Храните деда ордена
план-конспект занятия (3 класс)

ГБОУ «СКОШИ № 2»

Конспект открытого воспитательского часа

в 3 «а» классе по теме «Храните деда ордена»

                                                                                                        Воспитатель: Цыдыпова Ц.Ц.

Улан-Удэ

2023

Цель: формировать у детей чувство патриотизма посредством приобщения к стихам, рассказам о героях  Великой Отечественной войны.                                    

Задачи:

образовательная: формирование потребности в  чтении, умении осознанно воспринимать и оценивать содержание  текста, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

- формирование нравственных качеств, понятий о подвиге и герое, честности;

развивающая: развитие мышления, внимания, памяти, речи;                                                                   -  развитие  творческих способностей;

воспитательная:– воспитывать уважение к ветеранам, их подвигу во время Великой Отечественной войны;

Оборудование: ноотбук, проектор, экран, пилотки, ремень, полевая сумка, котелок, ложка, самовар, чашки, смайлики-эмодзи, презентация «Читаем А.Митяева».

Словарь: орден, медаль, котелок.

Ход.

1. Орг.момент. Сообщение целей, темы занятия.

- Ребята, к нам сегодня пришли гости. Поприветствуем наших гостей. Сели правильно, красиво. Сегодня на занятии будем правильно, красиво говорить, расскажем стихи, прочитаем рассказ о войне, сыграем сценку. Тема занятия «Храните деда ордена».

2. Вступительная часть.

В.: - Ребята, какой праздник скоро будет отмечать наша страна?(ответы детей)

В.: - Что за праздник «День Победы» и когда его отмечают?(ответы детей)

В: - 9 мая 1945 года  объявили о победе нашей страны над врагом.

    И с тех пор, каждый год 9 мая в нашей стране празднуют День Победы. Это не только праздник солдат, но всего нашего народа.

В. : - Сейчас Владик и Демида прочитают вам стихотворение «День Победы» Т. Белозерова:

                                Майский праздник -

                                День Победы

                                отмечает вся страна.

                                Надевают наши деды

                                боевые ордена.

                                Их с утра зовет дорога

                                на торжественный парад.

                                И задумчиво с порога

                                вслед им бабушки глядят.

3. Основная часть.

В.: - Ребята, у кого в семье есть родственники, воевавшие в Великой Отечественной войне?(ответы детей)

В.: - Молодцы, что знаете историю участия ваших прадедов в Великой Отечественной войне!

Слайд 1. Читаем А.Митяева.

- Сейчас посмотрим презентацию «Читаем А.Митяева». 

Слайд 2. И память о войне нам книга оживляет.

В.: - Ребята, как вы думаете: почему память о войне нам книга оживляет?(ответы детей)

Слайд 3. Ордена и медали Великой Отечественной войны.

В.: - Ребята, в презентации вам встретятся слова «орден», «медаль»(хором проговорим слово «орден», «медаль» (хоровое проговаривание).                                                                                                                - Нарана, повтори слово «орден»(индивидуальное проговаривание).

 - Кто знает что такое орден?(ответы детей)

- Орден - это награда человеку за подвиг на войне или в труде.

- Медаль — это тоже награда. Медаль дают за храбрость, отвагу. Орден более высокая награда, чем медаль. 

Слайд 4. Прадед.

- Прадед Буянто, Базаров Сэнгэ Зандеевич,  является участником двух войн: Великой Отечественной войны и войны с Японией. В Великую Отечественную войну воевал все 4 года. Дошел до Кенигсберга. Воевал в составе лыжного десанта. Награжден медалью «За взятие Кёнигсберга», медалью «За отвагу». Сэнгэ Зандеевич во время войны с Японией был танкистом. Награжден медалью «За победу над Японией». После войны вернулся домой и работал табунщиком. Награжден орденом Трудовой Славы III степени.  Буянто гордится своим прадедом!

В.: - Ребята,  сейчас познакомимся с творчеством детского писателя  Анатолия Митяева.

Слайд 5.  А. Митяев.

Анатолий Васильевич Митяев — детский писатель. Является участником Великой Отечественной войны. В 17 лет ушел на фронт добровольцем. Был минометчиком.

Анатолий Митяев сражался на многих фронтах, участвовал во многих сражениях, был ранен, контужен. Был награжден медалью «За отвагу». После войны работал в детском журнале «Мурзилка», в студии «Союзмультфильм». Написал детские рассказы о войне «Самовар», «Почему армия всем родная», «Подвиг солдата», «Письмо с фронта» и др.

- Сегодня мы прочитаем рассказ «Дедушкин орден». В рассказе вам встретятся следующие слова: котелок(хоровое, индивидуальное проговариние слова «котелок»).

Котелок - солдатская посуда, из которой можно поесть суп, кашу.

В.:- Сейчас Демида прочитает вам рассказ «Дедушкин орден»(чтение рассказа).

