дк трудовое
классный час (3 класс)
Предварительный просмотр:
Паспорт проекта сетевого взаимодействия
Подготовила: Левченко София Александровна
Направление воспитательной работы: «Трудовое воспитание»
ЦЕЛЕВОЙ КОМПОНЕНТ
Тема проекта: «».
Цель проекта:
Задачи проекта:
Возрастной контингент: 3 класс (
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
№ п/п | Мероприятие проекта | Методы | Участники | Ожидаемый результат | Показатели результата | Примечания |
Подготовительный этап | ||||||
1 | Заключение договоров на оказание услуг с транспортной компанией | |||||
2 | Родительское собрание: «Что такое проект и какова роль родителей в работе ребенка над проектом по трудовому воспитанию у младших школьников «Труд – основа жизни людей»». | |||||
3 | Классный час на тему «Все профессии нужны, все профессии важны!» | |||||
4 | Круглый стол «Единство в | |||||
Основной этап | ||||||
5 | Деловая игра | Формирование познавательного интереса обучающихся к профессиям, положительного отношения к труду, осознание важности социально-значимой деятельности, укрепление сотрудничества между участниками проекта | У 90% присутствующих сформировано представление о важности социально-значимой деятельности. | |||
6 | Экскурсия в игровой центр «КидБург». | Формирование познавательного интереса обучающихся к местам дополнительного образования; возможность побыть самостоятельными людьми, испытать себя во всевозможных профессиях, применить на практике свои знания и умения, почувствовать ответственность за порученное дело, Способствование развития личности и самоутверждения | У 90% присутствующих сформировано представление о важности социально-значимой деятельности; Приобретение таких навыков как коммуникация, сотрудничество, самостоятельность, критическое мышление и решение проблем; | |||
7 | Посещение видео-лектория «Путь к успеху» на базе городской библиотеки. |
| Просмотрены фильмы, отражающие труд: «Труд и его плоды», «Мир профессий»; разработано 5 стендов «Труд «. | |||
8 | Викторина «Мы -знатоки профессий». | Актуализация по теме викторины; формирование положительного отношения к труду; разработка идей для проекта «Мир профессий». | Разработано 20 идей для проекта «Мир профессий». | |||
Рефлексивный этап | ||||||
9 | Квест «Путешествие в страну трудолюбия» |
| ||||
10 | Фестиваль проектов «Мир профессий». | Создано и успешно защищено 20 мультимедийных презентаций «Мир профессий». | ||||
11 | Выставка рисунков «Кем я хочу стать». | Беседа, рассказ, пример, поручение. | Классный руководитель, обучающиеся, родители, завуч по воспитательной работе. | Рефлексия деятельности в рамках проекта, развитие творческих способностей участников проекта; привлечение внимания учащихся к изучению профессии; способствование формирования положительного отношения к миру профессий; создание участниками проекта рисунков по теме «Кем я хочу стать». | Не менее 70% обучающихся примут участие в школьной выставке рисунков «Кем я хочу стать». | |
12 | Общешкольное мероприятие «Без труда ничего не даётся». | Рассказ, беседа, поручение, поощрение. | Классный руководитель, родители, обучающиеся, завуч по воспитательной работе. | Рефлексия деятельности в рамках проекта в театральной поставке о профессиях; развитие творческих способностей участников постановки; расширение представления всех участников проекта о его результатах. | 80% обучающихся примут участие в театральной постановке. Не менее 30% родителей будут привлечены к реализации мероприятия. Не менее 7 постов от родителей будет опубликовано в социальной сети «ВКонтакте» о проведенном мероприятии и результатах проекта. мероприятия. Не менее, чем в двух газетах опубликована новость о проведенном мероприятии. | |
