Внеклассное мероприятие в 4 классе "По тропинкам родного края"
план-конспект занятия (4 класс)

Внеклассное мероприятие в 4 классе .

Турнир знатоков «По тропинкам родного края»

Цели: проверить и обогатить знания детей о родном крае

Ход урока

1. Приветствие гостей.

Доброе утро!

Помашите мне, девочки!

Помашите мне, мальчики

Помашите мне те, кто любит лето!

Помашите мне те, кто любит зиму!

Помашите мне те, кто будет моим помощником на уроке!

- Ребята, сегодня на уроке у нас гости, поприветствуйте гостей!

- Ребята, взгляните на карту. По очертанию карты узнайте что это?? Башкортостан.Это наша республика.

- Наш край называют страной дивных красот природы: высоких гор и красивых рек и озёр, неисчерпаемых богатств – золота, серебра и драгоценных камней. А какие стихи писатели и поэты сложили о нашем крае. Послушайте стихи о нашей республике.

1. Взгляни на глобус! –

Вот он шар земной,

На нём Башкирия

С берёзовый листок величиной,

Всего лишь навсего

Не больше

Обыкновенного листа.

Берёза же – великая Россия –

Так зелена, так высока!

2. Башкирия,
Моя земля и небо,
Моя любовь,
Мой соловьиный край!...
Мне жаль того,
Кто здесь не разу не был,
Мне жаль того,
Кому не пел курай…
Башкирия,
Мое второе сердце,
Второе солнце у меня в огне!
Чтоб на тебя досыта наглядеться,
Не два,
А двадцать глаз иметь бы мне.

3. Башкортостан! Единственное слово

Произнесу, и снова надо мной

То ветерок расплещется медово

То вдруг запахнет лазурной синевой.

Народ свое душевное богатство

Через века и в новый век несет

Во имя дружбы и во имя братства

Другим народам руку подает.

Посмотрите на карту России. Вот она, наша страна-Россия, а вот наша республика – Башкортостан. Она занимает всего лишь 155 часть всей нашей страны.

- Но так ли уж мала наша Башкирия? Давайте проверим. Совершим путешествие по природным местам нашего края.

Прокомментируйте выбор цветов наших галстуков. Это цвета башкирского флага . 25 февраля день принятия башкирского флага., 31 год

Цвета флага будут с нами на уроке. Они нам будут помогать в путешествии.

Мы будем работать по командам и выявим знатоков родного края.(Дети рассажены по командам, у каждой команды свои галстуки под цвет баш.флага)

- Однако, чтобы дойти до конца маршрута, нужно приложить старание, упорство, смекалку и дружелюбие .

Выполняя задания, мы будем открывать тему нашего урока.

Первая тропинка- синяя. О чем пойдет речь? О реках и озерах.

Самая большая река республики?

- Что это за голубая ленточка тянется там, внизу? Да это же река Белая, или Агидель! «Ак» по-башкирски значит «белый», «идель» - река. Вот и получилось – Агидель. Давайте же проследим, куда катит свои чистые воды наша красавица Агидель. Выйдя из гор маленьким ручейком, встречаясь на пути с другими речками, становится она полноводной рекой, доступной для больших судов. А за пределами нашей республики сама впадает в реку Кама.

#1055;окори волны Агидели.

- Какие реки Башкортостана вы знаете? (Агидель,Урал,Дёма,Инзер, Юрюзань, Ик, Нугуш, и др.) Отыщите спрятавшиеся названия рек.

-Самое глубокое озеро республики?

- Самое большое озеро ?

Какое озеро называют горьким?

Назовите водопады Башкортостана.

- Вторая тропинка- белая. Это горные вершины

2. Пробеги по курумникам

Кто знает, что такое курумники? Давайте заглянем в словарь.

Самая высокая точка РБ?

Какую гору называют горящая гора?

Название горы от названия ягоды.(Малиновая)

Какие еще знаете горные вершины Башкортостана ?

Скала Уроки. Почему названа Уроки?

Третья – зеленая. Заповедники и природные парки

3. Сбереги зеленый дом.

Задания- Отгадай ребусы, лекарственные растения, деревья.

Какое дерево самое долголетнее растение среди хвойников.

Зеленый дом не только для человека, но и для животных и растений.

Итог.

- Какова тема нашего урока? Что получилось? Флаг Родины. Остались ли еще неизведанные тропинки, по которым можно еще путешествовать и открывать еще что-то новое? Так ли уж мала наша республика? Карта.

- Чему сегодня удивились?

- Что запомнилось?

- Я думаю, с каждым годом, изучая родной край, вы ещё многое узнаете. А чтобы много знать, нужно быть внимательным, наблюдательным, читать много.