Наши любимые мультики
план-конспект занятия (1 класс)

Конспект занятия «Наши любимые мультики»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, двигательной деятельности.
Задачи: 
- закреплять знания детей о мультфильмах;
- развивать внимание, логическое мышление, координацию движений;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающим.
Оборудование: выставка рисунков детей с конкурса, музыкальный центр,  карточки с буквами для игры «Разминка», 2 разрезные картинки, 2 мольберта, 2 маркера, 2 листа бумаги, 2 кроссворда.

Предварительная работа: проведение конкурса рисунков на тему: «Любимый герой мультфильма»

                                         Ход мероприятия:

Звучит веселая музыка «Мультики».

Учитель: Привет, привет, мои друзья,

                         Зовут Мультяшкой все меня!

                         В моей стране Мультляндии,

                         Героев встретишь разных ты.

                         И Шрека, и Русалочку,

                         И Волка с Красной Шапочкой!

                         И Гену с Чебурашкой,

                         И Львенка с Черепашкой!

Учитель: Ребята, а вы любите мультики?

Дети: Да!

Учитель: А играть?

Дети: Да!

Учитель:             Мы сегодня поиграем,

                         Героев мультиков повстречаем.

                         Ну, что готовы вы играть,

                         Мультфильмы наши вспоминать?

Дети: Да!

Учитель: Тогда вперед, но для того чтобы начать нашу игру нам нужно разделиться на две команды и придумать им название. (Дети делятся на команды и придумывают им названия)

         За каждый правильный ответ или правильно выполненное задание команда получает фишку. Чья команда наберет больше фишек - та и победит.

         1 конкурс «Разминка»

В этой игре принимают участие по 8 человек из каждой команды. Вам нужно из букв собрать название героя мультфильма. (Шапокляк и Буратино)

Учитель: Молодцы, вот вы какие ловкие и быстрые, справились с заданием.

         2 конкурс «Загадки про героев мультфильмов»

Каждой команде по очереди загадываются загадки.

Учитель: Приготовьте ушки, слушайте внимательно.

                         Я загадки загадаю, отвечайте правильно!

 1. Появилась девочка в чашечке цветка,
     И была та девочка, чуть больше ноготка.
     В ореховой скорлупке та девочка спала
     И маленькую ласточку от холода спасла. (Дюймовочка)

2.  Он тучкой решил притвориться,

     Ведь медом хотел подкрепиться.

     На шаре он к пчелам взлетел,

     А меда поесть не сумел. (Вини Пух)

3.  Он толстый, зеленый,
     Немного смешной,
     В Фиону влюбленный.
     Ну, кто он такой? (Шрек)

4.  В сумке у нее – не киска,
     В сумке у нее- Лариска,
     Вредной любит быть она,
     А зовут ее …(Шапокляк)

5.  Кто в телефонной будке жил,
     Пел песни, с Геною дружил?
     Он мягкими ушами 
     Запомнился нам с вами. (Чебурашка)

6.  Кота добрей на свете не сыскать,
     Мышам-проказникам он может все прощать.
     Тут долго думать, в общем-то, не нужно.
     Он говорит всегда «Давайте жить дружно!» (кот Леопольд)

7.  Человечек-вертолет,

     Отправляется в полет.

     Взяв для подкрепления,

     Только баночку варенья. ( Карлсон)

8.  С бала королевского

     Она так быстро убегала.

     Что туфельку хрустальную,

     Случайно потеряла. (Золушка)

9.  Человек немолодой,

      С такой большущей бородой.

      Обижает он Мальвину,

      Артемона, Буратино. ( Карабас Барабас)

10. Вырос мальчик в волчьей стае,

      И волчонком все его считают.

      Дружит с мишкой он, с пантерой,

      Считает он себя ну очень смелым. (Маугли)

Учитель: Молодцы, все загадки отгадали!

             3 конкурс «Музыкальный»

А вы песенки из мультиков знаете? Вот сейчас и проверим. Внимательно слушайте и потом назовете название песни или мультфильм, из которого эта песня.  (Звучат отрывки песен из мультфильмов. Дети их называют.)

Учитель: Молодцы, все то вы знаете, ну что будем дальше играть?

             4 конкурс «Собери картинку»

Каждой команде дается разрезная картинка мультфильма. Ребятам нужно ее собрать и назвать какой мультик изображен на ней. Для этого конкурса нужны 4 участника из каждой команды.

             Играет музыка и появляется Шапокляк на слайде.

Учитель: Это еще что такое? Это еще кто такая? Ребята вы ее знаете, кто это?

Дети: Старуха Шапокляк.

Учитель: Да-да-да. Это она! И она нам принесла конверт с загадками, будет отгадывать?

Дети: Да!
Учитель: Ладно слушайте:
-Как звали ослика из мультфильма про Вини-Пуха. (Иа)

-Героиня сказки, пережившая весь ужас пребывания в желудке у голодного волка? (Красная шапочка)
-Как звали невесту, которая сбежала от слепого и жадного крота? (Дюймовочка)
-Весельчак, живущий на крыше? (Карлсон)

-Чей хвост служил шнурком для звонка? (Ослика  Иа)

-Как звали мальчика, у которого сердце превратилось в кусочек льда? (Кай)

-Мальчик, путешествующий на своем друге гусе. (Нильс)

-Девочка, с голубыми волосами, которая пыталась учить несносного деревянного мальчишку? (Мальвина)

Учитель: Молодцы!Только у Шапокляк есть еще одно задание. Назовите мне волшебные предметы, которые встречаются в разных мультфильмах! Ну что, готовы тогда слушайте.(Задает вопросы по очереди каждой команде)

-Предмет, в котором можно сохранить жизнь бессмертных? (Яйцо)
-Самое верное средство для оживления умершего? (Живая вода)
-Удобное средство, с помощью которого можно быстро перемещаться по  воздуху без крыльев? (Ковер-самолет)
-Какие плоды любила клевать Жар-птица? (Золотые яблоки)
-Дом с куриными ногами? (Избушка на курьих ножках)
-Реактивные сапоги? (Сапоги-скороходы) 
-Общежитие для зверей? (Теремок) 
-Обувь из звонкого стекла? (Хрустальные туфельки)

Учитель: Да-да.  Все знаете, на все вопросы правильно отвечаете.

5конкурс «Нарисуй героя мультфильма с закрытыми глазами»

В этой игре принимают участие по 1 участнику от каждой команды, вам нужно с завязанными глазами нарисовать Чебурашку.(Подводятся итоги конкурса)

6 конкурс «Разгадай кроссворд» (кроссворд выводится на экран)

Учитель: Все разгадали, молодцы!

Учитель: Ну вот все задания ребята выполнили,  пора подводить итоги и считать свои фишки. (Награждение детей)

                  Всегда ведь приятно с любимым героем

                  Опять повстречаться, сильней подружиться.

                  И чем все закончится тоже известно.

                  Хорошие мультики нам всегда интересны.

Вот и пришла пора прощаться! Пора нам в мультики возвращаться. До свидания, ребята!