Игры на осенний классный час
методическая разработка (3 класс)

Игровой классный час «Осенний»

для учащихся младших классов

Лето, раздарив тепло,
Заскучало и прошло.
Ветер листья посрывал
И под ноги разбросал.

Солнце спряталось за тучи,
Серый день дождём наскучил.
У него давайте спросим.
Дождь ответит: – Просто осень…

(В. Гвоздев)

Здравствуйте, ребята! Лето быстро пролетело, осень в гости к нам пришла. Сегодня у нас игровой классный час «Осенний». Предлагаю весело провести время и прочувствовать осеннее настроение.

Ведущий: Повторяем все за мной!

Эй, ребята, выше нос! - Эй, ребята, выше нос!

Настроение поднялось? – Настроение поднялось!

Здесь нам некогда скучать! – Здесь нам некогда скучать!

Будем осень мы встречать! – Будем осень мы встречать!

Ведуший: А теперь, доскажи словечко.

Лето кончилось,

Пришла золотая … (осень)

Небо в тучах,

Моросит маленький …(дождик)

Листья падают,

Летят, наступает …. (листопад)

Все деревья облетели,

Зеленеют только …(ели)

Чтоб не нарушать традиций,

Собрались на юг и ……(птицы)

Ведуший: Игра «Листопад».

(Каждой паре участников выдаются листики, на которых написано название дерева и порядковый номер ответа)

Слушаем начало стихотворение и по очереди завершаем его!

Ведущий: Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
Дети:

– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …

-  С ореха…
– И с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …

- С тополя…

- С вяза…..

-С рябины….

- И с липы…

- С акации..

- С ясеня
– С дуба …
– С березы…
Ведущий: Везде листопад:
На пороге морозы!
(По мотивам стихотворения Ю. Капотова)

Ведущий: Игра для всех! «Дождик, ветер, листопад»

Если слышим слово  «дождик» – хлопаем,  «ветер» – дуем, «листопад» – плавно машем руками.

Ведущий: Надо найти лишнее слово.

1. Картошка — морковка — помидор — свекла.

(Помидор лишнее слово, это не корнеплод.)

2. Листья — грибы — ветки — корни.

(Грибы —лишнее слово, это не часть дерева.)

3.  Октябрь — март — сентябрь — ноябрь.

(Март —лишнее слово, это весенний месяц.)

4. Листопад, ледоход, заморозки, туман

(Ледоход – лишнее слово, это весеннее явление)

5.  Клен — сосна — береза — осина.

(Сосна —лишнее слово, это хвойное дерево.)

6. Шишки — желуди — семечки — иголки.

(Иголки — лишнее слово, это не семена.)

7. Груздь — смородина — масленок — опята.

(Смородина — лишнее слово, это не гриб.)

8.  Капуста — крыжовник — черника — малина.

(Капуста —лишнее слово, это овощ.)

9. Астра —- рябина — георгин — хризантема.

(Рябина —лишнее слово, это дерево.)

 10. Кедр — пихта — ель — дуб.

(Дуб — лишнее слово, это лиственное дерево.)

11. Листопад — дождь —туман — гром.

(Листопад — лишнее слово, это только осеннее явление.)

 12. Подберезовик —- мухомор — подосиновик — сыроежка.

(Мухомор — лишнее слово, это ядовитый гриб)

Ведущий: Игра для всех! Слушаем внимательно! Если всё подходит времени года – осени – говорим «Мы не спорим», если не подходит – «Спорим, спорим!»
Пойдут осенние дожди, (Мы не спорим)
Ждёт весна нас впереди, (Спорим! Спорим)
Целый день метут метели, (Спорим! Спорим)
Птицы к югу полетели, (Мы не спорим)
Лист кленовый опадает, (Мы не спорим)
Ландыш белый расцветает, (Спорим! Спорим)
В роще соловьи запели, (Спорим! Спорим)
Яблоки в саду поспели (Мы не спорим)
Мишка лёг в берлогу спать(Мы не спорим)

Время на пляже загорать (Спорим! Спорим!)

Засыпает все в природе (Мы не спорим!)

И зима уж на пороге!! (Мы не спорим!)

4 задание. Все получили по 1 листику. Вы внимательно слушаете стихотворение, и на листе  сначала делаете эскиз, а потом уже раскрашиваете свою картину. Как только будет все готово – поднимаете руки!

Огород у нас большой

Сад у нас хороший!

Поспевают каждый год

Фрукты там и овощи:

груши наши пожелтели —

 Аккуратно их сорвем.

Сливы дружно посинели

Урожай их соберём.

Яблок красных много-много

Положи в корзинки.

И собою прихвати

Винограда кисти!

В огороде посмотри:

Помидоры – раз, два, три.

Лук, морковка, огурцы!

Собираем, молодцы!

Перец, баклажан, картошка,

Кукурузы возьмём немножко .

Много фруктов мы набрали

Овощей насобирали

Можно зиму зимовать

И запасы поедать!

Дети раскрашивают свои картины, оформляется выставка.

Ведущий:

Даны слова: дождь, ветер, листья. Нужно подобрать как можно больше слов, обозначающих действие и подходящих по смыслу к выбранному слову.

Ведущий: По каким признакам мы узнаём, что наступила осень?

 Вижу я на горизонте

Туча по небу летит.

Поскорей раскрою зонтик,

От дождя он защитит.

Всех, всех под зонтик спрячу,

Как же может быть иначе?

Если я скажу «солнце» - вы прыгаете, «дождик» - вы   хлопаете в ладоши, изображая шум дождя.

Ведущий: Игра «Доскажи словечко»

1. Чтоб спасти нас от кашля и хрипа,

Мед свой лечебный нам дарит …. (липа)

2. С веток капают росинки.

Ведь дрожат листы… (осинки)

3. Из листьев резных зелёная шуба

На толстом стволе могучего…(дуба)

4. В листья пятипалые с детства я влюблён,

Их подарит осенью раскудрявый …(клён)

5. Белое платье, серёжки как слёзки,

Так наряжаются только (берёзки).

6. Зимний корм и витамины

Птицам – ягоды (рябины).