Мотивационная беседа с родителями пользе физической культуры
учебно-методический материал

Мотивационная беседа учителя с родителями по приобщению детей к занятиям физической культурой.

Родитель: «Здравствуйте Дарья Андреевна. Я бы хотела проконсультироваться с Вами, вот на какую тему, мой ребенок категорически отказывается посещать уроки физкультуры! Я устала видеть его слезы. Возможен ли вариант замещения уроков физкультуры, на другие, не менее важные предметы, математику, например?».

Учитель: «Здравствуйте Анна Вадимовна. К счастью, полномочий заменить уроки физкультуры другими предметами, у меня нет. По нормам ФГОС у детей должны быть уроки физической культуры. Но почему ваш сын так плохо относится к занятиям физкультурой?».

Р: «Я все прекрасно понимаю, что по стандарту дети должны посещать данные уроки, но и Вы, поймите меня! У Жени проблемы с математикой, Вы сами говорили, что ему обязательны дополнительные уроки. Помимо этого, он жалуется на издевки со стороны других детей. Ребята смеются над ним, когда он выполняет какие-либо упражнения».

У: «Касательно издевок, я обещаю, разберусь с данной проблемой. Обязательно будет проведена беседа с детьми. А что касается проблемы по другим предметам, это все решается во внеурочное время, на дополнительных занятиях, но никак не в ущерб другим не менее важным дисциплинам. Каждый ребенок хочет действовать.
Каждый ребенок хочет быть во взаимоотношении.
Вокруг — захватывающий мир для исследования.
Эти три представления являются основными для работы с детьми.
М. и Р. Снайдер

Школа совместно с семьей должна проявлять постоянную заботу о здоровье и физическом воспитании детей. В процессе систематических занятий физическими упражнениями совершенствуется деятельность внутренних органов, всесторонне развиваются физические качества, дети овладевают рядом жизненно необходимых навыков. Вместе с тем в детском коллективе воспитываются следующие качества: организованность, дисциплинированность, смелость, выносливости чувство дружбы, товарищества. В планомерном физическом воспитании детей систематические занятия с разнообразными физическими упражнениями должны сочетаться с правильным режимом учебы и отдыха и качественными санитарно-гигиеническими условиями жизни, воспитание гражданской ответственности и профилактикой асоциальных проявлений. В настоящее время в обществе стоит проблема дети не хотят ходить на уроки физкультуры и заниматься спортом, поэтому учитель физической культуры должен мотивировать, заинтересовать, организовывать и проводить работу по физическому воспитанию, удовлетворяя интерес детей к физической культуре и спорту. Это достигается следующими методами ответы на вопросы, беседы о спортивных событиях, ярких выступлениях советских, российских спортсменов, знакомство детей с оздоровительным воздействием физической культуры, разъяснение, какой эффект в формировании жизненно важных навыков и умений дают систематические занятия физическими упражнениями.