Внеклассное мероприятие, посвященное "Международному Дню художника". Для 1-4 классов
методическая разработка (4 класс)

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню  художника.

Тема: «В МИРЕ КРАСОК» Для 1-4 классов.

Задачи:

-познакомить детей   с  международным праздником; закреплять знания и умения детей  в области изобразительного искусства, умение называть основные цвета, знания детей о жанрах живописи (натюрморт, пейзаж, портрет);

-развивать внимание, творческое мышление, воображение, интерес к изобразительной деятельности; воспитывать  художественный вкус.

- расширить представления детей о профессии художника.

-углубить знания детей об изобразительных материалах, способах рисования.

-

-развивать интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства.

Ход  и содержание мероприятия:

- отдайте загадку---

У него есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что он  ….

-  художник.

8 декабря  Международный день художника! И сегодня я вам предлагаю вместе со мной разобраться: в чём же  состоит профессия художника

-Ребята, а может быть кто-нибудь из вас ответит, для чего нужна профессия художник?

Презентация Знакомство с профессией художник 1

--каких художников вы знаете?

Презентация Великие художники 2

---Сегодня мы поиграем с вами

 -разделитесь мы на 2 команды :

Волшебная кисточка и Веселый карандаш

1)  ну начнем с разминки!

презентация с загадками     СКАЖИ, Скажи художник 3

--------Все вы знаеете,  что есть художники скульпторы, так вот, вам нужно сделать скульптуру

1 конкурс-шутка «Скульптура» (приглашаются несколько ребят для этого конкурса)  которого участникам предстоит вылепить какую-нибудь композицию

2. «РАСШИРЯЕМ КРУГОЗОР» (Баллы прибавляются той команде, чей болельщик оказался более эрудированным)
- Начало- голос птицы, конец - на дне пруда, а целое в музее найдете без труда(Картина)

- На столе лежат краски, палитра, карандаш и резинка. На листе бумаги нужно нарисовать пейзаж. С чего начать? (Достать лист бумаги)

- Какой из трёх цветов: красный, жёлтый, синий является основным? (Все три)

- Как российские школьники запоминают цвета радуги? (Каждый охотник желает знать,  где сидит фазан)

- Что художник вгоняет в краску? (Кисть)

- Что рисует художник с чувством юмора? (Карикатуры и шаржи)

(Общий)

- Как называют врача произведений искусства? (Реставратор)

3. Конкурс «Умейка».

Прочитайте загадку и нарисуйте отгадку.

1.Если дождь припуститься –

Как цветок распуститься.

Если дождик перестанет –

Он сожмется и завянет (зонт)

2.Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели (дерево)

3.Что же это за девица

Не швея, не мастерица.

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год (елка)

4. Конкурс  «Симметрия»:

-  Дорисовать вторую половину рисунка, повторяя первую и раскрасить.

3 конкурс «Несуществующее животное»  (две команды) ребята по одному подбегают к мольберту и рисуют одну часть животного (голова, хвост и т.д.)

9. Конкурс «Невидимка»

Нарисовать портрет Невидимке

Следующая остановка – город «ИГРА ХУДОЖНИКОВ».

Задание: От команды нужен один человек – самый внимательный и быстрый. Педагог называет 10 слов с интервалом в 5 секунд. Нужно быстро зарисовать рисунок – пиктограмму. После выполнения задания, каждый участник, глядя на рисунки, должен повторить все названные педагогом слова: дерево, лодка, следы, дом, дым, поезд, трава, сундук, яблоко, пароход.

5.  Конкурс «Занимательная графика»

Найди на картинке эти фигуры и обведи их основными  цветами.

6.  Конкурс «Красочный лабиринт»

-Найти правильный путь к замку, раскрасить путь!

.

-Дорогие ребята, на этом наше мероприятие, посвящённое Международному дню художника подошло к концу. Я  искренне надеюсь, что вам понравилось и было интересно и познавательно. Поздравляю вас с этим замечательным праздником!