Правил дорожных на свете не мало, все бы их выучить нам не мешало!
план-конспект занятия (1 класс)

«Правил дорожных на свете не мало, все бы их выучит нам не мешало»

Подготовила: Мезенова Н.В.

«Правил дорожных на свете не мало, все бы их выучит нам не мешало»

Цель: Формировать навыки безопасного поведения на дорогах и улицах города.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о видах транспорта;
• Воспитывать культуру поведения детей в общественном транспорте и на проезжей части, закреплять умения применять знания в играх и повседневной жизни.

Материал и оборудование: дорожные знаки; светофор, пешеходная дорожка; по группе развешаны шары зеленого, желтого и красного цвета; макет автобуса; круги у детей желтого, зеленого и красного цвета.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, мы с вами сейчас отправляемся в путешествие. На каком транспорте мы отправляемся, угадайте!

Дом по улице идет,

На работу всех везет,

Не на курьих тонких ножках

А в резиновых сапожках! (автобус)

Педагог: В этот автобус просто так не попасть. Сейчас я с вами поиграю. Если вы ответите правильно, то получите билет на автобус.

Игра «Разрешается-запрещается». Отвечаем только да или нет. Будьте внимательны.

• Играть и прыгать на остановке.
• Громко кричать на остановке.
• В автобусе вести себя спокойно.
• Уступать место старшим.
• Высовываться из окна.
• Уважать правила движения.

(Педагог раздает детям круги желтого, зеленого и красного цвета) Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Правильно отвечали на вопросы. Я думаю, что вы догадались, что мы едем в «Страну дорожных знаков». Проходите в автобус, занимайте места. С нами в путешествие отправляется…

(Педагог загадывает загадку)

С виду грозный и серьезный

На меня глядит в упор.

Все, что хочет он сказать

Я умею, я умею по глазам его читать!

Различать ты должен ясно –

Цвет зеленый, желтый, красный!

Дети: Светофор! (Макет светофора)

Педагог: Ребята, у Светофора есть к вам несколько вопросов:

-Назовите основные сигналы светофора.

-Какие специальные машины вы знаете?

-Как называют тех, кто едет в автобусе?

-Можно ли играть на проезжей части?

-Где мы должны сесть в автобусе?

Стоп, приехали! Перед нами страна Дорожных Знаков! А некоторые из них нас встречают.

1-й ребенок (держит знак и читает):

Все знакомые полоски

Знают дети, знают взрослые

На ту сторону ведет

Пешеходный переход.

2-й ребенок (держит знак и читает):

В белом треугольнике с окаемкой красной

Человечкам-детям очень безопасно

Этот знак дорожный знают все на свете

«Будьте осторожны-на дороге дети! »

3-й ребенок (держит знак и читает)::

Предположим, что с друзьями

Ты отправился в спортзал

Но в дороге вспомнил: маме

Ты об этом не сказал

Здесь тебе поможет он

Знак «Дорожный телефон».

4-й ребенок (держит знак и читает)::

Если нужно вам лечиться,

Знак покажет, где больница

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: «Будь здоров! »

Педагог: Ребята, мы с вами уже знаем, что знаки бывают: запрещающие, предупреждающие и информационные.

(Педагог показывает знаки, а дети предполагают какие это знаки)

Педагог:

Очень важная наука-

Правила движения

Их ты должен соблюдать

Все без исключения!

Я так устала и хочу, чтобы вы поиграли со мной в игру «Это я, это я, это все мои друзья… »

Слушайте внимательно правила игры: я буду задавать вопросы, если согласны, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья… » - если не согласны, то молчите!

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья»

-Кто из вас идет вперед только там, где переход?

-Знает кто, что красный свет, это значит-хода нет?

-Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

-Кто будет слушаться без спора указанья светофора?

-Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

-Кто как таблицу умноженья, знает правила движенья?

Педагог: Ну вот мы с вами и приехали. Дети, вам понравилось путешествие? Вы правильно выполняли задания и хорошо знаете правила дорожного движения. Я уверена, что вы будете их соблюдать и научите этому своих друзей и родных.