Конспект классного часа "Мы выбираем здоровую жизнь"
классный час (3, 4 класс)

Опубликовано 22.02.2024 - 17:43 - Сургачева Ирина Витальевна

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Формирование установки на здоровый образ жизни (ЗОЖ) является важнейшей задачей государства, так как образ жизни — определяющий фактор здоровья. Формирование ЗОЖ является важной задачей органов здравоохранения, социальной защиты, образования. Игровые методы формирования потребности в ЗОЖ отвечают особенностям подросткового возраста.

Скачать:

Вложение	Размер
my_za_zozh.doc	948.5 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект классного часа по формированию познавательной активности,

потребности в ЗОЖ «Мы за ЗОЖ».

Авторы:

Сургачева Ирина Витальевна, педагог-психолог

Краткое описание методического материала:

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Формирование установки на здоровый образ жизни (ЗОЖ) является важнейшей задачей государства, так как образ жизни — определяющий фактор здоровья. Формирование ЗОЖ является важной задачей органов здравоохранения, социальной защиты, образования. Игровые методы формирования потребности в ЗОЖ отвечают особенностям подросткового возраста.

Цель: формирование познавательной активности, потребности в ЗОЖ.

Методы: групповой дискуссии, игрового моделирования.

Форма занятий: групповая.

Время проведения: 40-50 минут.

Возраст участников: дети 10-12 лет.

Материалы: бланки - карточки с заданиями, презентация.

Структура занятия:

Первый этап - организационный: создание психологической комфортности в группе, знакомство участников друг с другом и с психологом.
Второй этап - формулирование темы занятия, основных целей; проведение упражнений.
Третий этап - заключительная часть: рефлексия занятия.

Ход занятия.

Этапы занятия и упражнения:

1. Приветствие. Деление на команды – 5 мин.

-Здравствуйте, меня зовут… Сегодня мы проводим в вашем классе игру. Тему которой вы узнаете в ходе выполнения 1 задания. -Сначала разделимся на команды, выберем капитана.

- Придумайте название команде. (Записать на доске). Поприветствуем команду … Поддержим её аплодисментами (и так все три команды). Переходим к первому заданию.

Задание 1. Ты думаешь, это просто буквы? Найди слова, в которых не менее четырёх букв!

Время на выполнение	Как судить	Правильный ответ
3 мин	Баллы – за каждое слово-1 балл. Максимальное – 6 б.	Здоровье, движение, питание, гигиена, спорт, друг

-Итак, какая же тема урока? Правильно – о ЗОЖ (СЛАЙД 1).

-Посмотрите на следующий слайд. (СЛАЙД 2). Какие эмоции и чувства вы испытываете, глядя на него? Почему? (Опрос детей)

-А теперь посмотрите на следующий слайд. (СЛАЙД 3). Какие эмоции и чувства вы испытываете, глядя на него? Почему? (Опрос детей)

-А теперь посмотрите на следующий слайд. (СЛАЙД 4 - паралимпийцы). Какие эмоции и чувства вы испытываете, глядя на него? Положительные – гордость, радость за их успехи! Почему? (Опрос детей) Можем мы назвать паралимпийцев здоровыми? Да – так как они стремятся вести здоровый образ жизни! - Переходим к нашей игре. Задания помогут нам вспомнить, что нужно делать, чтобы быть здоровыми! (СЛАЙД 5).

Основная часть. Задание 2. Найди слова и составь из них пословицы!

Время на выполнение	Как судить	Правильный ответ
3 мин	Баллы – за каждое слово-1 балл. Максимальное – 7 б.	Если не бегаешь, пока здоров, придётся побегать, когда заболеешь

Произносим в конце правильный ответ (СЛАЙД 6). Значит, мы с вами повторили, чтобы быть здоровыми, надо заниматься спортом, физическими упражнениями.

Задание 3. Две пословицы! Кто понял, как их можно прочитать? Правильно, сначала-заглавные буквы, потом - прописные.

Время на выполнение

Как судить

Правильный ответ

3 мин

Баллы – за каждое слово-1 балл (кроме частиц и предлогов).

Максимальное – 5 б.+5б.=10 б.

Холоду не бойся, сам по пояс мойся.

И старым и молодым вреден табачный дым.

Произносим в конце правильный ответ (СЛАЙД 7). Значит, мы с вами повторили, чтобы быть здоровыми, надо соблюдать гигиену, не иметь вредных привычек.

Задание 4. Найди слова и составь из них пословицы! Кто понял, как их можно прочитать? Правильно, выбираем буквы русского алфавита!

Время на выполнение

Как судить

Правильный ответ

3 мин

Баллы – за каждое слово-1 балл (кроме частиц и предлогов).

Максимальное – 4 б.

Ешь, да не жирей - будешь здоровей!

Произносим в конце правильный ответ (СЛАЙД 8). Значит, мы с вами повторили, чтобы быть здоровыми, надо соблюдать гигиену, не иметь вредных привычек.

Задание 5. Найди слова и составь из них пословицы! Кто понял, как их можно прочитать? Правильно, читаем сначала буквы всех мышат, затем – дракончиков и т.д.!

Время на выполнение

Как судить

Правильный ответ

5 мин

Баллы – за каждое слово-1 балл (кроме частиц и предлогов).

Максимальное – 5 б.

Зол и нравом горяч – не поможет и врач!

Произносим в конце правильный ответ (СЛАЙД 9). Значит, мы с вами повторили, чтобы быть здоровыми, надо заботиться о хорошем настроении, дружить.

Ребята, а что ещё мы забыли сказать важное для сохранения здоровья! Правильно, самосохранение! Что это значит? ( Опрос детей).
Подводим итоги игры. Поблагодарим команды по очереди за работу.

Приложение

ЗАДАНИЕ №1. Ты думаешь, это просто буквы? Найди слова, в которых не менее четырёх букв!

Е Ь В О Р О Д З

И С А Д А З В Ь

Н Г П Т Й Ю И Р

А У И О Р Е Ж А

Т Р Н Н Р А Е Р

И Д Е И К Т Н Л

П А Н Е И Г И Г

З У У О Н К Е Т

ЗАДАНИЕ №2. Найди слова и составь из них пословицу.

беслицеюьвлаоугкщнеассдлсмшклаьбкбегаешьзщшкисмпокае