд 5 цветок
Учитель: Теперь мы с вами знаем, что такое счастье, как оно выглядит, какие поступки нужно совершать, чтобы быть счастливым.
Учитель: А как вы думаете, ослик нашёл своё счастье? Давайте вернёмся к мультфильму.
Слайд 6
На своём пути ослик встретил сначала овечку, но она не знала, что такое счастье и ослик отправился дальше. Потом ослик встретил козочку, и она не смогла помочь ослику ответить на его вопрос. И отправились друзья все вместе искать счастье. Наступила ночь, друзья оказались в лесу и встретили там плачущую девочку, которая заблудилась и не могла найти дорогу домой. Её звали Маша. Ослик и его новые друзья проводили девочку домой. Она поблагодарила их и сказала такие слова: «Какое счастье, что вы меня нашли!».
Учитель: Отчего же счастлива девочка? А в чём счастье ослика? Герои этого мультфильма тоже нашли своё счастье.
Учитель: Счастливые люди должны жить в счастливом доме. На партах у вас лежат кружочки, я бы хотела, чтобы вы на них вы нарисовали своё лицо.
Учитель: А сейчас пришло время заселиться в наш счастливый дом. Ребята, давайте назовём наш дом (Дом счастья).
Посмотрите, ребята, какой замечательный дом у нас получился «Дом нашего счастья». Мы с вами счастливые люди?
Слайд 7 Чтобы быть счастливым нужно…
Будьте счастливы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/23/picture-283969-1377259228.jpg)
Классный час на тему "Что значит быть настоящим другом?". 4-й класс
Данный материал поможет разобраться в том, каким должен быть настоящий друг....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/16/picture-317072-1381920828.jpg)
внеклассное мероприятие на тему "Что значит быть дружным?"
внеклассное мероприятие для детей 3 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/20/picture-69014-1384922167.jpg)
классный час в 4 классе по теме "Что значит быть толерантным?"
материал представлен в виде разработки и презентации...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-235261-1365509818.jpg)
Презентация на тему "Что значит быть моральным" куроку по ОРКСЭ, модуль Светская этика
Презентация помогает учителю раскрыть тему урока. Иллюстрации интересны детям. Использованы материалы из художественной литературы, правила и таблица для обобщения урока....
Классный час по теме "Что значит быть счастливым"
познакомить учащихся с понятием «счастье»; помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе....
Классный час Тема «Что значит быть счастливым?»
познакомить учащихся с понятием «счастье», помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе....
Классный час Тема «Что значит быть счастливым?»
Классный час Тема «Что значит быть счастливым?»...