                        А. Митяев «Дедушкин орден».
Война была давно, но у дедушки есть военные вещи: ремень с медной пряжкой, полевая сумка и котелок.
Это только говорится, что вещи у дедушки. На самом деле ими завладел внук Игорек. Ремень пришлось наполовину укоротить, и внук подпоясывается им, когда идет на улицу. В полевой сумке лежат цветные карандаши Игорька. Котелок тоже продолжает службу, начатую на войне: внук отказался есть из тарелки, суп ему наливают в котелок, а кашу накладывают в крышку котелка - как настоящему солдату.
У дедушки есть еще кое-что с войны. Орден у него есть.
Как-то внук и говорит:
- Дедушка, давай я орден буду носить. Все равно он лежит в шкатулке бесполезно.
Помолчал дедушка, головой покачал, но согласился:
- Что же, носи...
Обрадовался Игорек. Не ждал такого подарка. На всякий случай спросил:
- А тебе не жалко? Если очень жалко, я отдам.
- Нет, не жалко, - ответил дедушка. - Только вот что я думаю: вдруг спросят на улице, за что тебе орден дали? Ты и не знаешь...
- А за что тебе дали? - спросил внук.
- Расскажу, - сказал дедушка. - Меня ранило в руку. А в это время фашистский танк хотел раздавить мою пушку. Но я выстрелил и подбил его.
- Очень простой рассказ, - сказал Игорек. - Я все запомнил.
- Вот и хорошо, - вздохнул дедушка. - Иди гуляй.
Вышел Игорек на улицу. С орденом. Тут соседка тетя Маша его спрашивает:
- Это за что же тебе орден дали?
Игорек отвечает слово в слово:
- Меня ранило в руку. А в это время фашистский танк хотел раздавить мою пушку. Но я выстрелил и подбил его.
- Какой ты герой! - говорит тетя Маша. - Даже раненый, стрелял! А в какую руку ранило? В правую или в левую?
- Не знаю, - растерялся Игорек.
- Но это просто узнать, - говорит тетя Маша. - На какой след от пули, ту и ранило. Давай вместе посмотрим.
Ничего не этот раз не ответил Игорек. Побежал к дедушке - орден отдавать.

Физминутка «Как солдаты».

Встали ровненько, ребята,

пошагали как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

на носочках потянись.

Раз - рывок,

Два - рывок,

Отдохнул ли ты, дружок?

В.: - Отдохнули? Итак,  я хочу проверить,  какими внимательными слушателями вы являетесь.

1. Назовите героев рассказа.
2. Какие военные вещи сохранились у дедушки?
3. Кто завладел дедушкиными вещами?
4. Как Игорек использовал полевую сумку и котелок?
5. За что дедушка получил орден?  

      6. Почему Игорёк побежал орден дедушке отдавать?

      7. Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, который заслужил орден ?                                                                                                                                                                

      8. Чему нас учит рассказ А. Митяева?

В.: - Ребята, сейчас мы сыграем сценку по рассказу «Дедушкин орден».

Распределим роли: автор - Демида

                                 дедушка - Буянто

                                 Игорек -  Саша

                                 тетя Маша — Нарана

                                 младшие братья — Влад, Арсалан

- Каждый должен очень выразительно сыграть свою роль.

Инсценировка рассказа.

В.: - Молодцы, ребята! Сейчас ребята прочитают вам стихи о войне.

              С. Пивоваров

          Фотоснимок на стене-

          в доме память о войне.

          Димкин дед на этом фото:

           с автоматом возле дота,

           перевязана рука,

           улыбается слегка...

           Здесь всего на десять лет

            старше Димки

            Димкин дед.

                     В.Туров

           Я фильм смотрела о войне,

           и было очень страшно мне.

            Рвались снаряды, бой гремел,

            и люди погибали.

            А рядом дедушка сидел,

            и на груди медали.

            Медали глажу я рукой

             и дедушку целую.

                 Григорий Павленко

                 Ордена и медали.

             Протянул как-то молча

             старый сверток отец

              и глаза его сразу

              влажными стали...

             «Вот, на память возьми,

              как святыню, храни-

              это деда, сынок,

               ордена и медали...»

В.: - Молодцы, ребята! Садитесь на свои места.

4. Итоговая часть.

В.: - Итак, дети, о чем мы сегодня говорили? (ответы детей)

В.: - Правильно, о войне, о том, как наши солдаты защищали нашу Родину. Что нового вы узнали? Что запомнили? (ответы детей)

Слайд 8. В сердцах и книгах память о войне.

В.: - Ребята, почему нужно читать книги о войне? Почему в наших сердцах мы должны сохранить память о войне? (ответы детей)

В.: - Правильно, молодцы!

Рефлексия.

В.: - Ребята, у вас на столах лежат смайлики. Выберите смайлик,  которым  бы вы хотели выразить свое отношение к занятию.

В.: - Ребята, все сегодня хорошо работали! Молодцы!

        Попрощайтесь с гостями.